【精选】班主任工作计划3篇

【精选】班主任工作计划3篇

班主任 篇 1 为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。所以特拟定本 学期的班工作计划 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生， 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量， 培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 一、基本情况分析 我班本学期共有学生 49 人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学 生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自 觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够 理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他 方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。 二、工作内容 1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学 生的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期 有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力 使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。 三、工作目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育， 有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励 学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 5、在班会中适时渗透法制教育《中华人民共和国未成年人保护法》 四、具体措施 重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必 要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品 德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切 配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好《小学生日常行为规范》 ，使学生逐步形成良好的道德品质， 行为习惯， 学习习 惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从 关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他 们成长道路上的发展情况。 所卫生管理条例实施细则》 第 28 条等其他相关的法律。 3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下 工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结 合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后 进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上 的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的 方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。 7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发 挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合 实际搞好各项活动。 8、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识 9 、在班会中适时渗透法制教育《中华人民共和国未成年人保护法》第 37 条和《公共场所卫生管理条例实施细则》第 28 条等其他相关的法律。 班主任工作计划 篇 2 本学期担任六年级班主任，新学期开始了，学生的行为习惯有些懒散，不能 严格的要求自己，为了能让班级有序性进行，本学期根据学校的统一要求，结合 本班实际情况，特制定如下班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕 学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、班级分析 本班学生学生来自各个不同的省市， 班内学生大多来自农村。 家长均是农民。 家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好 孩子。在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下 品德方面 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分 学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转 化。 学习方面 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美 观大方。但还是有少数学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，粗心 大意，字写的不好。书写格式不规范。需要进行个别辅导和特别的关注。班 内学生的学习水平不一致， 很多不好的行为习惯， 需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得 感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级 学生的年龄特点，制定以下措施 （ 1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表 现好就可以把学生照片贴上去进行表扬，随着照片数的增加，表明学生在各方面 都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还 将定期评选“优秀小组” ，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学 生团结合作，培养集体荣誉感。 （ 2）建立本班的“学习小组” ，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同 学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们 的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比， 具体做法如下 （ 1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不 好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （ 2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （ 3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的 行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。 3、卫生方面，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措 施 （ 1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强 小组意识，起到模范带头作用。 （ 2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净， 警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （ 3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 四、德育工作措施 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风 标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报 栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有 积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范” ，时刻做学生的表率，身教重于言教。 五、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼 梯的正确位置，不要拥挤。 2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中 自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 班主任工作计划 篇 3 一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续 担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、 学风，在原有的基础上争取更大的进步。 一、指导思想 坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培 养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。 二、基本情况 本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯， 他们爱学习， 有上进心。 从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的 阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习 方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学 生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 三、明确目标 俗话说 “有目标才有动力” 。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前 进的动力。 有了长远的奋斗目标， 才能使同学们团结一致， 努力学习， 全面发展， 共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班 级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努 力。 长期目标形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争 创文明班级。 中期目标学会听课， 不逃学， 认真按时完成各科作业。 课前预习， 课后复习， 养成良好的学习习惯。 近期目标认识自己的不足， 改掉坏毛病， 热爱班集体， 以小学生守则为规范， 遵守班级校规班纪。 四、实施办法 纪律方面培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的 行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学 生的表现情况， 评选进步学生。 对经常违纪学生循循善诱， 及时与家长取得联系， 达成共识。 卫生方面排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任， 尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。 文明礼貌方面作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身 不正，令都不行” ，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓 励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。 五、培养班级骨干 班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排 忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方 法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配 合，所以班级班风正，学风浓。 六、转化后进生 后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之 一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向 学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付 出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们 学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。 七、多与家长沟通 教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教 育应与家庭、 社会紧密联系。 所以班主任要及时与家长沟通， 发现学生存在问题， 及时补救。 八、工作安排表 二月份 1、制定班级制度，对学生进行常规教育。 2、搞好黑板报，布置教室 三月份 1、进行安全教育 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时 完成作业。 3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。 四月份 1、对学生进行思想品德教育。 2、组织学生参加学生组织的各项活动。 3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。 4、召开家长会。 五月份 1、对学生进行常规教育。 2、做好期中复习指导工作。 3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。 4、召开班干部会议。 六月份 1、强化学生的行为规范。 2、组织学生过好六一儿童节。 3、组织学生做好总复习工作。 七月份 1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。 2、做好复习工作，迎接考试。