2021年宏安中学校的工作计划

2021年宏安中学校的工作计划

2021 年宏安中学校的工作计划 一、指导思想 以“十九大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学发展观 为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务;积极开展“规 范化学校”和“师德师风”建设活动，以改革与发展带动学校全局工 作;团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各 种矛盾;贯彻落实县教育工作会议精神，探索现代学校制度建设，狠 抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水 平。 二、本学期主要工作目标 1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升 学校教育教学质量。 2、积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理， 逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制, 真正体现多劳多 得、能者多酬、优教优酬。 3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。 4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工 作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦 逊、积极向上的氛围。 5、确保安全文明。抓好综合治理和计划生育，狠抓安全保卫和 食品卫生工作，杜绝各类安全事故的发生。 6、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风,争取会考、中 考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。 7、要狠抓“养成教育”，力争做到严格、规范、科学，使学生养 成良好的习惯，真正做到懂学、勤学、笃学、博学。 8、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强 校本培训和驾驭“远程教育”、“电教”资源的培训，提升教师现代化 的教学水平。 三、本学期主要工作 (一)德育教育工作 整合学校各方面德育力量，以强化学生日常行为规范、贯彻《中 学生守则》和《中学生日常行为规范》为载体，努力实现全员育人、 全程育人、全面育人。 1、加强班主任队伍建设。 ①塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与能力， 强调班主任应树立尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，倡导 情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生，严禁谩骂与变相体罚。 ②定期召开班主任工作讲座，交流班主任工作经验，研讨班级工 作新动向、新热点、新问题，讲究工作方法与策略。 ③加大培训力度，完善班主任工作评估反馈机制与体制，坚持班 主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨 德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。班 级工作要做到“有目标、有计划、有制度、有过程、有总结、有反思”。 ④根据实际情况，修改和完善先进班集体和优秀班主任的考核方 案，通过考核促进管理目标的实现。考核中做到定量和定性结合、点 面结合、形式与内容结合，力求公正、科学，发挥班主任在学校德育 工作中的骨干作用。 2、以“中学生守则”为抓手，强化日常规范管理。 ①按照学生的心理、生理特点，分阶段、分层次落实德育教育具 体内容，促进学生的人品、人格养成，提高学生的文明素养。 ②整合德育资源，优化德育网络。在原有的基础上，以学校德育 领导小组为核心，构建包含学生会、班主任群体、团队组织为主的基 本德育管理网络，明确职责、加强沟通、共同协作;充分利用与发挥 社会教育资源的作用，挖掘社会德育资源，加强与“共建单位”联系， 采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育;完善和巩固学校、 家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。 3、进一步充实德育内涵，拓展德育教育渠道。 ①更新德育理念，改革德育教育方式，采用学生喜闻乐见、生动 活泼的平等对话、参与实践、体验、探究性学习等方式，使德育教育 入心入脑; ②广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分利用校会、班会、 升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增强 学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力; ③安排有关法制、安全、美育等方面讲座，本学期至少各安排一 次对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防电、防溺水、防食物中毒、 防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力; ④坚持不懈开展文明习惯养成教育，将“养成教育”作为一项重 点科研课题，立足学校工作实际，边研究、边探索、边实践，把全面 推进素质教育内化为学校全体师生员工的自觉行动; ⑤加强学生身心健康教育。根据初中学生生理、心理发展的不同 程度，组织专题讲座对不同年级的男女同学进行青春期教育和心理健 康教育。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流， 对心理压抑的学生要及时疏导，并联系家长，共同帮助学生克服心理 障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适 应环境的能力，完善健全学生的人格。 ⑥继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网，培养学生良 好的网络道德，自觉远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。 4、重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制 度，班级管理要抓细抓实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体 评选的要求、有关规章制度，各班要建立、修改完善本班班级公约等， 要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人 争贡献。要利用黑板报、班级园地、广播站等宣传本班情况、优秀(特 长)学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文 化氛围，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤 奋学习、严谨科学的学风。