中学校长个人的述职报告范本【三篇】

中学校长个人的述职报告范本【三篇】

【导语】述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长 避短，因此经验与教训是一篇总结的关键，要从自己掌握的 事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意 义，所谓规律性的东西，既是反映事物本质与发展必然性的 认识，也是经常起作用的认识。---以下是 XX 为大家整理的 《中学校长个人的述职报告范本》，欢迎阅读。 【篇一】 本学年，xx 中在区委、区政府的亲切关怀下，在区教育 局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进， 开拓创新，全面提升校园管理水平和办学品位，取得了令人 瞩目的成绩，向武进人民交上了一份满意的答卷。这是全校 教职工齐心协力，同舟共济，奋力拼搏的结果，也是全体 xx 中人“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。 回顾过去的一学年，成绩固然喜人，但还存在许多遗憾和不 足，期盼在今后的工作中不断完善和改善。下面我作述职报 告，请全校教职工审议，不当之处敬请全校教职工批评指正。 一、践行 xx 中办学宗旨，科学规划校园发展 1、进一步明确办学目标，大力提高办学水平，用心建立 全国一流高中。校园办学目标是校园发展前景的形象设计， 是校园未来要到达的质量水平标准。我们的目标是:透过三年 的努力，努力把 xx 中建设成为现代化、高质量、有特色，国 内一流、国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提高 办学水平，提升硬件和软件水平，使 xx 中更具特色，更具优 势，更具影响。建立全国一流高中，作为校长责无旁贷，这 是良心，也是使命! 2、坚持“为幸福人生奠基，对民族未来负责”的办学理 念，坚持素质教育方向。先进的教育理念是办出一流校园的 关键，也是构成校园鲜明办学特色的基础。办学中能严格按 照国家、省市区的 2010-2020 年中长期教育改革和发展规划 纲要，切实实施素质教育，促进学生的可持续发展。力求在 务实、高效、创新上寻找策略，深化教育教学改革。创造性 地开展工作，在务实的基础上创新，在创新的基础上快捷、 高效地推进工作。 3、大力提升敬业精神和守“规矩”的意识，弘扬校园正 能量。我们遵从新规矩，顺应新常态。一是按照区委组织部、 区人事局有关精神，清理吃空饷人员，遵章办事，制度面前 人人平等。二是要严格请假制度，按照武进区教育局《武进 区教职工休假管理暂行办法》规定，既保障教职工休假权利， 又规范教职工休假管理;严格执行请假手续，规范执行请假制 度和奖惩制度。三是严格工作纪律，实行弹性工作制的同时 增强职责意识、纪律意识、规矩意识。 二、加强校园文化建设，营造团结进取、奋发有为的良 好氛围，建设师生共同发展的精神家园校园文化是师生员工 共同的价值观念的体现，是校园的核心竞争力，校园文化建 设好处重大。 1、加强校园核心文化的宣传。建校 76 年来，我校孕育 了以“艰苦奋斗，务实创新，争创一流”的 xx 中精神为内核 的校园文化。围绕校训(诚)和 xx 中精神，教育师生要对党忠 诚、诚实做人、诚信做事，不甘平庸，勇于争先，增强了师 生实现自身价值，为民族复兴奋斗的主人翁精神。2015 年 4 月，组织“春意前中”摄影比赛，引导教职工发现校园之美， 大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。 2、加强文化氛围的布置。2014 年在教学楼墙壁上贴上超 多名人名言，一方面体现校园的育人理念，另一方面激励广 大师生振奋精神，用心有为。这些名言警句与“清华北大学 子廊”、《飞翔》雕塑、校友捐赠的《腾飞》雕塑等，已经成 为环境育人的独特的风景线。 3、用心加强舆论宣传。和《xx 教育报》、《常州日报》、 《武进日报》、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系， 并利用《xx 中》报、校园广播台、《xx 中教科研》等校园媒 体，宣传校园成绩，总结办学经验。本学年在《xx 教育报》 等媒体上发表宣传稿件三四十篇。用心开展“道德讲堂”活 动，宣传身边的好人好事，用优秀教师的先进事迹来影响和 激励全校教职工。2014 年组织评选 xx 中“影响力的毕业生” 和“学生最喜爱的老师”，取得良好社会反响。 三、提升课程领导力，做好课程的顶层设计 教育是科学，科学的真谛在于求真。能遵循教育的科学 发展观，以师生发展为本，促进学生和谐、健康、可持续发 展。 1、做好课程宏观规划，建设个性发展平台。从课程结构 上看，搭建“基础类核心课程”、“拓展类核心课程”和“研 究类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程资料 上看，覆盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才” 等人文素养类课程，还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类 课程。从课程保障上看，学生活动中心建设进展顺利，成功 申报 xx 省第二个课程基地--“启·创”物理探究课程基地， 为学生带给了更多的学习选取机会和自由发展空间。 2、大力打造创新实验班，培养拔尖创新人才。作为常州 市拔尖创新人才培养基地，从 2012 年开始尝试创办拔尖人才 创新实验班，实现了中学与大学在培养拔尖创新人才方面的 交流衔接。