小学德育工作计划 (3)

小学德育工作计划 (3)

小学德育工作计划 小学德育工作计划（1）‎ 一是指导思想 在学校工作计划的指导下，我们将根据学校的实际情况，以创新的方式开展德育工作，使学校德育工作与学生的实际情况相结合，探索新的措施。这更适合学生的年龄和身心特征，更适合社会发展规律。道德教育工作是在学生的学习生活中真正实现的。坚持以爱国主义教育为主线，注重加强行为规范，发展教育，不断提高德育工作的主动性和有效性，形成全员，全方位，全过程参与的德育模式，努力使我们的学校开展道德教育工作。特征。‎ 二，工作目标 ‎1.加强学生的行为习惯，发展教育，提高学生的自我管理能力。‎ 通过各种教育活动，学生可以学会成为真正的人。‎ 三，工作重点：‎ ‎1，加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是青年班主任进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。班主任在班级管理方面具有科学性，合法性，合理性，合理性和有效性。‎ ‎2.定期管理工作往往是不懈的。‎ 通过对学生日常行为规范的考核和评估来促进班级建设。充分发挥所有员工的作用。在班级学校使用良好形式和明确主题的班级会议，道德教育部门将检查每个班级的情况。‎ ‎3.继续开展“文明礼仪”教育活动，开展各种活动教育。通过主题课堂会议，演讲，广播，董事会宣传和各种小型文化体育活动，培养学生的集体荣誉感，团结感，进取精神和审美意识。‎ ‎4.通过不同形式的家访，促进教师，家长和学生之间的相互理解，并建立理解的桥梁。利用社区资源教育学生，经营家长学校，并形成教育的协同作用。‎ 四，具体工作 ‎（1）加强德育队伍建设，营造全体员工氛围。‎ ‎1.加强校园德育环境建设。要努力建设一支强大的班主任队伍和全体员工队伍，把握德育工作，要求每个人都做道德教育工作者。本学期将继续实施价值周领导者，价值周教师和价值周学生的检查系统，以便随时随地，在旅途中和工作中教育学生。‎ ‎2.加强班主任的团队建设。‎ 树立责任感。班主任是第一个负责班级工作的人。本课程实施班主任培训制度，完善和完善班主任的工作职责，工作条例和班主任工作考核评估机制。它坚持从形式和内容上对班主任工作进行公正客观的衡量。班主任主动认真工作。及时批评或赞扬现有问题和成就。本学期将开展班级管理经验交流会，实现相互学习和相互促进。‎ ‎3，充分发挥团队作用，扩大班干部的影响力。群体成员和班干部对学生的影响不容小觑。他们应该是同学的榜样。应该对团队成员和班干部进行定期培训，充分发挥他们的积极性，使更多的学生共同进步。‎ ‎（2）正规教育始终不懈 ‎1.掌握行为规范教育。在上学的第一个月，每个班级都会使用班级来组织学生学习和实施《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》。教学办公室和团队组织将使用不同的形式进行检查。通过一系列的学生行为规范教育，加强培训，培养学生的自律和自我管理能力。通过专门的强化培训，充分发挥学生的主体作用，让学生独立组织活动和管理评估，逐步将学生从“我想做到这一点”改为“我应该做到这一点”，这样好的行为习惯就是内化为有意识的。注重培养良好学习习惯的行动将使学生终生受益。将道德教育，成绩和班级管理作为一体，形成了良好的校风。加强对值班领导，值班教师和价值型学生的定期检查反馈和监督，完善日常管理。‎ ‎（3）抓好文明礼仪教育，爱国主义教育，感恩教育。‎ ‎1.注重校园礼仪，并做好“民间礼仪”的第一次讲座。通过校园礼仪，展览，“一手一进”等一系列主题教育活动，加强学生文明礼仪教育。从平时一点一点开始，养成学生文明礼貌的习惯，继承中华民族的美德。‎ ‎2.进一步规范学校的升旗制度，利用清明节和劳动节等重大节日，教育学生爱国主义，革命传统和传统美德。‎ ‎3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动。感恩是从爱父母，爱老师，爱同学，爱你周围的人开始的。你应该感谢那些给予关心和帮助的人。学生以主题课的形式进行教学，以便学生学会关心和学习成为人。‎ ‎（4）根据学生的年龄特点，做好各年级学生的管理工作。‎ 不同年龄的学生有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，掌握不同阶段学生的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级人员根据学生的特点合理安排活动，逐步形成道德教育过程，培养学生的竞争和自立意识。‎ ‎（5）加强班级建设。‎ ‎1.要求班主任根据班级和班级的具体情况充分利用每个班级，认真设计班级会议的内容，写好教学计划，多谈人。你周围。教学办公室应使用主题班级会议，推进班级进行检查，并将评估结果纳入班主任评估。‎ ‎2.