九月新学期幼儿教师个人工作计划5篇

九月新学期幼儿教师个人工作计划5篇

九月新学期幼儿教师个人工作计划5篇 九月新学期幼儿教师个人工作计划一 一、指导思想：‎ 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。‎ 二、培养目标和任务：‎ 结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。‎ 三、培养对象：‎ 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。‎ 四、具体工作措施：‎ ‎(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。‎ 组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。‎ ‎(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。‎ 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。‎ 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。‎ ‎(三)加强教科研培训，提高教科研能力。‎ 鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。‎ ‎(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。‎ ‎(五)做好其他人员的岗位培训工作。‎ 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。‎ 月份工作安排(主要安排培训内容)‎ ‎2月 制定新学期幼儿教师培训活动计划 ‎3月 组织幼儿教师优质课展评，‎ 培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。‎ 指导青年教师活动(听课、评课)‎ 走出去、请进来教学观摩活动。‎ ‎4月 幼教校长、园长培训 ‎5月 幼儿教师舞蹈培训 ‎6月 幼儿教师业务培训 ‎7月 幼儿教师活动设计、论文评比。‎ ‎8月 参加市暑期教科研培训 ‎9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。‎ ‎10月 幼儿教师技能技巧比赛 ‎11月 骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动 ‎12月 教师教学心得交流。‎ 九月新学期幼儿教师个人工作计划二 时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。‎ 一、道德思想方面 ‎1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。‎ ‎2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。‎ ‎3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。‎ ‎4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。‎ 二、理论学习方面 ‎1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。‎ ‎2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。‎ ‎3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。‎ ‎4、基本功方面不间断地练习提高。‎ 三、文化专业水平、教育教学方面 ‎1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。‎ ‎2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。‎ ‎3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。‎ ‎4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。‎ 四、个人学习努力方面 ‎1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。‎ ‎2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。‎ ‎3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。‎ ‎4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。‎ ‎5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。‎ ‎6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。‎ ‎7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。‎ ‎8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。‎ ‎9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。‎ ‎10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。‎ ‎11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。‎ ‎12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。‎ ‎14、做好师徒“带、传、帮”，在提高青年教师专业成长的同时，也提高自己。‎ 我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。‎ 九月新学期幼儿教师个人工作计划三 一,班况分析 本学期我班幼儿人数为35人.其中男孩15名,女孩 17名(新插班3名).开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：‎ ‎1、优势表现：‎ ‎(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。‎ ‎(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。‎ ‎(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。‎ ‎(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。‎ ‎2、不足表现：‎ ‎(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。‎ ‎(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。‎ ‎3、其它个别情况：‎ ‎(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。‎ ‎(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。‎ 二、教学工作方面 ‎(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：‎ ‎1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的宗旨。‎ ‎2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。‎ ‎3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。‎ ‎(二)、hoing数学 ‎1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。‎ ‎2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。‎ ‎3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。‎ ‎4、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。‎ ‎5、具有初步的空间概念。‎ ‎(三)、早期阅读-《帮我早读书》‎ ‎1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。‎ ‎2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。‎ ‎3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。‎ ‎4、能注意倾听他人的讲话。‎ ‎5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。‎ ‎6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。‎ ‎(四)、艺术表现方面 ‎1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。‎ ‎2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。‎ ‎3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。‎ 三、家长工作方面 ‎1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。‎ ‎2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。‎ ‎3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的尽心尽力。‎ 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。‎ 九月新学期幼儿教师个人工作计划四 新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：‎ 一、指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。‎ 二、工作重点 ‎1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。‎ ‎2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。‎ ‎3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。‎ ‎4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 ‎5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。‎ 本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展 九月新学期幼儿教师个人工作计划五 年，在新的学期，我要认真对等工作，加强学习，专业上有所突破，在工作上要有成绩。新学期我们班上进了很多新生，我们在照顾新生的同时，也会对老生多加的关爱照顾，要做到一视同仁。以下是我的学期计划：‎ 幼儿园各项制度落实方面：‎ ‎1、进入工作，严格要求自己认真，踏实的工作，严格遵守幼儿园的规章制度，对园里的各项工作的安排都有计划的完成。‎ ‎2、与班级老师积极配合，在做任何事情的时候，要秉着合作，和谐，互相商量的心态，有不确定的事情主动向班级老师咨询，对自身的要求要更加谨慎。‎ ‎3、要求自己有大局意识，认真管理班级物品，坚决杜绝物品丢失的情况以及损坏的情况。鼓励孩子也要做到。‎ ‎4、本学期做到不迟到，不早退，不随便请假。在工作中做到不托岗，不擅自离岗。‎ 一、素质教育方面：‎ ‎1、在分享阅读方面：认真备课，引导孩子学会每节课程中的新字词以及句型的学习，并且运用到生活中，做到学以致用。在本学期开展的课程，我要积极地寻找资料，备课充分，游戏形象化的讲给孩子。让孩子在兴趣中学习。‎ ‎2、主题课课程:认真备课，认真落实每节课的重点，上好主题课并给家长认真的反馈，让家长配合主题活动，让孩子有一个更高的提高。‎ ‎3、研：在教研活动中，积极配合，积极的与班级老师和领导做到有效的沟通，不清楚的地方认真的询问，认真的记录，争取让自己在专业水平有一个很高的提高。‎ ‎4、区域方面：做好区域的合理布置和区域的内容的安排和调整，根据孩子的兴趣特点添置区域材料，做好区域的观察和记录。‎ ‎5、提高孩子生活的自理能力和身体素质，以及行为习惯的培养。‎ 二、安全师德工作落实方面：‎ ‎1、事使用6秒钟情商，学会控制自己的情绪，班级老师之间互相提醒，对孩子无体罚和变相体罚。‎ ‎2、提高幼儿的自我保护意识和交往能力，预防幼儿磕伤，上下楼以及户外活动的安全事故的发生几率。‎ ‎3、用微笑去面对每一个孩子，多拥抱孩子 ‎4、真心的去爱每一个孩子。‎ 三、教科研工作方面：‎ ‎1、 认真完成幼儿园组织的各项工作，及时完成园内的各项教学任务，及时书写教案，计划，交流表。在教研时做好记录和积极的研讨，充分准备说课。‎ 四、班级配合工作指标：‎ ‎1、积极主动地与班级老师进行一致性沟通。‎ ‎2、合保育老师做好幼儿的一日生活，帮助幼儿管理好物品。‎ ‎3、当班级老师有难过的心情以及不好处理的事情的时候，要认真的倾听大家的心声