赴延安学习之收获与启发——圣地延安有正经

赴延安学习之收获与启发——圣地延安有正经

赴延安学习之收获与启发——圣地延安有正经 X月X日至X月X日,市中青年干部培训班X名学员，在市委党校和市委组织部同志的带领下赴革命圣地—延安，开展为期一周时间（两天行程，五天学习）的红色文化学习考察。‎ 此次学习考察虽然时间不长，但知识量大，所到之处，所见之物，都有故事，都有历史，都有精神，都有思想上的触动。收获颇丰的同时，更对党员干部教育培训工作进行了深入思考。 一、培训内容及形式 本次培训，按教学形式划分共有五项内容,其中：专题讲座一次：《中共中央在延安的十三年》；现场教学四次:《习近平的知青岁月与他的群众观》《张思德与张思德精神》《学习革命英烈，坚定理想信念》《南泥湾与南泥湾精神》，均邀请教授授课；现场参观十五次：延安革命纪念馆、王家坪革命旧址、梁家河、杨家岭革命旧址、学习书院、凤凰山革命旧址、宝塔山、枣园革命旧址、鲁艺旧址、“4·8”烈士陵园、抗大纪念馆、西北局革命纪念馆、延安北京知青博物馆、新闻纪念馆、南泥湾大生产纪念馆，都邀请专业讲解；仪式教学一次：瞻仰“4·8”烈士陵园，祭奠革命先烈；情景教学一次：观看《延安保育院》。‎ 二、赴延安学习的主要收获 参加此次学习的同志，绝大多数是第一次到延安，大家怀着崇敬的心情、好奇的心理踏上延安这块圣地。经过实地参观学习，感到收获很多。 ‎ 一是增长了知识，阔宽了视野。五天时间里，学员们通过望闻问切，纷纷表示，确实使自己增长了知识、拓宽了视野。党的领袖和老一辈革命家严格自律、以身作则、艰苦生活、民主平等的事迹，爱国青年赶赴延安的故事，等等。通过这次学习考察，大家对这段历史由以前的片段零碎化认识到深入系统了解了其来龙去脉。以前大家没有听过、没有看过的历史故事，通过这次的“亲密接触”而有了初步的了解。开班式上，延安市党史研究室主任在《中共中央在延安的十三年》专题讲座时，其一问一答、层层推进的提问式教学方式，不仅使学员们了解掌握了刘志丹、谢子长、习仲勋、高岗、贾拓夫等党史人物事迹，参加中共一大13人的不同人生选择及命运，更了解了中共为和平解决“西安事变”而付出的艰辛努力，毛泽东“独立自主游击战”思想的点点滴滴，毛泽东思想确立的曲折历史。从延安博物馆的一张照片，学员们才知道，原来挂在嘴边的红歌《咱们的领袖毛泽东》的作者孙万福一字不识。《东方红》的作者李有源是名农民歌手，由于出身贫农家庭无力读书，1942年冬，他采用陕北民歌“骑白马”曲调，唱出了“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋生存，他是人民的大救星”，后来经过专业文艺工作者的加工，成就了著名的《东方红》。在鲁艺旧址，从讲解员的解说和大量照片中，学员们真正明白了“共产党人不信宗教，但为什么都说延安是圣地”的真谛所在，“从西安到延安的800里山路是信仰之路、理想之路。”在“4·8”烈士陵园 ‎，当学员看到叶挺将军与其夫人李秀文、女儿叶杨眉、三岁的儿子叶阿九同时遇难后，有几名学员赶紧打开手机搜索，叶挺将军再有没有子女？当得知还有6名子女并且都有成就时，大家的心情才得以平静。在枣园，带着班主任的提问，大家知道了毛主席的屋檐与其他人不同之处的新鲜故事，也知道了八路军修建的窑洞与当地群众窑洞的不同之处。在王家坪，听着毛主席与爱子毛岸英的合影故事，有学员流了泪。在杨家岭，看到毛主席当年开垦的小菜园，有学员即刻在微信群里转发了自己小学时学过的文章——《杨家岭的早晨》，再次读起来，既亲切又感慨。学员们坐在窑洞门前的石桌上，联想当年毛主席在这个石桌上回答“一切反动派都是纸老虎”的豪迈气概。在梁家河，通过摸一摸习近平总书记当年睡过的炕，实地参观当年他带领梁家河村民打的井、办的铁业社、凿的沼气池，通过仔细观看总书记当年照片的细节之处，学员们感叹道：确实伟大！有学员还买了《梁家河》这本书。延安，为什么像块吸铁石一样有那么大的吸引力？学员们从《红色延安的故事》一书中找到了答案，更有学员通过与老师的交流才知道，以往自己了解的“雷公为什么不打死毛泽东”的主人公是位老汉，而不是婆姨。不识字的农民如何参加民主选举？谢觉哉首创了“投豆子选举法”，等等。“圣地无佛经，延安有真经！”‎ 二是加强了修养，锻炼了党性。‎ 延安时期是出马列、出政策、出经验、出人才、出作风的时期。在长达13年的革命实践中，培育了以自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务为主要标志的优良传统作风。