2014 年在上级部门的大力支持下，首次进行创新 实验班自主招生，招生的规范公正得到社会的广泛赞许。2015 年自主招生 90 人设立 2 个创新实验班。创新实验班有着灵活 的教学管理，校园向学生开放实验室，并为学生配备导师， 为科研创新活动带给专门的支持。目前创新班学生已经体现 出特有的创新潜力和综合素养。 3、改善教学方式，推进主体性课堂教学模式。为了深入 推进新课程改革，我校继续推进主体性课堂教学模式。多年 来，经过老师们的共同努力，已构成了“课前预习导学―― 课内质疑讨论――反馈矫正--练习迁移”的教学流程，此项 目获 xx 省首届基础教育教学成果一等奖。2014 年继续开设 “同题异构”大型对外公开课，省内外 500 多位老师参加活 动并给予高度评价。在 2014 年的各类课堂教学比赛中，各学 科全面开花。陈国祥等 4 人获得国家一等奖;陈扣余等 4 人获 得 xx 省一等奖;郁娥等 8 人获得常州市一等奖。 4、衔接未来教育，运用现代化的教学手段。2013 年，校 园建成苹果未来教室，大力推进“新技术条件下个性化学习”， 用心利用电子书、创宏、Storyline 等资源，为教学平台多样 化做了有益的尝试。2014 年 11 月，校园协办全国“新技术支 持下的个性化学习”教学成果(高中组)展示活动，并承办 2014 年全国信息技术高中协作研究会年会。我校作为全国教育技 术运用成果突出校园，在新技术方面的用心探索，收到与会 专家的一致好评。顾松、丁静在这次活动中荣获全国一等奖。 四、用心引领教师成长，想方设法促进教师专业发展 一年来，不断丰富师资培训方式，促进队伍整体发展。 本学年我们组织了“我的教育主张”读后感评比活动，组建 了教师读书会，促进教师养成善学习、勤反思的良好习惯。 先后邀请天一中学沈茂德校长、复旦大学梅永丰教授、常州 教科院朱志平院长等专家来校讲学，派遣教师参与省内外的 各种培训，使各层次的教师的专业均获得有序发展。 不断强化教师科研潜力，助推骨干教师快速提升。鼓励 教师深入到我们课堂一线进行研究，立足于校园教育教学中 亟需解决的问题开展研究，以科研促进教学。2014 年我主持 的课题《丰富普通高中学生文化需求的校园课程建设》顺利 结题。透过该课题的研究和实践，初步构建具有校园特色的 课程体系和课程文化，构成一套贴近学生需要、促进学生全 面发展的课程运行机制，进一步转变了广大教师的教育观和 人才观，提升全校教师参与课程开发、实施、管理和评价的 潜力。鉴定组对本课题研究给予了高度好评。此外，由蔡卫 东副校长主持的省级课题《中澳物理实验教学的比较研究》， 由黄惠涛、曹金鑫主持的省级立项课题《构建引领教师主动 发展的发展性评价机制的研究》，由谷莹莹老师主持的省级重 点课题《高中化学科学探究常态化教学研究》都顺利透过省 级鉴定。能够说，这几个课题的结题是校园科研建设和教师 培养的一个里程碑。 五、构建德育课程体系，全面提升学生素质 本学年进一步完善德育课程体系:一是全程安排，有序进 行。着眼于学生的三年发展，德育工作要突出重点，有序安 排:高一年级侧重于习惯养成和感恩教育，高二年级野外拉 练、18 岁成人仪式，高三年级的职业规划、职责教育等。二 是全员育人，处处关心。进一步强化了人人都是德育工作者 的理念，使每一个教职员工均能根据自己的职责做到“教书 育人、管理育人、服务育人”。三是全面覆盖，构建网络。我 校能用心加强和家长、社区、高校、德育基地的联系，构建 了多方联动、多元开放的德育网络，为学生的健康成长保驾 护航。 六、教育教学质量稳步提升，高考和学科竞赛捷报频传。 围绕实施新课程，我校不断深化教育教学改革，促进了 学生健康、和谐、富有个性的发展。 1、高考、小高考成绩斐然。2014 年高考再创历史新高。 共有 500 人达本一线，一本率为 64、4%;760 人达二本线，二 本率为 97.9%，创造新的高度，名列全 xx10 名。2015 年 xx 省学业水平测试(小高考)再传喜讯:共有 518 人获得 4A，173 人获得 3A，全年级平均加分 4.21 分。其中 4A 人数再次名列 大市第一，第七次获 4A 人数常州大市第一。 2、学科竞赛再创新高。2014 年数理化竞赛 31 人荣获 xx 省一等奖，陈泽昕、倪天恒、姜晗洲荣获国家一等奖。其中 陈泽昕获得全省第 6 名，入选全国物理奥赛冬令营。付融同 学荣获 xx 省中学生英语口语电视比赛特等奖。二是学生彰显 人文底蕴。5 位同学荣获 xx 省“苏教国际杯”和“高中生与 社会”作文大赛一等奖。 成绩的取得来之不易，是全体 xx 中人团结实干、共同拚 搏的结果。在此，请允许我代表校党委、校长室向全校教职 工表示衷心的感谢!衷心感谢大家对我们校级领导班子和我 本人的大力支持、理解和关心，也恳请大家一如既往地支持 我们，帮忙我们，并对我们的工作多提意见和推荐。作为校 长室的同志要进一步发扬艰苦奋斗、务实创新、争创一流的 精神，吃苦在前，享乐在后，要求别人做到的首先自己做到， 在教育理念、专业发展上起引领作用，在实际工作上起模范 带头作用，在生活上多关心群众疾苦，多倾听老师们的呼声， 多与老师交流沟通。我相信有区委、区政府的关心支持、有 教育局的正确领导，有社会各界的鼎力相助，有全校教职工 的共同努力，xx 中的明天务必会更加灿烂完美! 以上汇报如有不当之处，敬请各位教职工批评指正。谢 谢。 【篇二】 各位领导上午好！ 我叫 xx，现任 xx 初中校长。我校现有 12 个教学班，722 名学生，教师 62 人。我是 2007 年 8 月任校长的，至今有 7 个月。下面我就任校长 7 个月以来的工作向局党委汇报如下： 一、我的工作思路 xx 初中从 97 年至 05 年办学水平较高，一向处于全市乡 镇区的前列，受多种因素制约从 05 年之后开始下滑，分析原 因：主要是不稳定，班子队伍不团结，教师队伍不凝聚，学 生队伍无秩序。