班主任工作范文之晨会课设计方案：我们都有一双勤劳的手

班主任工作范文之晨会课设计方案：我们都有一双勤劳的手

班主任工作范文之晨会课设计方案：我们都有一双勤劳的手 ‎ ‎《我们都有一双勤劳的手》晨会课设计 ‎                             二（4）班     叶娟 活动目的：‎ ‎1、明白手的用处非常大，要多实践，使自己的双手变得更能干。‎ ‎2、从小学习生活自理，自己的事情要靠自己做，主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动习惯。‎ 活动重点：明白手的用处非常大，从小学习生活自理，自己的事情要靠自己。‎ 活动难点：主动参与家务劳动和自我服务劳动，培养劳动意识和习惯。‎ 活动准备：邀请部分家长，多媒体。‎ 活动过程：‎ 一、儿歌导入 小朋友们，一年级的时候我们学了一首儿歌，叫做《人有两个宝》，还记得吗？一起朗诵《人有两个宝》。‎ 谈话：对呀，我们每个人都有两个宝，今天我们就来说说其中一个宝——手。‎ 二、活动 ‎（一）自己的事情自己做 ‎1、谈话：人人都有一双手，有的小朋友是勤劳能干的手，有的小朋友却是懒惰笨拙的手。出示动画。（李明一天的生活）‎ ‎2、讨论交流：李明让妈妈帮着穿衣、穿鞋，看着奶奶扫地、擦窗，让爸爸喂饭吃、还要让妈妈帮他整理书包。李明有双怎样的手？他的手还是宝吗？‎ 提问：要想我们的手变成真正的宝，这些事情可以自己做吗?‎ 学生：可以。‎ 提问：那你的手都会做些什么事呢？（学生回答）‎ 提问：对呀，我们的手可以做很多事，小朋友们要珍惜这个宝，自己的事情自己做。‎ ‎（二）用自己的手帮助别人 ‎1、小品表演：班级里一个小朋友的手摔伤了，同学们帮助他的故事。（帮助受伤的小朋友拎书包，系红领巾，做课前准备等等）‎ 讨论交流，发表意见。‎ 谈话：我们的手除了自己的事情自己做以外，还可以别人的事情帮着干。一个小朋友的手摔伤了，有许多有爱心的小手伸过来，你们的小手可真能干！‎ 提问：如果帮助了别人，你的心情是什么样的？‎ 小结：别人的事情帮着做。‎ ‎（三）系鞋带比赛 现在我们来进行系鞋带比赛，看谁系得又快又好。‎ 师：瞧，我们小朋友真能干，系的得好！同样的，其他事情你们也一样能做得很棒，对吗？‎ 三、总结 今天的活动,我们认识了自己的手，知道了它能干许许多多的事情。老师在这里希望每一位小朋友，都能拥有一双勤劳的手。最后我们来学一首童谣：‎ 叮叮当来叮叮当，大家都来学本领。‎ 穿衣叠被要自理，扫地擦桌能主动。‎ 刷牙洗脸应认真，洗头洗脚爱干净。‎ 自己的事自己做，个个都是好儿童。‎