2019年幼儿园大班的安全教育工作计划

2019年幼儿园大班的安全教育工作计划

幼儿大班安全教育工作计划一 大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿 年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成 长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。 首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位， 时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身 体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓 励幼儿愉快接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席 (请假 )的幼儿及时了 解原因。 3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼 儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师 注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自 我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险 物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打 人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、 不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人 登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。 8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒， 并登记。 以上，只是针对做好班级安全工作的想法，在具体实施中，班级三位老师必 须共同协调配合，才能做到防范于未然。 幼儿大班安全教育工作计划二 一、指导思想 《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工 作的首位。 ” “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于 每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但 远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护 意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事 其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要 任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和 安全时时刻刻牵动着教师、 父母和祖辈的心。 为保证幼儿的身体健康和生命安全， 使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼 儿的保护自身的能力。 二、具体措施 1、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、 尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发 生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进 行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。 2、加强晨检力度，消除事故隐患。 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园 (如别针、纽扣、尖 针、小刀等物 )，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。 定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。 3、加强身体锻炼，增强孩子体能。 在日常生活中，我们经常会发现这样的情况一些体弱的孩子在参加活动的时 候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。 分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调 能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训 练来提高幼儿的自我保护能力。 4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行 安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为 散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。