2020幼儿园与家长合作个人工作计划

2020幼儿园与家长合作个人工作计划

幼儿园与家长合作个人工作计划 在幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素 质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家 长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新 年度制定出了幼儿园家长工作计划： 一、指导思想 家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的 原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育教学能力。只有 两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长。为此本学期我们将坚持做好家长工 作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。 二、重点工作和措施 1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面 了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。 2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 3、开通好家园路路通，及时与家长沟通。 4、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。 5、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。 6、做好家访工作。 7、开展好家长委员会议和活动。 8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验。 9、做好家长民主测评工作。 10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的内容 11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。 幼儿园与家长合作个人工作计划 主要包括四方面：加大宣传力度及密切联系工作；家长学校深入开展园本课程培训；共 同参与，家园共育；全心全意为家长服务。具体措施如下： 一、加大宣传力度及密切联系工作 1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样， 突出新意，内容丰富。通过 页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在 上查阅关于幼儿 园的信息或在 上与幼儿园进行交流。 2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动， 不仅多为孩子提供了展现的机会， 同时向小 区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、书店等社会民间团体、组织的各种活动，提高幼儿园 的知名度。 3、完成插班生家访工作，召开新生家长会 ; 4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作 ; 5、进一步完善班级教师与家长的约访制度， 提高约访效率， 增加约访人数， 通过和家长 的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式， 如加强日常电话联系， 建立教师与 家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。 二、家长学校深入开展园本课程培训 1、本学期开始幼儿园将 为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训入手，重点以 班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的 开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举行一次国际象棋讲座，推动我园国际 象棋特色教育的开展。 2、编印幼儿园课程展示之四《家园互动》与家长和老师们共同分享。 3、组织家长撰写经验 编印第五期《百花园》 。 三、共同参与，家园共育 1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。 2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家 长参与教育 的收集和教育管理等活动增加家长的参与。 通过培训让家长更深入理解家长志愿 者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目 和 站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走进我们的课程。 3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念， 所有主题活动的检核表要求家长一 定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发长的水平。 4、邀请有特长的家长来园培训教师， 充分挖掘和利用家长中的人才 。多组织亲子活动， 让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的 表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。 四、全心全意为家长服务 充分利用幼儿园的有利条件和教育 为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯的服务 ; 组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品 ; 周一至周五面向小学生开办午托班 ; 向家长开放四楼阅览室，提供教育方面的理论书籍 ; 根据家长的需要开设晚托班和兴趣班。 开发 0~2 岁幼儿的早期教育，开设亲子班。 幼儿园与家长合作个人工作计划 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展， 单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家 庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。 现代教育观强调： 只有社会、 家庭、 幼儿园紧密结合， 才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和 谐发展。 一、指导思想： 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 ” 它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼 儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿 园提高教育质量的重要 。 这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿 园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新 举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二、工作目标： 倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教 育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施： 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 (1) 结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服 务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关 系。 (2) 组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会， 通过交流、 研讨、 共同分享家长工作 的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作 的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出， 从而共商教育策略，协同进行教育。 (1) 举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的 ; 有专家主讲，也有 家长主讲 ; 有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 (2) 做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 (3) 组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机， 让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流， 共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 (4) 充分发挥家委会在家园沟通中的作用， 通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划 与要求，沟通、协调家园关系。 (5) 建立“幼儿园 站”，开辟“教育科研” 、“保育论坛” 、“家园共育”等栏目，使家园沟 通速度更快、效率更高。 (6) 通过电话、 便笺、 约谈以及接送孩子时的交谈等， 与家长间架起情感的桥梁， 取得家 园沟通与合作。 (7) 继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更 色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教 育合力。 (1) 发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、 后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2) 发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提 己的意见和建议。 (3) 开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动” 、“庆六一活动” ，使家长与幼儿同乐，使 家园关系更为密切。 (4) 继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师” 、“妈妈老师” ，走进课堂参与教 育活动， 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1) 继续办好 《幼儿园通讯》 ，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。 不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识 ; 宣传家庭教育的经验与信息 ; 报道幼儿园活动动态及成果 ; 而且可组织家长开展一些专题讨论， 从而增进家长与教师的有效 互动。 (2) 丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与 家长互动，增加“焦点宝宝” 、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。 (3) 把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发 自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 (4) 开设“家长育儿经验来稿专栏” ，使“家长教育家长” ，来提高家长与家长的互动。 (5) 进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种 有效渠道。 幼儿园与家长合作个人工作计划 一、指导思想 贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20xx-2020 年）》和《教育部关于建立 中小学幼儿园家长委员会的指导意见》 （教基一〔 20xx 〕2 号）精神，紧紧围绕全市教育中心 工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制 度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。 二、工作重点 以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。根据自治 区相关要求大力推进 《家长教育平台》 及《家长手机课堂》 便捷的 络家长教育内容的普及工 作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家 长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委员会建设为 推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育 ， 进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。 三、主要任务 1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的环境。 采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正 确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员 全社会广泛参与， 形成教育合力， 营造良好的家庭教育氛围。 继续加强幼儿园 站、班级 站、 家长园地及 群建设，充分发挥 络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动 态，创设家园之间 络 的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、 知晓率达到 98％以上。 2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育 络。 创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮 助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能 力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织 开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、 “家庭教育讲师团”讲座、家长开 放日、“教子有方” 优秀家长的经验推广等多种形式， 加强对家长培训， 努力提高家长的家庭 教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与 学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让广大家 长知晓并理解学校工作。 3、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。 认真学习市教育局下发的 《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见》 ，充分 发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参 与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭 建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方 式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。 4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。 组织开好第一次家长会， 把家长会做为宣传克拉玛依教育、 发出教育正能量的传播渠道， 善于把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园 矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家 教经验，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校 提高家长教育素养的水平， 开好大型和小型家长会， 创新家长会的形式和内容。 利用 页这一 阵地，开通家长 络学校，建立家庭教育 库。促进家长教育水平的全面提高。 5、点面推进，使家长工作逐步深入。 把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家 长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持 和帮助，发挥家庭教育指导的真正意义和水平。 6、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用， 努力培养本土家庭教育名师。 讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，努力提高自身素养，为有 需要的家长提供高质量的讲座，继续与大众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办家庭教 育专栏， 定期针对家庭教育热点难点问题进行答疑， 同时运用好媒介平台， 向社会传播科学、 正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育素养。 7、用传统文化，滋养家长教育。 继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传， 让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意 识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注 重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。 认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长进行家教知识培训工作 的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。 幼儿园与家长合作个人工作计划 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展， 单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家 庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。 现代教育观强调： 只有社会、 家庭、 幼儿园紧密结合， 才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和 谐发展。 一、指导思想： 继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《上海市家庭教育指导纲要》中的家长工作精 神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质 量，促进幼儿发展。 二、工作目标 倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动， 家园密切配合， 形成合力， 达成共识， 实现家园同步教育， 促进幼儿身心健康、 和谐的发展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子 服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色 关系。 （2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工 作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工 作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出， 从而共商教育策略，协同进行教育。 （1）举办多形式有针对性的家教讲座。 （2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 （3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解 孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家 园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用， 通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计 划与要求，沟通、协调家园关系。 （5）通过电话、班级 以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园 沟通与合作。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更 色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教 育合力。 （1）发挥家委会的作用， 使家委会参与幼儿园的管理， 在幼儿园管理、 教育、 家长工作、 后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提 己的意见和建议。 （3）开展内容丰富的“亲子活动” ，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、 心理健康方面的知识； 宣传家庭教育的经 验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长 与教师的有效互动。 （2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重 与家长互动，增强针对性和时效性。 （3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐 发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一 种有效渠道。 四、具体工作安排 九月份 1. 家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2. 制订家长工作计划 3. 召开新学期家长会 十月份 1. 召开家长委员会委员会议，改选、增选家委会委员 2. 亲子社会实践活动 十一月份 1. 家长半日活动开放 2. 分发评估手册，家园互动。 十二月 1. 家长亲职教育 2. 迎新家园同乐亲子活动 3. 家委会活动 一月份 1. 召开家委工作总结会 2. 梳理总结本学期家长工作