教师上访，写匿名信时有发生，凝不住心， 聚不住气，形不成合力。针对以上制约校园发展的因素，确 定了校园发展的基本思路为：先稳定，后发展；边稳定，边 发展；以稳定，求发展；以发展，带稳定。 二、队伍建设 总的来说，校园工作就是管理人，带动人，激发人，发 展人的工作。我校队伍建设上主要目标是：气顺、心齐、健 康、用心。 1、班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就 是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率，班子成 员是全体教师的表率。“跟我学，向我看，对我监督”是我在 开学典礼上对全体师生讲的话。我是这样说的，也是这样做 的。我带头守校，以校为家，除校长培训那一个月外我一向 坚持每周在校 120 小时。同时要求领导组成员也守岗；我带 头向全体教师汇报上一周的工作，让全体教师监督，督促领 导履行职责；民主管理，校务公开，主要是职责明确，财务 公开，领导组成员的职责公开，校园每月的教务、校务公开， 校园每月的大小开支公开，校园的校务公开栏都公示出来； 在工作作风上突出一个“实”字，主要是“落实”。有布置， 必落实；少布置，多落实；精心布置，精细落实。在工作计 划的制订上，说一句算一句，句句算数，实实在在。七个月 以来，领导组成员正沿着气顺心齐，健康用心的方向发展。 领导形象逐渐树立了起来。 2、教师队伍建设是发展的关键。我校教师年轻，思维活 跃，老教师少，带好了，是优势，带不好就成了劣势。在教 师管理上主要围绕“公平、公正、细致、严明”八个字。我 们都当过教师，教师的渴求十分低，只要公平公正就行。为 求公平公正，我们把教师最关心的评先表优、年度考核、职 称晋级、绩效联酬、奖金发放等工作让大家酝酿办法，严格 按办法操作执行。就是让大家把精力放在工作上，其它工作 不用自己劳心。2007 年 9 月，教育局下发了礼貌班级、礼貌 教师评选通知，我校就把政教处每月的班级量化考核拿上来 一算：八三班张风琴，九三班王雪萍居第一第二名，那郑州 市礼貌班群众、郑州市礼貌教师就是她们两个。九一班毛海 云第三，那登封市礼貌班群众就是她班的。2007 年 12 月底年 度考核，校园 7 个优秀等次，就按照校园的教师量化考核结 果前 7 名，没有争议，也没有投票，评出了干劲。周周有结 果，月月有考核，方案是大家订的，大家都清楚明白，结果 自然心平，气顺。 三、校园的各块工作 1、教学工作 本学年，我们的主要精力放在“常规扎实，课堂实效， 教研习惯”上。教案，作业，听评课，学习教研笔记都有明 确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明，决不允许考 试舞弊行为；校园用心组织教师参与课堂教学达标评优活动， 校园设立了课堂教学达标评优奖励，对校级、区级，市级的 达标课分别给予经济奖励和荣誉奖励，激励人人参与课堂达 标。在 08 年 3 月 11 日市教研室一行 14 人对我校的达标课进 行了验收，我校教师王耀伟、文乾修、王雪萍等教师在课后 受到教研室教研员的高度评价，都说进步很大。张宏伟主任 评价王耀伟、文乾修教师的课说：“这样的课拿到全市也是优 质课，推到郑州也不丢丑”。教研员郭永怀老师评价王耀伟的 课：“汤水不漏，课堂调控潜力极强，模式意识强，师生互动 自然、高效，尤其是学生扎实的语文素养不是一天两天能到 达的”。在 3 月 26 日市区三初中送课下乡活动中，市区三初 中几位老师评价我校教师课堂教学水平进步太大，有好多地 方值得他们学习。教师逐渐从群众备课、校本教研中尝到甜 头，慢慢构成了一种工作习惯。 2、政教工作 纪律、卫生、门岗、值周、就餐、住宿、安全活动。我 校政教工作以班级量化管理为基本形式，狠抓师生习惯教育， 以校园文化活动为载体推进校园的精神的构成。校园文化的 根就是校园精神，校园精神的根就是一个个典型的人物形象。 从 2007 年 8 月我们发动了“阳城初中道德模范评选活动”， 一个个勤奋学习模范，拾金不昧模范推动了校园精神正在构 成。此刻校园干净、整洁、礼貌有序，政教工作正在构成模 式化、个性化。 3、后勤保障工作。每学年改善办学条件，保障师生工作 学习方面，都要在学年初在征求全体师生意见推荐的基础上， 列出学年投资十件实事，在师生监督督促下逐步完成。 2007-2008 后勤工作十件实事： （略） 还有三件正在实施： （略） 四、我工作的机遇 1、xx 市长 07 年到初中视察，市财政拨款 3 万元，区委 拨款 2 万元改造校园食堂。 2、教师节区委给 5 千元发放福利，春节区委拨 1 万元解 决冬季的取暖问题，拨 12000 元更换教师办公室窗户。 3、已经与区委达成协议给校园拨 25000 元修房顶。 我工作期间，得到了市里和区里的英明领导在资金上上 的大力支持，还有教育局给全市教师创设了这么好的干事创 业的氛围。我还有幸遇到了一大帮用心进取的教师，我有信 心、有决心把 xx 初中带的更好。 【篇三】 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 在我的校长任期内，应对全体教职员工述职这天虽不是 第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它 不仅仅仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和 鞭策。 当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。 