2020年特岗教师年终教学工作总结

2020年特岗教师年终教学工作总结

‎2020年特岗教师年终教学工作总结 自 6 月份入职以来曾经已往半年了，在这时期，有等待、有疑惑、有挑衅，无论若何都是劳绩满满的日子，我的成长也伴随着佳绩奇迹的蒸蒸日上亦愈发成熟自负，将来咱们肩并肩共进退。新的一年就要到来了，新年新气象，针对已往这半年个人工作上的总结、相干倡议以及将来工作上的计划在这里配合分享下。‎ ‎6 月的气味是新颖、压制和挑衅，虽然是数学业余卒业然则已往两年并无详细处置相干教导培训行业的事情，以是刚来的时间压力很大，很怕所有的口试通过不了，特别是与学校教导讲课方面的分歧，出去的半个月始终没和身旁的共事打招呼，有种破罐子破摔的觉得，假如口试没过就算了大不了走人，刚来的办公环境比我设想中要好一些，起初晓得毕竟是广东地级市连锁机构，经由过程以前校区培植的优异人材举行新校区开辟，经由过程如许一种模式来逐步来强大本人的范围，企业计划在 5 年内实现上市，工作上的远景了让我看到了但愿和能源。‎ 时期发生了一件小事情，一个女老师和我一路考近似员工手册的测验，这个是教员营业流程方面的常识，包孕：第一次课须知(课前交流会、课前资料以及文件预备)、讲课过程当中注重的细节题目、陪读(赠送给门生的办事)、涌现退费的解决计划、以及员工需求预备的一些公司划定规矩等等，新的公司治理模式让我受害匪浅，也让我学习到不少新的货色，第一次都没有经由过程，曾让我心灰意冷惧怕不克不及尽快顺应事情环境。因而，我逐步开端自动和身旁的共事以及各部门的主管交换，客气向他们进修工作上的教训，仔细问清弄懂工作上的每个环节，等待可以或许尽快融入团队分工的空气;比及第二次测验的时间，我曾经决心信念满满，然则谁人女老师没有怎样去预备如许的测验以是就本人拿了几张纸出来效果被人发现了硬是说没有舞弊，因为她自身讲课以及测试问题也不太精良，基础审核没有过关公司只能把她给辞退了，这是公司的第一起解雇员工事情，看上去是一件微乎其微的大事，却对我的生理撼动是伟大的：无论你是不是具有什么样的能力，事情立场应当放在第一位。以后每位新员工来这里都要举行下面的谁人测验，以是起初便是由学科组长特地划重点要求其背诵，尽管起点是请求先生尽快熟习这行业的流程 然则即便背面的先生基础能够考满分了，等真正本人接到了门生该做甚么却不是很清晰，如许让我加倍信任测验只是一个审核的对象，要真正控制其暗地里的内涵联络，在为人师表上，咱们更应该以此作为传道授业原则：授之以渔，非鱼。‎ 刚出去一个月的事情压力很大，这段时候尚无正式对门生举行讲堂讲课，每一个礼拜部署 1 到 2 次试讲，这是 1 对 1 教学前锻炼的重点，后面 3 次整堂课基础对着黑板，和上面的“门生”没有任何相同，言语不流通，每次都被批评说内容讲的太快无奈让门生接收，这不由让我开端嫌疑起了本人，多亏共事间互相鼓动勉励：只需天天前进一小步，铁棒也能磨成针。因而，开端对本人授课过程当中各个环节举行深思，由于刚来的时间就想着不想让本人教的门生再遭遇本人曩昔念书的那种痛苦了，不要只是堕入题海战术中，可是察觉好像行不通，只能经由过程依稀的回想来比拟呆板的仿照本人还记得哪一个教本人先生是怎样上课的，可是 1 对 1 教学工作主如果经由过程和门生的交流来有有针对性的举行指点。在这以后，我没事就往陪读室跑，我信任惟独不息的打仗门生能力找到那种说不透摸不着的灵感，开端很怕门生问一个标题本人脑子一会儿空缺卡住了或许谜底不合错误，这些忧虑实践上是过剩的，在卒业后两年，我应用专业时候不间断地进修初高中数学课程，精良的数学基本功在此时发挥了关头感化，分明要捉住门生不懂的处所再去回首根底常识，同时和门生打“豪情牌”惹起门生的乐趣，在没有讲课的日子里，我愈来愈遭到陪读室门生的青眼，门生的生理开端慢慢控制，讲堂教学工作内容以及相干知识点的联络变得加倍清楚。