学校班级特色活动策划

学校班级特色活动策划

学校班级特色活动策划 学校班级特色活动策划1‎ 一、指导思想 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!‎ 二、活动目标 ‎1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。‎ ‎2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。‎ ‎3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。‎ ‎4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。‎ 三、活动口号：‎ ‎“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”‎ 四、活动构想及安排 第一阶段：启动阶段(9月20日—9月30日)‎ ‎1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。‎ ‎2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星·春水》。‎ ‎3、营造良好的班级读书氛围 ‎(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。‎ ‎(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。‎ ‎(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。‎ ‎(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。‎ 第二阶段：活动阶段(10月12日——10月末)‎ ‎1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。‎ ‎2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。‎ 学校班级特色活动策划2‎ 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。‎ ‎1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。‎ ‎2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。‎ ‎3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。‎ ‎4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。‎ ‎5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。‎ ‎6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。‎ 二 、 具体内容：‎ ‎1.班训 ：快乐。‎ ‎2.班级形象 ：‎ 面必净，发必理，衣必整，纽必结;‎ 头容正，肩容平，胸容宽，背容直;‎ 气象勿傲、勿暴、勿急;‎ 颜色宜静、宜庄、宜和。‎ ‎3.班级公约 ：‎ 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 ‎4.班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 三、 形式内容：‎ 公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。‎ 快乐一家：张贴每个同学的照片。‎ 我最棒：学生在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。‎ 心语心愿：孩子的心愿卡 。‎ 成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。‎ ‎(一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)‎ 四、具体内容安排 ：‎ ‎1、 每月主题 ：‎ ‎4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 ‎5月，特色月，根据学生特长，开展活动。‎ ‎6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 ‎2、 主要抓手 ：‎ ‎① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;‎ ‎② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯;‎ ‎③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;‎ ‎④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。‎ 学校班级特色活 动策划3‎ 一.指导思想：‎ 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。‎ 二、活动目的：‎ ‎1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。‎ ‎2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。‎ ‎3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。‎ ‎4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。‎ 三、活动口号：‎ 与书为友，快乐读书。‎ 四、活动设想：‎ ‎1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。‎ ‎2. 开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。‎ ‎3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。‎ ‎4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。‎ ‎5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。‎ 我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!‎ 学校班级特色活动策 划4‎ 为构建和谐的“幸福校园”，创造团结的“幸福班级”， 培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观，在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。‎ 一、活动主题 第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛 二 、比赛时间：第一场一、六年级(9月29上午)，第二场二、三年级(9月29下午)，第三场四、五年级(9月30上午)‎ 三、比赛地点：四楼报告厅 四、比赛形式：全班集体参加，除病假外。鼓励形式多样，例：教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。‎ 五、展示内容：2-6年级班级文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有，另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。 一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。‎ 六、表演时间：每个班级包括上下场不超过十分钟，各年级进行比赛，每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。‎ 七、前期准备 ‎1、排练时间： 9月10日——9月27日，各班利用音乐课或其他时间进行排练。班主任组织、科任老师协助。‎ ‎2、抽签：各年级组抽签，年级组长负责，9月22日下班前将比赛顺序传高琼 ‎3、上交材料：班歌的音乐、背景ppt等需要学校统一播放的东西于9月20日下班前传高琼 ‎4、学生裁判评选：各班推荐一名，负责别的年纪的评判工作(9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训)‎ 八、比赛流程：‎ 齐唱国歌 评分标准以及评委介绍 各班比赛 颁奖 齐唱校歌结束 十一、评分要求 a 组织情况 ‎1、合唱人员着装统一、整齐。(10分)‎ ‎2、精神饱满，积极向上，有朝气。(10分)‎ ‎3、 上下场行动整齐、有序，做到快静齐。(5分)‎ b 展示情况 ‎4、班歌的展示。(50分)‎ ‎5、班名(5分)、班徽介绍(5分)、班级公约介绍(5分)(合计15分)‎ ‎6、班级特色的展示(10分)‎