“讲党风、转作风、树师风”作风整顿剖析材料及活动方案

“讲党风、转作风、树师风”作风整顿剖析材料及活动方案

‎“讲党风、转作风、树师风”作风整顿剖析材料及活动方案 根据xxx县委教育工委、县教科局党委安排，决定在全县教科系统开展以“讲党风、转作风、树师风”为主题的作风整顿活动，本次作风整顿活动的主要目标是通过活动，使县教职员工提高素质，树立良好形象，推动我县教育快速健康稳定发展，实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教”的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。xx二校在本次活动中认真反思本校教职工在政治信仰、教育情怀、初心使命、履职履责、脱贫攻坚、遵规守纪、品德修养七个方面的工作，进行了深刻剖析，现将剖析情况做如下汇报:‎ 一、政治信仰方面。我校作为一所农村义务教育学校，现有党员教师14名，入党积极分子3名，在教育教学工作中都起到了先锋模范作用，我校教职工始终拥护中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，认真学习党的教育方针，认真学习习总书记系列重要讲话精神，是否坚定“四个自信”、做到“两个维护”。‎ 不足之处:部分同志组织政治学习不够及时，学习不够深入，理解不够透彻，学习的理论较为肤浅，没有把学习理论与实践结合起来。如:李奎校长因工作繁杂，有时没有 及时组织教师学习上级文件，有滞后现象；陈广福、蒲小霞、徐晓琳同志有时没有每天按时完成“学习强国”的学习和答题等任务；负责党建工作的张运明同志组织的党员专题教育活动有时没按计划时间进行，有延后的情况。‎ 二、教育情怀方面。我校认真贯彻执行党的教育方针，教师认真教书育人，为社会培养了德才兼备的建设者，取得较好的成绩。‎ 不足之处:受应试教育和每年渠县对教学质量的抽样检测的影响，我校关注学生学习成绩提高的多些，对学生德育、体育、美育等的要求相对少一些。如主管教学的陈亮、徐佩旋同志抓语文、数学、英语、音体美要抽考的学科教学工作斗硬些，对生命生态安全、科学等不抽考的学科教学工作督查力度不够;周德英、杨兴玉、唐娟老师有挤占其他学科教学的时间的情况发生。‎ 三、初心使命方面。我校教师都忠诚党的教育事业，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，形成了你追我赶、不甘落后的局面，我校始终坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，没有体罚或变相体罚学生的现象出现。‎ 不足之处:由于个别老师想让每个孩子都成才的急切心理，对孩子要求都很严格，有时会出现对学生和家长言语过激，导致家长不理解，向学校领导诉说委屈的现象。如:‎ 邵映映老师因学生迟到，严厉批评学生及家长，黄梅同志因学生不能自控，经常通知家长到校教育学生。‎ 四、履职履责方面。我校坚决执行各级党委政府和教育主管部门的决定、决议，我校教师都能服从组织安排，与时俱进，积极进取，探索新教法，严谨治学，廉洁从教，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。‎ 不足之处:因教育上一些教育事故的发生，学校出于安全考虑，没能及时开展一些活动，有个别老师会有明哲保身，不敢大胆管理学生的现象出现。如主管安全的邓仁杰、何云伟同志不同意学校开展到渠县红色纪念园清明节祭扫活动；学校行管人员开会减少运动会跳高等项目的决定；班主任欧芳、周德英同志不同意本班学生徐飞达(曾经做过头部手术)、李然(肾功能异常)参加大课间活动。 　　‎ 五、脱贫攻坚方面。我校本作“真扶贫，扶真贫”的原则，主动与岩峰镇党委、政府和帮扶的村社领导商量行之有效的帮扶措施和帮扶策略，并积极争取外援给贫困户解决一些实在的需求，我校老师视贫困户为亲人，经常入户宣传党的扶贫政策，了解贫困原因，帮贫困户想法子、找路子；经常电话、微信聊天，拉家常，嘘寒问暖；帮助解决贫困户急需等，和贫困户建立了深厚的情感，让他们如期脱贫，为我县实现整体脱贫摘帽做出了应有的贡献。‎ 不足之处:帮助贫困户解决困难时在扶志和扶智方面还做得不够好，给予物质帮助的多一些，个别老师对贫困户的需求没有细致研判就想办法满足或者向村支两委反映。