‎ 时候积存出灵感，当初看来，似乎是一次有时的机遇，异样的地址，异样的“评委”先生，换成为了不一样的我，授课的思绪非常清楚，措辞不打结、讲题不卡壳、脸色不生硬，声音响亮，讲堂内容重点凸起，赢得了列位先生的确定，我信任工夫不负有心人，对授课开端有了跃跃欲试的感动，实在的门生、难题、教学工作环境指日可待。机遇终究来了，还清晰记得第一次上“疆场”高兴略带严重那种觉得，像是前所未有的挑衅，课前教案的无数次翻阅，讲堂教学工作脑海里无数次的模仿，讲堂倒是涓涓细流，除了耐烦仍是耐烦，厚积薄发可能便是云云，在学生上完课后，有一件首要的工作要做，那就是回访，给家长基础每一个礼拜做活期德 律风相同，跟踪门生的进修情形，主如果也要让家长看到门生的前进情形，反应在学生看待进修态度上，普通过去报读的几何是比拟厌学了以是才凸显后面门生爱好先生的重要性，后期主如果随意聊家常，前期熟习了就能谈谈小孩子的故障，包孕做作业的情形等等，表示家长在开学后连续报读，这是培植行业弗成贫乏的市场贩卖认识。从家长和门生的相同中，逐步发明，虽然是看似简略地和家长相同然则怎么说、聊甚么内容、暗示性的发问、包孕若何续费若何表现先生对门生的体贴水平等题目，先生不克不及只凭本人的觉得，大概还会存在和家长禁忌词语、若何凸显办事和委宛的抒发门生的缺乏(不克不及一味的赞赏门生如许智慧)?在近似这些问题上，讲课先生假如不经由业余的进修和指示是很难说的懂得家长的实践生理，就像有时候学生会跟先生耍小脾性万一先生也随着发，门生就说我交了这么多钱我想怎样就怎样先生就生机(普通不会涌现)，先生和门生很熟的时间会涌现先生把公司的一些情形和门生聊家常同样聊进去(比方先生每节课拿多少钱等等)，这些都存在一些对先生本人业余水平和公司抽象造成极大潜伏的伤害。涌现这些题目不少时间义务就到了讲课先生这里，义务合作到人是没错的，但时间有时候会反应到讲课先生确凿不具备和家长相同的这类才能，并且“无师自通”有时候会适得其反，致使回访基础草草了事，以是时候长了就成为了集体负担义务也便是人人都没有了义务，这个难题自始至终都让我疑惑却对此不知所措，诚惶诚恐本身做的还至关不敷似有力回天却束手无策，不知道集会上屡次提到的各部门间互相相同互相进修真正实行起来会不会在这方面有所改观。‎ 接下来是“打鸡血”的暑期猖獗训练营，手头上的门生也逐步增多起来，公司的效益也开端恶化，比及本人经心备战的时间，开端察觉本人在后期的预备仍是不敷的，针对分歧年级、分歧根底、分歧性情的门生，如安在短期内拿出分歧的讲课进修计划让门生的问题和进修立场、乐趣更首要的是进修要领上有显然的进步，面临突如其来的题目，我并无坐以待毙，保持不懈地应用专业时候进修年级对应的章节知识点，讲课方式要领多做深思和总结，同时从心底里真正体贴、懂得、赞助学员，对分歧学员的基础情形都熟记于心，对“疑问”“重点存眷”学员踊跃和各共事交换、探究，追寻最好计划，实在无论做什么样的预备，最主要的仍是但愿可以 或许看到门生在进修问题上的进步，由因而暑期基础没有测验，应用这段时候恰好查漏补缺，一方面把对曾经学过的常识举行系统性的总结和归结，另外一方面也新学期新年度进修的常识举行预习，夯实根底，笨鸟先飞，许多学员在这段时代尽管不克不及像曩昔那样无忧无虑的渡过本人的寒假，但加倍分明本人要比他人支出能力在学习上失掉合意的谜底，同时，我本人也如许带着题目和劳绩一步步走过来。‎ 两个月的寒假在辛苦劳碌和深思进修中走过来，空虚的一塌胡涂，有时候却也“小资”的忘记了一起走过来的艰辛和苦闷，当初轮到它们成为配角。 9-10 月份是培训行业市场的低潮期，关于方才涉足的老手而言，以前的暴风暴雨曾经成为习性，冷不丁的闲了上去，临时没有了偏向，当然正当适量的抓紧让如许的苗头还不至于翻江倒海， 3 天深圳华裔城之旅，让共事间加倍互相懂得，所有人变得亲热起来，如许的相同是一起联结走过来的坚毅后援，即便是到了最艰苦的时代。