加强班级文化建设，营造良好的课堂氛围，树立阶级形象，努力营造阶级特色。‎ ‎3，以活动为载体，开展班级和年级的各种德育活动，培养学生的活动荣誉感和集体感。在课堂上，开展文明活动，讲文明话语，努力做文明中学生。在这种情况下，应该让更多的学生有机会参与并培养学生的责任感和所有权。‎ ‎（6）提高学科德育的渗透功能。‎ 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科的特色，实现科学文化知识的统一，加强学生思想培养的培养，对学生进行思想教育。灵活随意的引导学生树立倡导科学，追求真理的科学态度。提高他们认识真理，善良和美丽的能力，逐渐形成理想和信念，然后变成愤怒的学习，积极的内在动力。‎ ‎（7）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展 重视家庭，社会和学校教育，利用校外道德教育基础，进一步发展德育的共同努力，举办家长学校讲座，定期举行家长会。通过辅导和论文写作等活动进行辅导员交流。班主任要做好家访，与家长一起做深入细致的思想工作。运用不同形式传 达学生和家庭学生的情况，提出学生在家和学校学习的常规要求，使学生在教师的指导下，利用一切资源进行全面素质教育。父母。‎ ‎（8）加强对问题学生的教育和转化 问题学生的转型工作是有计划的，有措施，工作总结，并实施。班主任必须填写问题学生档案。教师要耐心细致地做好本科生的思想教育工作，不要过分，少批评，多鼓励，少指责，多帮助。‎ ‎（9）严格法制教育，注重教育和预防。‎ 充分利用法制教育报告会，政治课，班级会，学校会议，国旗讲话等方式开展法律教育，提高法律意识和法律观念，使学生了解法律，了解法律并遵守法律。‎ ‎（10）加强心理健康教育，培养学生健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要环节。开展学生心理健康教育和青少年教育是必要的。为改善学生的心理辅导，教师应积极营造良好的课堂气氛和人文环境，确保学生心理健康的健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动正常化，规范化，促进学生身心健康全面健康发展。‎ ‎（11）重视科技教育 科普活动旨在培养和提高学生的科学文化素养，注重培养学生的创新精神和实践能力，将科技教育与各种学校教育和教学工作相结合，促进学生的全面发展。‎ ‎（12）继续关注体育健康工作。‎ 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。应进行课外练习和眼保健操的强化检查。做好传染病的预防和宣传，坚持早餐午餐检查制度，坚持每日卫生扫描，每周五开设校园清洁日。‎ ‎（13）安全教育 通过学生的自我教育和自我管理，学生可以建立安全意识，教育和引导学生不参加有害的电子游戏，不进入网吧，关注学生的交通安全教育，加强预防意识教育，建立一个安全文明的校园。‎ 在新学期，我们将继续按照计划实施，实施德育工作，积极开展创新工作，开创学校德育工作新局面。‎ 小学德育工作计划（2）‎ 一是指导思想 认真贯彻中央共产党中央委员会《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和德育会议精神，以《学生民族精神教育指导纲要》和《中小学生命教育指导纲要》为出发点，结合政府和教育局的精神。培养具有民族自信，社会责任，诚实和文明的年轻学生。注重学生生活的成长，增强教师的生活意识，积极推进校本德育和阶级的特点，切实提高学校德育的主动性，针对性和有效性。‎ 二，主要工作 ‎1，深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“民族意识，文化认同，公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索全国精神教育的课堂体系，构建一个国家精神教育课外体系。结合法制教育和心理健康教育，积极开展以“认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生活”为主题的生命教育实践活动，并与课程改革的第二阶段紧密结合，整合知识。转移和人格教育。‎ ‎（1）根据省，市，教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的相关精神，特别是组织班主任重点学习，明确基于学生发展，树立民族精神，提高学生个性。扮演'生活导航'的角色。班主任应制定班级“两个纲要”的推广计划，并运用思维课，班（班）班，上午会，教育和传授学生。‎ ‎（2）迎接中华人民共和国成立60周年，注重社会道德。以“祖国在我心中”为主题，围绕“树木和新风格，除了习惯”，结合学校的行为准则教育，“促进礼仪和礼仪”等一系列实践活动，在校园里创造一个快乐的校园将有助于学生树立公众意识。规范公共行为，实践公共道德。