英语计划总结之英语教学课后反思

英语计划总结之英语教学课后反思

英语计划总结之英语教学课后反思 ‎ ‎　　洗车中学 陈健 ‎　　平等的师生关系，能让学生在融合、轻松的课堂气氛中学习，提高学习的效率。由于unit1的教学内容分为对话和单词两部分，因此，第一课时里，我主要教授部分单词和部分对话，并让学生进行实际操练。‎ ‎　　在此课教学中，我自然地从描述教师职业本身引入过渡到教学内容。首先，我给学生观看自己班级所任学科的教师素描像。学生感到很有趣，平时很少和老师这样接近，由此引出“Chinese ,English ,maths, science ,computer”等有关学科的单词。在学习练习单词之后，我出示各学科教师画像：Is she a Chinese teacher? 学生异口同声地说：yes!于是我又问：What's his job?这时，很多学生都举起了手，平等的师生关系让学生都争先恐后，积极回答。之后，学生纷纷拿出画笔，画出自己熟悉的任课教师的画像，进行问答。课堂气氛活跃了，同学们的学习热情高涨，起到了很好的教学效果。‎ ‎　　通过这一节课的教学，让我深深体会到，构建平等、合谐良好的师生关系，对课堂教学起到了很好的推动作用。‎