也许是尚无从抓紧中调解过去， 9 月的后半期是过的非常艰苦，种种意想不到的题目频仍涌现，暑期的学员续费率惨不忍睹，没有了学生就没有了源泉，不由从上到下让人变得耽忧起来，谁都晓得如许下来路会越走越窄，最后走投无路。人人在一起接头题目出现在哪些处所：门生愿不愿意学，家长看到门生是不是有进步，家长和门生是不是去过其余机构举行比照觉得受骗，家长是不是被贯注连续交钱办事的观点?分手反映在先生讲课程度、进修环境(硬件办法)、回放品质、续费的事情发展情形，好像又回到下面对于义务的兜圈子活动。因为没有立竿见影的对策来扼住这类颓势，一些鸡毛蒜皮的大事开端闹得满城风雨，员工的埋怨，当然我也加入了伐罪活动的新力量，一场员工与公司抵触谐和大战开端拉锯般的睁开，人人开端变得不信任，评论辩论的话题也从教学工作调研改变成为了寻长问短，耽忧本人的权益得不到维护，本人远景得不到进展，事情立场也变得无所谓，不是静下心来想一想对策，而是鸡蛋里挑骨头，不是乘这段静养时期好好晋升本人的才能，而是除了埋怨便是抱怨，很可怜的是我也是此中一员。‎ 尽管人来人往已经让我们处于陡崖的边缘，但大部分人经由这一次危机的折腾，终究分明内讧是如许的愚昧和不值得，只需联结合作，再大的艰苦也会迎刃而解。就在这段时候，经由过程市场部举行的市场营销，全部员工同心合力公司经由过程 两个市场活动，一个是 iq 测试，此外一个是中高考保障班，这两条消息在惠州各报纸、网站头条的造成的回响非常大，许多家长慕名上门，一探终究，门生也踊跃列入这两个别开生面的活动，形成为了异常精良踊跃的抽象，报读的学员日趋增多，公司的效益也越来越好。调解心态，踊跃投入到严重有序的教学工作使命中，在课堂上揭示本人作为先生业余的一壁，在课后自动体贴门生情形表现佳绩品牌办事的品质。机遇终究仍是来了，作为教学工作结果最佳的检讨体式格局——测验，期中测验报读的大部分学员问题较之前有了显然的晋升，有的学员还完成了质的飞跃，门生获得进修问题上的前进作为先生倍感快慰，说到功勋门生本身的起劲是必弗成贫乏的，同时也要让他们本人认识到这一点鼓动勉励他们经由过程起劲不少时间获得本人意想不到效果惟独保持才会速决前进否则好不轻易的一次问题进步就只能成为昙花一现。当然，有些学员异样涌现了没有前进以至问题发展情形，有些家长不问青红皂白间接过去胡乱品评一通，让我们退避嫌疑以至废弃，但怀着教员这份职业素质年青永不畏缩咱们敢于负担踊跃门生、家长阐发问题退化缘故原由，拿出对策首要的是调动门生进修积极性调解进修心态进修要领上有针对性的找到突破口。‎ 在这段时间中，公司的各项规章轨制开端趋于标准审核治理走向正规化，量化积分治理对员工审核公道主观方才已往的一个月中，分数不容悲观，刚开始还会捏词藉词客观缘故原由起初下定刻意总结发明本人在许多事情环节做得还不够到位详细体现在门成长时间指点规划不敷明确清楚教学工作管理制度上经常表现出抵牾感情相干教学工作使命施行每每疲塌办公不敷踊跃自动关于讲堂教案、备课相干记载比拟芜杂，有时候袭击敷衍查抄门生家长活期回访不敷到位部份学员体现进去办事认识还有待进步; 5 、在市场贩卖认识上存在懒惰生理，不能够实时掌控续费机遇讲堂教学上没有粗浅总结分歧学员讲课体式格局显得繁多不敷生动关于中、高考相干知识点总结上未能凸显专业性 ……‎ 当然其余需求美满处所另有不少，这里的故事归纳普通普通的心态，才会踏踏实实一步一个脚迹在做好本人本职事情的同时晋升本身事情才能更好进献本人的一份气力，才会揭示精良事情状况人人联结在一起已经艰苦并无让我们停驻不前由于咱们看到它每往前迈一步时间，都能听到本人的脚步声，那是震耳音响，那是咱们 的心跳声，它让我们深信：你们有着设想不到壮大。‎