教师廉洁自律个人总结

教师廉洁自律个人总结

教师廉洁自律个人总结 教师廉洁自律个人总结 罗万鹏 教师必须是一个 “完整的人”，一个 “模范”的人，一个具有“人 格魅力”的人。教师的职业决定了我，无论在学生面前、还是在社会 生活中， 都应该时刻留心自己的言行， 尤其是在现在人们对教师有颇 多微言的时候，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕自己的疏忽或不小心 而玷污了教师职业的声誉。 一年来，我廉洁从教，远离“有偿家教”，拒绝“家长馈赠”； 能够爱岗敬业，为人师表， 从不向学生摊销教辅资料及其他商品；不 接受学生家长财物；从不要求家长为自己说情、办事，从不做任何违 反教师职业道德规范的事情。 在工作岗位上能安于乐教，甘于奉献，不为金钱诱惑所动；能够 把教师职业当作自己的神圣使命来完成， 具有良好个人素养； 我时刻 提醒自己，要有团队意识，要教育好每一个学生，上好每一节课；积 极参与课程改革，坚持继续教育学习，不断更新教育观念，教学中尽 可能为学生们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间， 给学生不断尝试的机会， 鼓励他们去找到自己成功的密码。 能够不断 提高自己的职业素养，专业素养，个人素养。能够尊重人的天性，尊 重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利。 在平时能够积极教育学生努力学好科学知识，从小树立做好人， 做堂堂正正的人， 做清清白白的人的人生理念。 处处以好教师的标准 严格要求自己， 积极贯彻 “ __ ”重要思想， 以科学发展观为指导、 牢记教师的职责， 不断提高自己的思想觉悟和工作能力， 坚守高尚情 操，抵制不良风气，坚持教育公正。 在今后的工作中，我还将继续以我良好的精神风貌、高尚的职业 道德和一流的工作业绩， 在校园这块圣洁的土地上谱写教育发展的新 乐章！ 作为在教育战线上工作的教师就是要用自己的言行告诉他人也告 诉自己：教育是奉献不是索取，当今呼唤廉洁的形势下。教育是公益 不是功利；教师先自重，才干受尊重。教师要廉洁从教，拒绝“有偿 家教”拒绝“家长馈赠”要爱岗敬业，远离“有偿家教”远离“家长 馈赠”要为人师表，唾弃“有偿家教”唾弃“家长馈赠”同时坚决做 到不向学生摊销教辅资料及其他商品； 不索要或接受学生、 家长财物； 不要求家长为自己说情、 办事， 不做任何违反教师职业道德规范的事 情。 要做到清正廉洁，作为一名教师。就要安于乐教，甘于奉献，不 能为社会上的金钱诱惑所动， 要把职业当作自己的事业来完成， 不能 把它作为自己的谋生的手段来看待， 作为教师要有良好的师风和教风， 要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识， 要教好 每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，学校里要行成“四 育人”良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人， 学校环境育人。 对于全国上下都在进行课程改革的今天， 得过且过的 工作态度， 因循守旧的教育观念， 都是同时代的要求相违背的使用的 教材新了普遍反映新教材是教师难教， 学生难学， 这就要求我要有新 的教育观念。教学中处置教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另 辟蹊径来设计我教学。 要对教材进行深入的价值分析， 要想想这个教 学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有 游戏价值， 有没有合作价值， 等等。根据其价值改变教材的呈现方式， 设计适当的学习指导方案， 让学生经历有价值的思维过程， 而完整知 识结构的建立。 教师不要仅仅满足于照本宣科， 更不能让学生满足于 记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要 先生拿现成的解决方法来传授学生， 而是要把这个解决方法如何找来 的手续顺序， 安排停当， 指导他使他以最短的时间， 经过相类的经验， 发现相类的理想， 自己将这个方法找出来， 并且能利用这种经验理想 来找别的方法，解决别的问题。 教育学生从小学做人，小学生正处于道德启蒙阶段。学做堂堂正 正的人， 学做清清白白的人， 崇尚清廉的有正气的有气节的洁身自好 的人，将来生长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。 作为班主任要及时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方 面的格言和人物故事， 体验廉政风范的系列活动。 同学们通过查阅书 籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫 画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”启蒙教育 延伸到课外， 使学科教育与课外教育有机结合起来， 让学生在兴趣盎 然的课外阅读中感受和领悟。 作为一名教师，总之。要牢记教师的职责，不时提高自己的思想 水平和工作能力，工作中做到廉洁从教，坚持廉洁自律，坚守高尚情 操，抵制不良风气，坚持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应 有的贡献，让我以“ __ ”重要思想和科学发展观为指导，以殷雪梅 等先进人物为榜样， 以正在深入开展的廉洁文化进校园” 活动为动力， 用我良好的精神风貌、 高尚的职业道德和一流的工作业绩， 校园这块 圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐 章！ 我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回 顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己， 以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大 的政治任务。 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体 系》颁布之后， 廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反 腐倡廉成果的一项重要举措。 廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所 立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误 学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格 魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎 行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做 起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求 学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟 爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会 “亲其师， 信其道” ，进而 “乐其道” 。因此， 让廉洁教育走进校园， 有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操， 让学生从小就具有 抵抗腐 败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校） 的良好形象， 促进教育事业健康和谐发展， 也有着十分重要的现实意 义。 一、廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会， 新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡， 少数教师由于受社会上金钱至上， 权钱交易等不正之风的影响， 经不 住物质的诱惑， 人生观、价值观发生了偏差， 丧失了应有的职业道德， 出现了以教谋私， 见利忘义等不廉洁的现象， 严重损害了教师队伍的 形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉 洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监 督并重的惩治和预防体系， 学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。 