英语角活动策划书2020推荐范文合集5篇

英语角活动策划书2020推荐范文合集5篇

英语角活动策划书2020推荐范文合集5篇 ‎　　英语角活动策划书范文一 ‎　　主题：Love ‎　　小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分 ‎　　时间：12月14日晚8：30‎ ‎　　一. 地点：汤歌苑 ‎　　二. 参加人员：老师，嘉宾，理事，会员，全校师生 ‎　　三. 会场布置：全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西)‎ ‎　　四. 流程：(确保一切准备就绪)‎ ‎　　1. 兔子舞(8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐)‎ ‎　　2. 8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。‎ ‎　　3. 第一个环节：谈论Family Love and Friends Love,‎ ‎　　请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。‎ ‎　　4. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与)‎ ‎　　游戏规则：该游戏叫踩气球，需三组人参与，每组要三个人。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。‎ ‎　　说明：‎ ‎　　准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。‎ ‎　　确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。‎ ‎　　三个组单词长度(含的字母数)要一样。‎ ‎　　5. 表演：由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一)，不要太多，也把机会留给观众，让他们也可来有两曲，让来宾们休息片刻，也让英语协会理事能总结一下。‎ ‎　　6. 互动环节：回到今晚的主题，谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样!‎ ‎　　7. 游戏环节二：猜单词。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快!‎ ‎　　8. Free Talk 英语协会的理事可以分成三个组，每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到自由交流环节!可以谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，及生活之类，体育之类(特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会—英语戏剧节)主持人可以在宣布free talk之前感谢到场的来宾 ‎　　9. 结束。‎ ‎　　英语角活动策划书范文二 ‎　　活动名称：xxx学院英语角 ‎　　一.主题：Happy Everyday!‎ ‎　　主题诠释：春寒料峭，晓雾迷蒙。新的学期里，华农全校师生为崭新的希望而奋斗。挑战带来压力，忙碌带来疲惫。我们不忘追寻每一天的快乐生活，体验美好的人生。为此，我们举办以“Happy Everyday”为主题的英语角，以发掘我们每天的快乐生活，燃烧我 们每天的青春激情。‎ ‎　　二.目的：为广大英语学习爱好者提供一个英语实践的平台，让广大同学在喜闻乐见的节目游戏中提高英语水平和对英语的学习兴趣，引导一种“热爱生活，快乐生活”的主旋律，自然而然地说出英语，鼓励他们勇敢自信地展示自我，提高英语口头交际能力。‎ ‎　　三.活动时间，地点，人员 ‎　　时间：3月30日晚8：30～10：30(下雨则推迟到下一星期)‎ ‎　　地点：五山公寓正门花坛前 ‎　　人员：05网络工程(3)班全体同学&AOE有关负责人 ‎　　四.使用设备 ‎　　音响一组;‎ ‎　　电脑一台;‎ ‎　　麦克风两支;‎ ‎　　台灯五盏;‎ ‎　　桌子四张;‎ ‎　　凳子若干张;‎ ‎　　五、组织机构 ‎　　主办单位：社团联合会，校团委 ‎　　承办单位：AOE&05信息学院网络工程(3)班 ‎　　负责人：古骏浩 13828481566‎ ‎　　黄钦泉：1358062034‎ ‎　　六、活动筹备：‎ ‎　　1、以宿舍为单位，收集主题3～5个，后与AOE有关负责人讨论决定主题。‎ ‎　　2、成立英语角策划小组，负责节目的安排及收集同学建议，并于3月6日前拟写一份策划书。‎ ‎　　3、检测节目安排的可行性及修改细节，于3月9日前完成策划书。‎ ‎　　4、活动前一星期(即3月23日前)完成礼品选购及场地布景的制造。‎ ‎　　5、活动前一星期(即3月23日前)邀请嘉宾。