精编精编小学生开学第一课疫情防控安全教育教案(三）（三）

精编精编小学生开学第一课疫情防控安全教育教案(三）（三）

精编小学生开学第一课疫情防控安全教育教案(三）‎ ‎ 小学生开学第一课疫情防控安全教育教案 教学目标： 1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有 哪些途径。 2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。 3.组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原 地不动保证让病毒不至于进一步扩散。 学习过程： 导入 孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被 爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上 课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新 型冠状病毒。”现在我们开课了，我们得做好绝对防护的各种措施， 当然我们得先好好了解它。 1、 了解新型冠状病毒的症状 新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主 要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染 会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性 呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。 2、 新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的 ‎ 自我传播）以及可能的气溶胶传播。 3、 如何防护 教师给学生重新整队排队，做好间隔，训练学生迅速做到听指 令，能随时原地不动，能保持好间隔距离。 1.上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。 2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人 保持一米远的距离。 3.如果楼层太高不直接用手触摸电梯按钮，我们怎么做可以上 楼，又能不触摸按钮呢？哪位同学想到的办法最好，说说看。 4.教室，经常开窗，通风。在操场排队，要保持好与同学们的 间隔。注意不要口对口说话。 5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一 米距离。 6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从 公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗 手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避 免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 7.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被 感染的最重要手段。 4、演示介绍戴口罩的详细方法 ‎ 外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外 科口罩或N95 口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外 科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使 口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外。浅色面为内，金属条（鼻 夹）一端是口罩的上方。要定期更换，摘下来时也要注意别把外面的 细菌往嘴鼻里赶，摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。 师演示，学生试着摘口罩折叠。 二、轻微运动内容 1、 原地体操：护胸运动、爵士舞折腰、压腿，回顾原地双手撑。 2、 游戏：原地后蹲跑，并能随时暂停。安排四个小组长。（师 说明游戏的用途，让同学们能随时原地不动，以防真有传播者出现。 ） 跑的过程中师要求一、三换组，二、四换组，完成后，再次一、 三换组，二、四换组，并要求学生在中途暂停，谁没做到让小组长 指出谁失败退出排到第五组去。 3、点评：有这么多同学都能做好配合工作，真是值得表扬，这 几位同学我相信你们也是配合抗疫的，但在游戏中总是有失败者， 你们还是太慢了，需要跟上快节奏、快步伐。 三、总结 疫＇情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体， ‎ 相信我们一定会战胜病毒。像有些人是无症状病毒协带者，也就是 说他的抵抗力足够好，不受病毒影响，但他身上却有病毒，会把别 人传染，这也就是说抵抗力强了还是很有用的。所以我们要做好身 体素质的锻炼。 四、布置作业： 在基本没人的区域或家里慢跑的锻炼。 ‎