工作报告之班主任应有一颗宽容心

工作报告之班主任应有一颗宽容心

班主任应有一颗宽容心 班主任应该有宽容 ‎“严格是爱，宽松是伤害”是许多班主任的口头禅。 “严格的教师和高中”已经成为班主任的经历。因此，严格的管理和严格的要求是课堂管理的有效教育方法，但我认为这是过分的。严格使学生屈服于“高压”并屈服于此。事实上，这是口头和不满意，甚至面对教师的对抗。我不知道。在许多情况下，宽容可以使学生感受到影响并获得神奇的教育效果。‎ 宽容不等于纵容。如果班级老师盲目无知，疏忽管理，学生的纪律会分散注意力，不会有任何恐惧，也不会有顾忌。这是弱点和无能的表现。如果班主任是可耻的，并且关系密切，那么对干部或班干部等特殊学生的要求的放宽将导致不正确的班级风格，分歧和不可能性。作为班级老师，情况并非如此。为了宽恕学生的错误做法，这不仅会伤害学生，而且班主任自己也会声望。‎ 宽容与严谨是相互矛盾的统一。宽容是另一种严格。宽容度因人而异。因为事情，应该作为班主任来完成。原则问题不是放弃。对与错不会混淆。评判学生。看看事物的主流，有必要真诚地看待事物的发展。那么，宽容是什么？‎ 宽容是一种信任和鼓励。因此，信任可以变成一种鼓励学生自省，自律和自立的力量。我记得20年前的事情：当我第一天还在学校的时候，有一天中午，我和同桌的一个女孩，以及前面的两个男孩，距离之间的距离太远了。桌子，甚至两边的桌子和凳子被推到一边。碰巧班主任走进了教室。我想，我一定要嫉妒他，因为我们是班干部，老师眼中的好学生，但班主任已经去了男生。在他们面前，他们对他们说：男方的丈夫，无法与女同学比较，并说同学应该互相友好。与此同时，他亲切的目光并没有离开我们。我看着老师的目光，好像他觉得老师说你将来不会有类似的情况影响班级纪律，女学生应该学会谦虚，一切。我明白。班主任正在保护我们女学生的自尊。它也是一种信任并刺激我。当时我很感激和内疚。我们俩都有意识地拉了桌子。从那以后，我对自己越来越严格，我的同学们和睦相处，尊重老师。想象一下，如果班主任公开匆忙地训练我们吃饭，效果就会逆转。班级老师离 班级很远，同学也不会冷静。因此，事实证明，班主任的教育艺术非常精湛，今天值得向我学习。‎ 宽容是一种善良和关怀。作为一名教师的班主任，如果学生被确定为无法治愈，那么它将逐步变为更糟糕的情况。由于学生向下看，没有老师指导的学生很容易放弃。如果你认为学生是玉石和玉石，那么缺少的就是雕刻。即使他有一些小错误，那么你的宽容将使他自律，自足，自学成才，他将成为一块玉。‎ 经过多年的实践，我深深地感受到宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心;宽容是一阵春雨，她滋养着学生们的心;宽容是爱的种子，她将在学生心中萌芽。作为一名人类灵魂工程师，请有一颗宽容的心！‎