‎ ‎　　6、活动前3天(即3月28日)与AOE有关负责人商讨英语角的节目及注意事项。‎ ‎　　7、活动前3天(即3月28日)进行英语角的宣传活动。‎ ‎　　8、活动前1天(即3月29日)开班会，交代活动的一些细节及注意事项。‎ ‎　　七.当晚流程 ‎　　1.3月30日晚上6：30分开始布置场地，8：00场地基本布置完成，场地布置主要以阳光色彩为主，配以彩带，展现黑夜阳光的色彩，真正做到HAPPY Day & Night!!!!具体布置见《场地布置》。‎ ‎　　2.晚上8点进行活动的彩排。‎ ‎　　3. 嘉宾列席到位。‎ ‎　　4.工作人员现场派发印有与主题有关的单词、句子的口语资料以增强活动的有序性和知识性。‎ ‎　　5.工作人员向每位入场者派发一个纸牌(印有A～Z26个字母中的一个),持牌者方可进行晚会终极游戏LOOK FOR YOUR FRIENDS!!‎ ‎　　6.8：30英语角准时开始，伴随着动感十足的FREE STYLE的音乐，我班主持人和AOE主持人登场，与现场观众问好、介绍嘉宾及主题，并用风趣的语言增添现场欢乐色彩，真正做到人人HAPPY。(主持人介绍印有A～Z26个字母中的一个字母的纸牌的作用)‎ ‎　　7.演出开始 ‎　　ACT 1. Non-stop Singing(好歌唱不停)‎ ‎　　作为晚会的重头戏,晚会一开始,两位表演者在背景音乐的伴奏下以串烧歌的形式深情地演绎一些经典英文歌曲的高潮部分,而且本班同学在舞台上表演经典的电影片段，力求使大家感受到视觉与听觉的无限冲击，并将晚会带入happy气氛。‎ ‎　　表演者：李汉钊与黄燊 ‎　　工作人员：若干(混在人群中附唱，调动现场气氛)‎ ‎　　经费预算：20元 ‎　　时间预算:10分钟 ‎　　负责人：古骏浩 ‎　　ACT 2.Big big gate(大闸门)‎ ‎　　现场动感音乐带出第二个节目 ‎　　工作人员随机地抽出一张卡片(卡片上有一英语单词)，使玩家1看到，此时玩家2背对卡片。玩家1确认了卡片的英语单词后开始关闸(玩家1可以根据自身水平决定是否选择该卡片)，当闸门由最高处下降到最低出时(1分钟)，玩家1必须在这期间用身体语言与英语表达(表达中不能有该卡片的单词，否则取消)向玩家2转述，使玩家2说出此单词。工作人员最后，统计猜出个数。2人一TEAM，猜出单词个数最多的TEAM胜出，可以并列。‎ ‎　　工作人员：4人 ‎　　经费预算：50元 ‎　　时间预算:10分钟 ‎　　负责人：陈海裕 ‎　　ACT 3.(由AOE 安排)‎ ‎　　ACT 4. Free Talk ‎　　主持人宣布FREE TALK开始(9:00准时)‎ ‎　　(注:在此时观众可以上台演唱自己喜爱的英文歌，在FREE TALK的全过程中都配有轻松愉快的音乐,我们的工作人员将主动引导在场观众说英语。我们的后勤小组负责全过程提供饮用水及保证场地清洁——有垃圾回收处)‎ ‎　　ACT 5.Look For Your Friends ‎　　晚会的高潮部分,终极游戏!(手持字母牌的入场者方可参加哦!)‎ ‎　　工作人员展出一个物品,入场者需要完整地拼出该物品的单词,Then Look For Your Friends!联系其他入场者拼出该单词并排成正确顺序,经工作人员核对无误,即可获奖.‎ ‎　　工作人员:2人 ‎　　经费预算:30元 ‎　　负责人:李汉钊 ‎　　7.演出结尾,响起音乐,由主持人作总结词,欢送嘉宾.‎ ‎　　8.活动后:由全班同学清理现场.‎ ‎　　9.由学习委员负责对活动写一份总结.‎ ‎　　英语角活动策划书范文三 ‎　　一.活动目的：‎ ‎　　激发广大学生学习英语的兴趣;‎ ‎　　营造良好的英语学习的氛围;‎ ‎　　锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;‎ ‎　　使学生能更大胆地说英语;‎ ‎　　丰富学生的文化生活;‎ ‎　　加强教师与学生的交流，分享学习心得。‎ ‎　　二.活动时间：每周四课外活动时间 ‎　　三.活动地点:女生寝室后花园 ‎　　四.活动对象：全体学生 ‎　　五.活动主题：‎ ‎　　(1)每周活动主题由主持英语老师决定。‎ ‎　　(2)活动形式参考：‎ ‎　　1、Guess the words(猜单词): 教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。‎ ‎　　2、English Words Solitaire(单词接龙)。‎ ‎　　3、Tongue Twister(绕口令)。‎ ‎　　4、Learn English Slang(学谚语)。‎ ‎　　5、Learn to sing English songs(学英文歌)。‎ ‎　　6、Reciting Competition(朗诵比赛)。‎ ‎　　7、英语原声电影模仿、小话剧表演。‎ ‎　　8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等;‎ ‎　　9、Free Talk(自由交流)。‎ ‎　　六.