如:邵映映同志20xx年x月对贫困户的帮扶记录、台账只做了3次，未达到县要求(每月4次);申万丰同志对帮扶的贫困户张策的过分要求一味地想办法满足和像上级反映。‎ 六、遵纪守法方面。我校经常组织教职工学习教育相关的法律法规，都能遵纪守法，廉洁从教，关心爱护学生，为人师表，真正做到教书育人。无一例进行有偿家教、有偿补课、在校外兼职兼课等行为的发生。‎ 不足之处:有时对老师的管理过于人性化，对老师的请假，特别是女教师的产假，没有做到按照学校出勤制度执行，对他们放宽了政策。如:崔馨予同志因病请假，侯国进同志的产假超期，学校没有按照出勤制度进行量化考核；门卫雷友明同志有时有短时间离岗的情况。‎ 七、我校严格按照师德标准要求教职工，做一名严于律己、诚实正直、为人正派，兴趣爱好健康的人民教师，用教师的人格魅力影响每一位学生，今年来没有出现过违反师德的老师，没有违法违纪的学生。‎ 不足之处:由于对老师的要求过于严格，使得老师们不够大胆地发挥自己的个性特长，跟上时代的步伐，与时俱进。如:李奎、徐荣、陈亮、楚少泉对田静、雷雅婷等年轻 老师们提出放学后开展一些丰富业余生活的活动建议没有及时采纳落实；李铭、隗洪强、刘志芹等老师周末，有时参加打牌娱乐活动。‎ 今后的打算:‎ 一、强化教师的政治理论学习，学习与实践相结合。‎ 二、更新育人观念，摒弃应试教育，培养德才兼备的人才。 ‎ 三、树立几个意识：（1）教师必须牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自我坚决要做到。（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的完美形象。（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。 ‎ 四、要求教职工弘扬正气，敢对不良行为说“不”。‎ 教育系统开展“讲党风转作风树师风”全员学习“大验兵”方案 自7月28日xx市教育系统“讲党风、转作风、树师风”教育活动启动以来，全市教育系统上下扎实、有序开展各项教育学习活动，为集中检验活动效果，我市 将在全市范围内所有教育行政部门、公民办学校开展一 次集中考核，5万余名干部教职工参加考试。‎ ‎（一）教育系统行政部门和市直学校：市教育局全体 干部职工（含上挂跟班人员、被党委政府等部门抽调人 员，不含市教科所教研员），各县（区）教育局（教科 局、社管局）班子成员、市直学校班子成员。‎ ‎（二）小学、幼儿园：全市公办小学、幼儿园学段实验学校小学和幼儿园教师）。‎ ‎（三）中学：全市初中及髙中学段公办民办教师和 各级教研部门初中、高中教研员。‎ ‎（四）职业学校：全市职业在职教师（含外聘教师、‎ 教辅人员、管理人员）男58岁以上（ 1963年1月1日 前出生）及女53以上（1968年1月1日前出生）免考, 重病教师免考；病假事假产假教师缓考，将会单独组织考核。 ‎ 二、考核时间和内容 ‎（一）教育系统行政部门和市直学校 考核时间是2020年8月23日，上午9:00,考试时 长两个半小时，考核内容是《_______总书记教育重要论 述讲义》，教育法律法规，近年国家、省、市关于教育 的相关文件精神。‎ ‎（二）小学、幼儿园 考核时间是2020年8月24日至31日，具体时间县 区自行确定，考核内容：一是《_______总书记教育重要论 述讲义》，教育法律法规，近年国家、省、市关于教育 的相关文件精神。二是小学语文、数学、英语学科教师 考核内容为小升初考试内容，其他学科教师考核内容为 导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为考核内容。‎ ‎（三）中学 考核时间：初中2020年8月26日；高中2020年8‎ 月29日。均为上午9:00,考试时长按照考务方案执行 （语文学科两个半小时、其他学科两个小时，英语学科不考听力），考核分为两部分：第一部分：理论学习考核。‎ ‎《_______总书记教育重要论述讲义》，国家教育法律法 规，2019年国家、省市关于教育的相关文件精神。第二 部分：业务能力考核。