超越幼儿园园务教研工作计划

超越幼儿园园务教研工作计划

超越幼儿园园务教研工作计划 一、指导思想 本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为 指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特 色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教 师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素 质，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究， 推进我园教学改革的深入和发展。 三、具体措施 （一）加强师德建设，全面提高教师素质。 1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德 教育。加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的 一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为 幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投 入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教 师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志， 加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断 吸收新信息。 3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的 教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些 教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评 课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等， 丰富经验，提高教育教学能力。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排 开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地 进行。幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教 学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具 体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、各班要常抓幼儿的.养成教育、礼仪教育，使幼儿养成优 良的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、 主动交往、学会分享的优良品行及健康、活泼、开朗的优良个性。各 班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措 施并落实在一日生活的教育中。 4、创设体现教室特色的主题环境。在主题环境的设置和提 供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创 设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的 学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段， 激发幼儿用普通话表达意愿及培养优良的倾听习惯。 6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如， 各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。 （三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专 业成长 1、开展数学教学研讨活动。 根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数 学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学 活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后 采取“参与式培训”的方法进行交流研讨，评选优质课。 2、开展青年教师说课、赛课活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学 水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合 理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年 龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善， 并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整 的课程内容，不断优化园本课程建设。