活动具体流程 ‎　　(一)英语角开角仪式：‎ ‎　　时间：第四周星期四下午课外活动 ‎　　地点：女生寝室后花园 ‎　　参加人员：全体英语教师及学生 ‎　　内容：1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);‎ ‎　　2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;‎ ‎　　3、组长张西秋老师宣布英语角开角;‎ ‎　　4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。‎ ‎　　(二)各周英语角主持教师安排：‎ ‎　　第四周：余洪莉、熊艳 第五周：(月考)‎ ‎　　第六周：熊辉、 张智 (以后依次排序)‎ ‎　　七.英语角规定及要求：‎ ‎　　1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。‎ ‎　　2. 参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。‎ ‎　　3. 严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。‎ ‎　　4. 严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。‎ ‎　　5. 每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。‎ ‎　　英语角活动策划书范文四 ‎　　名称：英语角大型活动 ‎　　企划单位：xx英语协会 ‎　　策划人：xx ‎　　撰稿人：xx ‎　　完成时间：xxx年11月2日星期二 ‎　　一、活动背景 ‎　　时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会于2010年11月正式成立大型的“英语角”活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。‎ ‎　　二、活动目的 ‎　　1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。‎ ‎　　2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。‎ ‎　　3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。‎ ‎　　三、活动单位 ‎　　主办方：长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会。‎ ‎　　协办方：欣馨英语协会英语角，2010级大一商务英语一、二班。‎ ‎　　四、活动时间 ‎　　英语角大型活动于xxx年11月12日星期五下午 18：00——20：00 首次举办。‎ ‎　　注：自11月12日起，在校园内每周有一次英语角活动，时间为星期五下午，具体时间地点以海报的形式通知学院学生。‎ ‎　　五、活动地点 ‎　　首届大型英语角活动在操场草坪举行。每周英语角将在音乐喷泉、储水池中亭、综合楼前的草坪或者校门外篮球场进行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行(因天气可每周切换新地点)。‎ ‎　　六、活动主题 ‎　　每周一个主题，如“Friendship, Festival, Emotion, ... ...”‎ ‎　　CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS! 自信是成功的关键!‎ ‎　　七、活动对象 ‎　　xx英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及自愿加入活动的英语爱好者。‎ ‎　　八、活动开展形式 ‎　　活动以“ 总——分——总”的形式开展。‎ ‎　　九、 活动流程 ‎　　I. 活动前期 ‎　　英语角成员内部培训，时间为周日，周一，周三中午，定于(十一月前两周)。在活动前英语角各组长做好充分的准备。‎ ‎　　场地布置(傍晚时分需要分发荧光棒)人手一只彩气球，资料单。‎ ‎　　II.活动中期 ‎　　1. 主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节。‎ ‎　　2. Rapid combination ——迅速组合，参与活动的学生在极短时间内迅速组合成一个8-10人的小群组。‎ ‎　　3. Self-Introduction ——自我介绍，在随机组合而成的小组内，大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你，愿意与你交个朋友，礼善往来，各位在给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。