通过阅读干部培训中心配发的学员手册，通过观看影视资料和照片文物等实物，通过阅读《红色延安的故事》等读物，学员们对延安的认识，对延安精神的认识，由以往小学课本上几篇百字文章的粗略感性认知，逐步深化为思想情感上的理性认同。通过听教授讲解南泥湾故事，学员们认识到“南泥湾精神，不仅仅指节衣缩食，勤俭节约的物质节俭，更是一种自力更生的理念、艰苦创业的态度、战胜困难和挑战的决心与信心。”听完毛主席对功臣黄克功严肃处理的故事，听了“延安作风为啥能打败西安作风”的故事后，学员们对当下中央的强烈反腐工作深表拥护，对“红线”“底线”“高压线”的认识“真有一种豁然开朗的感觉。”有学员感慨道：“以前让我加班，我就发牢骚，凭什么让我加班？来延安后，我羞愧难当，把工作当事业去追求，难道需要理由吗？”“以前觉得多干活就是吃亏，现在想来，多干活就是人生的一件乐事，不干事如何提升自己的能力？”‎ 三是展示了风貌，宣传了XX。 延安，由于其独特的地形，与甘肃兰州市、新疆阿勒泰市一样，两山加一河，城市建在一狭长的山沟里，好多路是单行道。所以在老城区，机动车与行人、电动车同走一路，这里交通信号灯相对很少，交通相对乱一些。来自全国文明城市——XX市的学员们统一行动，自觉遵守交通规则，礼让车辆，排队过马路，不乱扔垃圾。在学习考察中，学员们不迟到、不早退，上课时没有一个人接听手机，课堂秩序井然。到各旅游景点考察时，严格遵守景区管理有关规定，服从指挥、听从安排，虽然看到好多人照相，但是还是在征求工作人员的同意后才照相，不喧哗、不戏耍，展现了良好的文明素养和精神风貌。‎ 三、对党校教育的几点启发 一是培训工作应多组织实地参观。‎ 此次培训班，我们邀请了全市各行各业领导为大家就某一领域的知识做讲解，各位领导都能认真对待，但是比较延安的教学效果来说，我们侧重的是理论，而延安采用的是理论与现场参观相结合的方式进行。这次去延安学习考察，学员们深受教育启迪的一个重要原因是眼见为实、睹物思人、以人省己。通过老师的讲解和大量实物的展现，当时的延安到底有多苦，当时毛泽东等老一辈无产阶级革命家的人格魅力有多大，一看边明知，而且是发自内心的情感认同。鉴于此，我们今后的干部培训，应当多多借鉴延安的教学方式方法，多多将学员们从课堂上引入到厂矿企业车间，亲眼目睹我市各行各业的现状，在此基础上领导专家的授课会有事半功倍的效果。 ‎ 二是多做有独立思考的授课。这次去延安培训，大家对开班式上延安市委党史研究室主任 的讲座普遍好评。原因在于，他把课堂变为互动交流，在他的引导下，课堂的角色发生了变化，授课老师成了引路者和听众裁判，而学员们在他的引导下，积极开动脑筋，思绪飞转，人人挣着回答问题，成了主角。实践经验告诉我们，有人讲课效果不好，一个重要原因就是老师把讲堂变成了“自己的天下”，一人说了算，唱独角戏。自己讲得口干舌燥，台下人不是玩手机就是睡眼朦胧、哈欠连天。联系到在XX的培训，我们给每位学员发了对每一位老师授课的总体评分表。在日常交流中发现，领导干部们普遍讲得好。大家在分析原因时认为，除了由于领导们日常学习抓得紧，读文件、看报纸、听报告、做辅导，日常学习中他们学思感悟得多，学得多，思考得更多，所以能脱稿讲，能脱口而出几个典型事例来，能通过自己的眼神把每一位学员的思绪联在一起，老师讲的很有成就感，学生听得很受收获感，还有一个重要原因在于他们经常性的在公众场合下讲话，心理素质好、经验丰富、思绪不乱。‎ 鉴于这种原因，学员们对此次培训班上课前留十分钟时间，让学员就自己某一值得学习的知识点分享给大家的做法和观看影视资料后分组讨论交流的做法大力支持配合，这一做法非常好，值得坚持下去，不仅要学，还要思考，更要站起来、说出去。学习培训，不是来放松身心，更不是旅游度假，而是学习经验、拓展视野、提升能力的平台与机遇。‎ 三是多挖掘XX好故事。此次去延安学习，《红色延安的故事》《梁家河》等，加上我们以前就熟读的《习近平的七年知青岁月》，是我们深入了解延安及延安精神的重要方式。学习历史，重要的突破点和抓手就是典型人物和重大事件。通过无数个人物鲜活的小故事，折射出时代大背景，反映出历史大舞台，悟出人生大道理。XX要发展，同样需要无数个人的点滴辛劳，我们在培养树立当下典型的同时，勿忘XX历史上的风流人物，如明代的XXX，西路红军的诸多优秀指战员，还有现在的XXXX等等。用无数优秀人物的点滴小故事，提供源源不断的精神动力，支撑起XX未来发展的千秋大业大厦。‎