教育实习个人自我总结 (2)

教育实习个人自我总结 (2)

教育实习个人自我总结 　　我很荣幸能受原州五中 2020 名实习生的委托，向大会就我们于 2010 年 9 月 13 日至 11 月 7 日这两个多月以来，在原州五中的实习情况、实习学校教学安排、实习 生实习情况和实习中遇到的困难及解决的办法，从课堂教学、班主任工作和教育调 查三方面做详细汇报。 　　九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的憧憬、带着激动、背 着激情，在我院赵红建老师的带领下，2007 级化学教育专业的 2020 名实习生来到 了固原市原州五中，开始了我们作为一名师范生的必修课——教育教学实习。 　　经历了为期 8 周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体 会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为 人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做 好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制 度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 　　在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、 周清试卷的命题及考务工作。共听课 255 节，人均 15 节;讲授新课 44 节，人均 2.6 节;讲习题课 63 节,人均 3.7 节;其中从事高二年级化学教学工作的 7 名实习生还命 题、监考、阅卷和讲卷各 6 次。 　　万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以“讲好课，先说课;说好课，得备 课;备课前，多听课”为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进行着教育教学实 习。 　　都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在实际应用中才发现 以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。 老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的 是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生 思考的空间;善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬……这些都是他们 反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 　　而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为 枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们都要花上几倍的时 间来备课，对学生交上来的作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业 看出学生的亮点，鼓励学生独立思考能力。在实习的期间，我听了几位老师的课， 收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂 上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们 的。 　　在听实习学校指导教师讲课时，采用“交叉”听课的方式，尽可能多听，且详 细记录听课内容，并在课下对指导教师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深 刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优 缺点，并在课下进行交流。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优 秀教学视频、听取指导老师意见等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们 结合新课改的特点、学生的实际情况和指导老师意见，力求使说课具有开放性、综 合性、研究性和灵活性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能开始训练， 尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们积极开展评课活动，评课气氛深刻、 激烈、友好。最后，通过作业来检验教学效果，并及时对不足处进行纠正补充。 　　班主任工作是另一种能力的培养。在担任班主任期间，我们坚持每天跟早操、 课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫。在工作中不断的锻炼，不断成长。原 州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织能力。高一年级团体 操训练，是培养团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从开始直 到结束。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学生树立远 大的志向，我们以“我有一个梦想”“我的青春我做主”等主题多次组织了主题班会 生活。每当着手组织班会、时，我们都认真准备，尽可能做好每个细节。当提悬着 心，怀着紧张召开班会时，心中更是忐忑不安，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们 才知道“天道酬勤”，我们成功了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教育 教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解新课标下，学生的学习困难， 课程教学结构，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。 　　要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。首先是要班干的培养，留心班 干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才 会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树 立威信，有利于接下来的工作;然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多， 所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼他们的能力，二 来也是权力的分散;最后，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主 任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚， 对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握，所以作为班主任，一定要用好班干部。 　　当然，我们在实习过程中也遇到了许多困难。由于实习学校条件有限，我们被 安排到了一个常年背阳、阴冷的物理实验室作为临时办公室，办公条件极为恶劣。 又基于我校距实习学校较远，大家都必须早出晚归，中午在办公室度过。在实习初 期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过 程中，由于经验不足，大家都多多少少出现了紧张、教态失常、语无伦次和拖堂等 现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。因为我们知道这就是现实生活，而且我 们的身后还有许多的师弟师妹要进行实习，如果我们放弃，就意味着否定自己，否 定我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是积极开展自救。大家自 带暖壶、饭盒和羽绒服等，积极融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起;每次上 课前都反复试讲，直至满意。用实际行动证明，我们的决心。终于实习学校被我们 的坚决所征服，大家都得到了认可。 　　转眼已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了逐渐熟悉的学校。回忆我们经历的点 点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都浮现在眼前。这次实 习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经历，我们将以 此为基石，珍惜在学校仅有的时光，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深 体会到了作为一名教师的那份艰辛教育实习个人总结。 　　本次教育实习，我顺利完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务， 达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教学 和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真 心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合， 还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做 好教师这一职责;而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、 教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。 　　最后，我代表原五中的全体实习生，向一直关怀我们的领导和老师们，表示忠 心的感谢，向一直奋斗在实习前线的指导老师们说一声“老师，您辛苦了!。同时， 祝老师”们工作顺利、身体健康，祝师弟师妹们学习进步。