那 如何做到廉洁从教呢？ 二、教师廉洁从教 现将自己的心得告诉大家。 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉 献精神就是以为学生服务为最高目的， 以培育青少年成才成人为最大 责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教 为荣、以教报国的精神。 第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值 观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是 充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获 得者刘让贤所说： “我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐 趣在一代又一代孩子身上寻找， 我的幸福在年复一年的教育工作中获 得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬 业。 第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐 败、分配不公、 教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水 平较高的群体， 应以正确的心态来认识和对待这些社会问题， 以坚定 的立场来维护教师自身廉洁从教的形象， 不能因为心理上的不平衡就 利用职责之便谋取私利。 二、学校廉洁教育 学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要 按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学 灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同 时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素 不断刺激内部强化， 使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提 升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。 学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为 中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平 等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重， 每一位学生都能健 康成长。为此， 学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位 学生都享有法定的权利、 合理的教益、 均等的机会和校纪校规所体现 的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因 成绩差异而遭到冷漠。 学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。 诚信为一切道德之基石， 廉洁教育的深层基础在于诚信。 它要求学校廉洁教育应立足于诚信教 育和诚信教育规律的探寻。 诚信观念的树立重在教育， 诚信美德的形 成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范， 为人民服务精神的弘扬将流于形式， 集体主义原则的信守就会蜕变为 假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将 因失去诚信根基而显得游浮无根。 学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生 进行促进其人性境界提升、 理想人格塑造以及个人与社会价值实现的 教育，其实质是人性教育， 其核心是涵养人文精神。这种精神的养成 需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、 优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。 因此， 学校既要注重 发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善 于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源， 包括廉洁教育的思想资源。 总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教 学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学 生的年龄差异和不同的身心特点， 学校廉洁教育应有不同特点的教育 形式； 基于廉洁品性形成的复杂艰难性， 学校廉洁教育必须持之以恒。 时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们 应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随 心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的 冲击， 扎根祖国教书育人的伟大事业！ 让祖国的花朵在阳光的照耀下 茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！ 教师必须是一个 “完整的人”，一个 “模范”的人，一个具有“人 格魅力”的人。教师的职业决定了我，无论在学生面前、还是在社会 生活中， 都应该时刻留心自己的言行， 尤其是在现在人们对教师有颇 多微言的时候，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕自己的疏忽或不小心 而玷污了教师职业的声誉。 一年来，我廉洁从教，远离“有偿家教”，拒绝“家长馈赠”； 能够爱岗敬业，为人师表， 从不向学生摊销教辅资料及其他商品；不 接受学生家长财物；从不要求家长为自己说情、办事，从不做任何违 反教师职业道德规范的事情。 在工作岗位上能安于乐教，甘于奉献，不为金钱诱惑所动；能够 把教师职业当作自己的神圣使命来完成， 具有良好个人素养； 我时刻 提醒自己，要有团队意识，要教育好每一个学生，上好每一节课；积 极参与课程改革，坚持继续教育学习，不断更新教育观念，教学中尽 可能为学生们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间， 给学生不断尝试的机会， 鼓励他们去找到自己成功的密码。 能够不断 提高自己的职业素养，专业素养，个人素养。能够尊重人的天性，尊 重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利。 在平时能够积极教育学生努力学好科学知识，从小树立做好人， 做堂堂正正的人， 做清清白白的人的人生理念。 处处以好教师的标准 严格要求自己，积极贯彻“ __ ”重要思想，以科学发展观为指导、 牢记教师的职责，不断提高自己的思想觉悟和工 作能力，坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育公正。 在今后的工作中我还将继续以我良好的精神风貌、高尚的职业道 德和一流的工作业绩， 在校园这块圣洁的土地上谱写教育发展的新乐 章！ 一、本人廉洁自律执行情况 1 、加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定 的自觉性。认真学习邓小平理论和“ __ ”重要思想，学习有关廉政 建设方面的规定政策。 切实把为人民服务， 致富一方作为自己的行动 指南。按照上级纪检部门的有关要求， 经常性的学习党纪法规和廉政 建设的有关规定，学习 __ 提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规 定”、 “四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修 养，与 __ 和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。 2 、正确对待权力， 认真履行好职责。 按照党风廉政建设落实情况， 做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工 作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制 度的行为。本人住房是九九年拆旧建新自建房，居住至今。对家人能 严格要求，严以律己。