班主任工作范文之创建“行为规范特色班级”总结

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班主任工作范文之创建“行为规范特色班级”总结

班主任工作范文之创建“行为规范特色班级”总结 ‎ ‎  我班以创建“行为规范特色班级”为目标,主要从以下几个方面开展了工作:‎ ‎  一、整洁的环境氛围,轻松的班级文化,给人以快乐学习的力量。发挥环境育人的作用,创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境。开学初,我在班级中开辟出几块教育阵地,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行良好行为习惯教育。‎ ‎  二、思想是行动的先导。学生有了正确的认识,才会有良好的行为。使学生懂得“为什么这样做才是规范的”,是养成教育的前提。我通过班队课对学生进行“养成教育”专题教育。在宣传内容上,依据《小学生日常行为规范》、名言警句、儿歌等加以强化。把抽象的概念变得具体、形象、生动,让学生从中受到感染和启迪。‎ ‎  三、对学生进行系统的规范学习后,要让学生真正掌握规范的内容,我还对班级学生的行为进行了严格训练。(1)全班性集合排队,进场秩序的训练。(2)做操动作规范,整齐划一的训练。(3)每天进校时敬礼、问好姿态的训练。(4)队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。‎ ‎  四、为了强化学生良好的行为习惯,我还确定了以班级教育为主渠道,社会教育、家庭教育为基础的格局。通过家校联系,与家长共同探讨学生养成教育如何深化问题,向家长们提出了学生在家庭中行为规范化要求,学校、家庭、社会共同开展“在家做个好孩子,在社会做个好学生,在校做个好少年”活动通过争创“特色班级”,学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。日常行为规范教育,作为教育工作的重中之重,我们将常抓不懈,继续深入。希望通过全班上下一致,同心同德,努力打造我班优良的班风。‎
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