在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步;在分析与梳理中 寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就即将过去的 20xx 学年 度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，期望能得到实事 求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以 良好的再续发展。 人的行动都是在务必理念支配下进行的。自从挑起校长 这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、持续 清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确校园 工作的共同目标. 几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。 我深感职责重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志 们负责、对校园负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们 的健康成长、为了校园的生存发展，无论在什么状况下，无 悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。 几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎 实的足迹。使得校园整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上 新的台阶。 一、强化自身修养，丰富完善自己 要办好校园，务必先武装自己，并不断与时俱进。因此， 不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。用心参加 网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好 心得体会。 一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终 把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一 任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实 工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不 懈奋斗。 在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提 高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道 德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在校 园事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导 干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度， 不以权谋私，不独断专横，始终以群众利益为主，从大局利 益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责 校园的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学 质量的提高，除了团结奋进的领导班子和用心肯干的教师队 伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长 以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向， 完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教 育管理体制，建立了民主、和谐、团结的领导班子，明确分 工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体， 保证了教育教学工作的顺利开展。首先，校园实行分工负责， 全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程， 确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。 其次，明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督 查，确保校园工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校 考勤制度，礼貌习惯养成准则和住校生检查制度。四是加强 学生日常行为常规教育。 三、用心加强师德师风建设，努力提高教育教学质量 教学质量是校园工作的核心和生命线，是教育教学工作 的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一 切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一 心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心， 明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高 效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异， 促进学生全面发展。 