妻子在教育战线工作，我们能经常交换意见， 互相督促，从来没有利用职务为家庭谋私利，从事个人经商活动。在 公务活动中由本人经手的事务，一律经 __ 审批同意，本人不自作主 张。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实， 同志们能经常 进行思想交流，互相鞭策，互相促进。在财务工作管理方面，先请示 申报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。 3 、努力做好本职工作，积极配合 __ 做好工作。能够同工委、办 事处一班人团结一致，密切 配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事 情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员 本色。按照工委、纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定： (1) 、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等； (2) 、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用； (3) 、没有 违背“十个严禁”、“三个不准”的规定； (4) 、没有拖欠公款、将 公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为； (5) 、保持了艰苦朴素， 没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动； (6) 、没有驾驶公车。 二、今后廉洁自律工作主要做好以下三个方面 一要认真学习十六大五中会精神并深刻领会其思想内涵，要以 “ __ ”重要思想指导自己实际工作。要认识到加强党风廉政建设是 推动经济社会发展的有力保证。 平时， 要经常性地学习上级纪检部门 廉洁自律有关规定，自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣， 不断增强自律意识和拒腐防变能力。 二要以《党风廉政责任书》所规定的内容和要求为行为准则，认 真贯彻执行。具体工作中， 在有关程序和细节上公开透明， 严格政策， 为经济发展和服务人民群众用好权， 把好关， 要在廉政责任书的基础 上加以细化， 明确个人及本人所联系的部门执行好廉政制度的具体规 定，坚决杜绝吃、拿、卡、要等违纪行为。 三要对所联系中心、办的同志进行经常性思想沟通，及时把握本 单位廉政建设执行情况。深入基层，听取群众意见，针对存在的实际 问题，及时改正，切实转变工作作风。同时，自己也要虚心接受群众 监督，倾听下属意见，对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对 照检查。身先士卒，发挥好模范带头作用。 总之，在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有 关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。今后我要 继续按照党风廉政建设责任制的要求， 坚持不懈地抓好个人及所联系 中心、办的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。 作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人 的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我 们更应始终坚持一面廉洁的大旗！ “学高为师，身正为范”，在当前 形势下， 要特别强调 “廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德， 坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法： 第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心 学生的健康成长； 才会爱岗敬业， 乐于奉献， 竭尽全力地去教育学生； 才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、 廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重 要。其身不正， 何以为师？教师是文明的使者， 是人类灵魂的工程师， 作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行 为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从 高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、 第二，献身教育，为人师表 ; 教师工作的性质是教书育人，我们每 一位教师都应树立正确的幸福观， 提高自己的认识能力， 把教育作为 一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的 人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国 未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情 赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们 拥有无数学生对我们爱的回报。 第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会 舆论的监督引导外， 主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉 保持清廉纯洁的作风， 这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖 国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样 的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在 清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。 我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和 聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留 在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑， 从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担 负着传道、授业、 解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人 怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤 出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。 然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁 身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其 实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非 善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不 断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不 断地自我评价、自我约束、 自我调控，及时矫正和调整教师行为中失 误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。 在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会 主义精神文明建设的需要， 主动适应全面推进素质教育的需要， 主动 适应高素质教师队伍建设的需要， 使自己更加热爱教育事业， 具有高 尚的职业道德，教书育人 我认真学习了市教育局有关文件精神，学习了《党章》，从而深 刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、 廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高 , 具体心得体会如下： 一、始终保持良好的学习习惯 学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素 质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无 法改进。 