中考及高考学科教师，除参加理 论水平考核外，需参加教学业务能力考核：语文、数学、 英语、物理、化学、生物、道德与法治（政治）、历史、‎ ‎ 地理学科教师，初中考核内容为中考本学科试题，参照 2020年贵阳市中考卷；高中学科教师考核内容为本学科 高考试题，参照贵州省采用的2020年全国高考3卷。‎ ‎（四）职业学校 考核时间：2020年8月26日，上午9:00,考试时长两个半小时。2.考核内容：一是《_______总书记教育重要论述讲义》。二是国家、省、市职业教育重要文件（《国家职业教育改革实施方案》《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018—2027年）》和《中共xx市委xx市人民政府关于加快建设新时代教育 强市的意见》关于职业教育的要求、政策等）。三是教育法律法规（《职业教育法》《贵州省职教育条例》‎ 四是行业规范及能力要求（《中等职业学校教师专业标准（试行）》《职业学校学生实习管理规定》 等）。五是专业知识和能力素养。‎ 三、考核形式 ‎1. 在2020年8月23日前，以各部门（学校）为单位，集中一周时间组织集中学习，自查差距和不足，制定整改措施，撰写个人分析材料，教育系统行政部门和 市直学校统一交到市委教育工委办公室，中小学、幼儿 园统一交到县区教育工委办公室（或教育局党委办公 室），职业学校统一交到XX职院办公室，进行“优、良、‎ ‎ 中、差”等次评定。市委教育工委、市教育局将组织相关人员进行抽查。‎ ‎2. 教育系统行政部门和市直学校由市委教育工委组 织统一闭卷考核。小学、幼儿园进行闭卷考试（考分 100分制）。职业学校考核采取闭卷方式进行；考核题 型分客观题（选择、判断、简答）和主观题（论述）， 两类题型分值各占50%,其中主观题须围绕本人担任的 具体教育教学任务进行论述。‎ 四、考核地点 教育系统行政部门和市直学校：XX市实验学校。‎ 小学、幼儿园：由各县（区）教育行政部门根据参 考教师人数设定考点进行组织安排。‎ 中学：XX城区高中（XX —中、XX二中、XX民中、 XX学院附、西秀区高中、行知高中、骥志高中、未来阳 光、艺术高中等）考场设在XX市二中。各县（区）高中 考场设在高中学校；初中教师由各县（区）教育局统一 组织，集中教师在一个具备标准化考场的学校考核，XX 市实验学校初中学段教师与西秀区教师一起参加考核。‎ 职业学校：XX职业技术学院。‎ 五、命题和考务管理 ‎（一）教育系统行政部门和市直学校 ‎1.此次业务能力考核命题工作由市委教育工委办公 室负责。‎ ‎2.此次考务管理工作由xx市教育招生考试管理中心 负责，统一制作准考证，统一编排编考场，严格考务管 理。‎ ‎3. 市委教育工委抽调城区学校教师担任监考老师， XX实验学校负责具体考务安排工作。‎ ‎（二） 小学、幼儿园 命题及考务管理由各县（区）教育行政部门负责。‎ ‎（三） 中学 ‎1.此次初高中教师业务能力考核命题工作由市教科 所、市备考办负责。‎ ‎2.此次考务管理工作由xx市教育招生考试管理中心 负责，统一制作准考证，统一编排编考场，严格考务管 理。‎ ‎3.抽调城区学校教师担任监考老师，xx二中负责具 体考务安排工作。‎ ‎（四）职业学校 本次考核命题、监考、考务安排和评卷工作均由XX 职业技术学院负责。‎ 六、注意事项 ‎1 .所有人员考核期间禁带手机，严禁携带与考核有 关的设备或资料。‎ ‎2.考场按30个座位编排。教育系统行政部门和市直 学校抽派教师监考。中小学、幼儿园教师轮换监考，即 ‎ 小学教师监考幼儿园教师，幼儿园教师监考小学教师; 初中教师监考高中教师，高中教师监考初中教师。‎ ‎3.考场按照标准化考核要求，全程监控。‎ ‎4.被考核人员提供一寸近期免冠照片。教育系统行 政部门和市直学校由市教育招生考试管理中心统一制作准考证，小学、幼儿园由各县（区）教育行政部门考核中心统一制作准考证，中学由各考核组织部门统一制作准考证。‎ ‎5.教育系统行政部门和市直学校试卷由市委教育工 委组织相关人员评卷。小学、幼儿园试卷由各县（区） 教育行政部门自收自改，市教育局随机抽查。中学按照 考核归属原则，试卷集中评卷，市委教育工委组织随机 抽查。‎ 本方案自下发之日起生效，请相关单位和个人提前做 好迎考准备。最终解释权归xx市教育局所有。‎ ‎（联系电话:XXXXXXX)‎ ‎2020年x月x日