实践活动的重点是开展礼仪，礼仪和礼仪教育。通过教育，传授人民“文明礼仪”的传统美德，提高学生礼仪知识的知名度。主题实践需要“五个”，并进行一项小型调查;主题小组会议将与传统节日，纪念日和变化相结合;一个“树新鲜空气，除了坏习惯”的原始征文比赛：利用网络找到一个文明礼仪的故事或座右铭;社会宣传活动。‎ ‎（3）开展“两个纲要”的研讨会，并在每个班级交流经验和实践经验。‎ 第三，定期工作 ‎1.掌握团队建设，增强道德教育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，提高全体教师的教育意识和教育能力。继续开展新老班主任一对一的工作，共同掌握工作，加强对年轻班主任的培养和提高，不断提高班主任的工作水平和能力。班主任通过沟通，访问，学习和培训。以选拔“优秀班主任”为契机，弘扬先进性，发挥班主任的示范和辐射作用。‎ 重视基础行为教育，促进校园文化建设。‎ ‎（1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准开展一系列文明礼仪教育活动。结合本课程的承诺内容，课堂惯例，加强教育培训，遵循“小步，不停，严要求，经常抓”的原则，始终督促，周周总结，月检，有效培养学生做一个“文明，礼仪和礼仪”校园的小师傅。‎ ‎（2）旅部应加强反馈检查力度，发挥“红围播报”和黑板报的功能，及时发挥评价作用。检查及时公布，树木典型，营造了一种氛围。‎ ‎（3）充分挖掘传统道德文明礼仪教育资源，营造时代氛围，结合网络，结合课堂，使学生了解文明，了解礼仪，营造一个纯净的校园环境。学校“校园礼仪”的主题。同时，将培养教育融入学生的活动中，结合传统的节日和纪念日，开展了一系列丰富多彩的教育系列活动。‎ ‎（4）注重国民教育和生命教育，以中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期更新和更新网页，培养参与者的自我管理能力，努力奋斗使我们的中队在建设过程中。提升个性，突出特色，真正成为一个快乐的中队。‎ ‎（5）积极开展校园文化月活动，举办“了解名家，欣赏经典童话”，“跳音 - 集体舞蹈比赛”等阅读节活动，充分发挥学生的个性。以反映河流小学生的多面性。创建舞台。‎ ‎3.弘扬民族精神，成为有根，有灵魂的好少年 ‎（1）结合国家精神教育计划，充分发挥网络教育功能，继续培养和发展学生在互联网上独立学习的能力，继续根据班级特点开展教育活动，及时丰富国家枷锁的内容。‎ ‎（2）充分发挥教室等主要渠道的作用，结合思想阶层，上午会议，升旗仪式，广播宣传，加强中华民族五年历史的民族精神教育。以前作为主线。要充分利用德育基础和丰富的人力资源，开展爱国主义和集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动提高道德教育的有效性。‎ ‎4.注重学生成长，加强人格教育，发挥“生活导航”的作用 ‎（1）开展生命教育，引导学生建立生活与自然，生活与自然，生活与社会的和谐关系，帮助学生了解生活，珍惜生命，尊重生命，热爱生活。引导学生理解和理解生命的价值，然后尊重，关心，欣赏他人的生活，树立积极的人生观。‎ ‎（2）注重学生的心理健康教育，积极开展心理课堂研究，注重学生的心理发展，发挥“精神契约”和“课堂阳光心语”的作用，确定月度论坛的主题，并促进家庭学校，学生，教师和学生。互动交流平台引导学生始终拥有自信，进取，进取和健康的心理状态。‎ ‎（3）班主任和学生建立困难的学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研究，真正实施困难学生的帮扶改造工作。‎ ‎5.加强道德教育科研工作，积极转变研究成果 ‎（1）搞好道德教育研究。在学校项目《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班级的实际情况，提出了子课题，并进行了实践研究。‎ ‎（2）结合困难学生的教育对策，积极参与学区《成长困难U生人格发展》的研究，撰写典型案例，形成实践研究成果，不断提高科研水平。‎ ‎6.完善三位一体网络体系，建立开放式道德教育新体系 ‎（1）定期开展家长办学工作，充分发挥其在学校教育教学管理中的监督和评价作用，推动学校民主管理的进程。‎ ‎（2）积极开展家访活动。每个班级教师一个学期的家访率力争100％，实现“早，勤，诚，精，实”，让家访真正成为教师，家长和学生之间的桥梁。‎ ‎（3）充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛，主要邮箱，电子邮件等在线互动，搭建家庭 - 学校交流平台。同时继续开展良好的“关怀”。感恩的'大讨论活动。‎ ‎（4）合理利用社区教育资源引导学生从事社会丰富的社会实践活动，经常采取“走出去，请进来”的形式开展各种活动，开阔视野，增长知识，培养情感。‎