‎ ‎　　邀请环节：设置特殊方式将外教Lee或其他外教及老师邀请来到活动现场，与各组同学们交流，以此来让同学们发现自己的不足，慢慢的磨练自己，不断完善自己。‎ ‎　　4. Free Talk ——自由讨论 小组内部随机和组员搭档组织对话，会有足够的时间让大家自由交流，不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。‎ ‎　　5. Topic for discussion ——‎ 议题会话，每一次我们讨论的话题不同，当大家拿到新论题后，准备几分钟关于个人对于本话题的言论。随后进入 Debate——辩论环节，此环节特别训练大家的辩论思维以及实用口语能力，为每年省内举办的湖南省高职高专实用口语大赛人才选拔赛做准备。‎ ‎　　6. Group work activities ——小组活动,大家经过这长达一小时紧绷状态，也需要放松一下了，接下来的时间就是小组内的才艺单人秀时间了，每个人都要秀一秀，分享自己本星期来英语学习的收获，如讲一段英文诗篇朗诵，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等等。‎ ‎　　7. 集合大圈内分享优秀节目 ‎　　Time Show ——个人秀 讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的国内外新闻、一首好诗、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。‎ ‎　　Quiz Program ——问答比赛 ‎　　Funny Games ——趣味游戏 如：彩球终点站等。‎ ‎　　8. 分发参与表现者小礼品 ‎　　9. 英语歌曲结束 ‎　　十、活动的人事安排 ‎　　英语角负责人：英语角组长20人;‎ ‎　　组织部：谢涛，管蕾二人负责维持场地次序;‎ ‎　　办公室：陈娟，顾丽君分发英语角资料;‎ ‎　　文艺部：谭亮，戴秋霞布置与主题相符合，准备好彩气球。‎ ‎　　十一、活动的注意事项 ‎　　1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。‎ ‎　　2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。‎ ‎　　3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。‎ ‎　　4. 活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”‎ ‎，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。‎ ‎　　十三、方案可行性分析 ‎　　在大学校园中为避免“哑巴英语”，提高同学们的口语水平，鼓励大学生说英语，能说、会说、敢说，通过交流互动来提高在校学生口语表达能力，总体来说，举办英语角活动很有必要，切实可行。‎ ‎　　英语角活动策划书范文五 ‎　　英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，different language partner from different cultural backgrounds are sure to benefit you a lot,与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得It's really a find!‎ ‎　　时间：自10月28日起每周日晚7：00至9：30‎ ‎　　地点：‎ ‎　　活动人次：流动预计可达300以上。‎ ‎　　活动形式与内容:1.每次我们会邀请一名外教或留学生为大家做一个简短的speech.‎ ‎　　2.我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。‎ ‎　　3.活动开始后，我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置一些小黑板，上面有一些大家感兴趣的简单小测验或者是topics.‎ ‎　　4.我们会邀请我们的英语老师或社会上的口语培训师教大家更地道更正确的发音，just open your mouth!‎ ‎　　5.free talk.在这一环节中，我们的英语爱好者可以自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。‎ ‎　　宣传措施： 1.我们将在宿舍楼内张贴海报和展板，由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单。‎ ‎　　2.通过万秀园的电子滚动屏和操场西侧的小黑板。‎ ‎　　3.在学子路(学校主干道)上悬挂横幅。‎ ‎　　4.希望可以辛苦一下我们外语学院的英语老师，由她们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。‎