高二物理教师个人工作计划3篇

高二物理教师个人工作计划3篇

高二物理教师个人工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　一、教材分析：‎ ‎　　这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。‎ ‎　　二、学生分析：‎ ‎　　这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。‎ ‎　　三、教法、学法分析：‎ ‎　　针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。‎ ‎　　四、教学要求 ‎　　1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。‎ ‎　　2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。‎ ‎　　3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。‎ ‎　　4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、本学期的教学任务 ‎　　1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务 ‎　　2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。‎ ‎　　二、教材的重点、难点 ‎　　必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》‎ ‎　　重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》‎ ‎　　难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 ‎　　三、提高教学质量的措施 ‎　　1.认真研究《物理课程标准》和《物理学科教学指导意见》，认真备课、上课，调动学生学习的积极性;‎ ‎　　2.认真做好集体备课，分工合作，多听课、评课，互相学习，全面提高课堂效率;‎ ‎　　3.课堂注重基础知识的落实，选好例题以巩固基础 ‎　　4.精心选题，加强学生对薄弱环节和重点内容的训练;‎ ‎　　5.强化错题纠正卷的纠错功能，抓好每个学生的错题本。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、精讲精练 ‎　　为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。‎ ‎　　1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②‎ 只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。‎ ‎　　2.精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。‎ ‎　　二、及时的反馈 ‎　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。‎ ‎　　三、对于学习最困难学生的具体措施 ‎　　一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。‎ ‎　　四、师生关系：‎ ‎　　良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。‎ ‎　　五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 ‎　　1.课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。‎ ‎　　2.与信息技术的应用与整合 ‎　　信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。‎ ‎　　新的开始，新的面貌，期待新的成绩。‎ ‎　　【篇四】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以邓小平同志教育要“三个面向”和江泽民同志“三个代表”‎ 重要思想为指导，坚持科学发展观，努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。‎ ‎　　二、学科课程实施 ‎　　(一)学科教材 ‎　　本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材 ‎　　(二)课时安排 ‎　　严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考10个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。‎ ‎　　(三)教学目标要求 ‎　　1、知识与技能 ‎　　(1)静电学和稳恒电流的学习。‎ ‎　　(2)电磁波的学习 ‎　　2、过程与方法 ‎　　(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简单电学问题。‎ ‎　　(2)在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。‎ ‎　　(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养。‎ ‎　　3、情感、态度与价值观 ‎　　通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　1、认真备课，精心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。‎ ‎　　2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。‎ ‎　　3、加强学生的学习测评。学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据。‎ ‎　　4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇报。‎