因此， 教师必须要经常认真学习， 从书本上学， 从实践中学， 学到真本领， 努力做一个新时期优秀的教师， 为教育事业做出自己的 贡献。 二、正确认识师德的重要性 古代教育家孔子云： “其身正， 毋令则行， 其身不正， 虽令毋从。” 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。 作为教师， 榜样的力量是 无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。 “老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各 方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一 个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品 格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年 的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程， 高素质的教师队伍 是这一工程顺利实现的根本保证。 教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践 师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支 素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键， 提高广大教师的职 业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。 教师职业道德水平状况如 何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系 到全民的素质和国家的未来。 教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮 相互交错， 相互激荡的考验； 面对新技术革命和网络技术向人们提出 的挑战；面对市场经济条件下的 __ 、经济利益、社会组织、就业方 式等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的 图谋，进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。 三、筑牢工作中的反腐防线 在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会 主义精神文明建设的需要， 主动适应全面推进素质教育的需要， 主动 适应高素质教师队伍建设的需要， 使自己更加热爱教育事业， 具有高 尚的职业道德，教书育人、 为人师表，充分发挥自我的教育改革和人 才培养工作中的积 教师党风廉政建设个人学习心得体会 今年来， 按照党委、 纪委关于党风廉政建设和 __ 斗争的部署和要 求， 加强党风廉政建设， 成为每一名党员干部都必须时刻坚持的方针 和原则。作为一名干部，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设， 自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个党放心、人民满意、广大宗教人 士和信教群众相信的年轻干部。 本人在实际工作中十分重视个人的廉 政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极 参加了党委布置的思想教育和组织的相关活动， 从而进一步增强思想 政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。 一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责 1 、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕 化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有 效的预防， 加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。 不能放松世界观、 人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能 为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦， 时时警醒自己，筑牢防线。 2 、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会 生活的方方面面， 形形色色的价值观不断充斥人们的思想， 我们现在 各方面的条件也有了很大的改善。 但越是在这种形势下， 越要保持清 醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风， 越要从方方面面严格要求自己。 稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”， 就是要时时刻刻谨小慎微。 每一名党员都要正确行使手中的权力， 在 大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事 不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白 从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。 二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作 1 、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品 德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大 的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体 到工作来说， 就是坚持把人民群众的利益放在首位， 客观分析存在的 问题和差距， 清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难， 增强加快发 展的压力感、紧迫感。坚定信心，维护好群众的根本利益。求真就要 开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和 找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中 的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发 展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把 握规律性、富有创造性。 2 、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为 人的立身之本， 一个人的能力有大小职位有高低， 但只要是踏下心来 做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群 众的赞誉。 三、艰苦奋斗，培养良好生活作风 加强党风廉正建设， 深入开展 __ 斗争中， 坚持以邓小平理论为指 导， 不断自勉， 紧紧围绕“创新” 、“求实” 、“从严” 方面下功夫， 促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，做到“五带头、五增强”以 警示自己。 五带头： 一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和 思想教育，加强党风廉政建设 ; 二是带头倾听职工群众的呼声，沟通 信息，了解状况，有针对性地开展工作 ; 三是带头坚持民主集中制的 工作原则 ; 四是带头执行廉政规定， 自觉接受监督 ; 五是带头思想作风 深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生 活作风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办 好事，勤俭节约， 精打细算， 讲求实效。 在生活上， 保持艰苦奋斗的， 顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。 ：/data/xdth/ 内容仅供参考