为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织 领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和 法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习 心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育 人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模 式、教学方法的转型。为了切实提高教学质量，加大教学管 理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标 准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、 “示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课 促教，用心进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格 实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努 力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个 人利益结合起来，激发教师的工作用心性。 四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的 进一步提高 一年来，校园始终把德育工作放在各项工作的首位，把 立德树人作为教育的根本。一是利用班会等时间培养学生树 立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界 观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力， 突出教育的实效性，用心探索解决学生中存在的上网吧、早 恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的 教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲 礼貌、讲礼貌、讲卫生、守纪律，持续教学楼秩序井然。三 是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、礼貌育人。 校园及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖 了校园发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范 等标语，规范和约束了教职工和学生行为。 五、存在的问题和今后的奋斗目标 存在的问题： 1、校园各项工作的全面落实不尽人意。 2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、 创新潜力不够、创新氛围不浓。 3、校园有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地 解决。 4、关心群众，贴近师生做得不够。 5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理 不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。 6、在教学工作上，常规管理有些细节待改善，教研专题 研究力度还不够，部分教师教改意识不强，校园“名师效应” 有待凸现。 7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟校 园和上级要求还有务必距离，需继续努力。 今后的奋斗目标： 1、抓好校园常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上 下功夫，细处着手小处抓起，使校园各项工作科学化、规范 化、优质化。 2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新 机制和条件要进一步优化。 3、对于“老大难”问题，务必集思广益，构成共识，攻 克难题到达运转流畅。 4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。 5、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要 首先做到。 6、坚持深入教学第一线，用心参与教研活动，坚持听课、 评课，时时刻刻起模范表率作用。 7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安 全，建立平安和谐校园。努力改善办学条件，使校园又好又 快的长足发展。 “顺境逆境雄心在，不负人民养育情”。尚寨初中肩负着 党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期盼。今后， 我将和同志们一齐，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同 开创完美的未来! 谢谢大家!!