学校周边环境治理工作计划

学校周边环境治理工作计划

学校周边环境治理工作计划 学校周边环境治理工作计划 一、指导思想 认真贯彻上级教育部门下发的 《关于进一步加强学校幼儿园安全 防范工作建立健全长效工作机制的意见》 ，按照上级关于“平安校园” 创建工作的文件及会议精神，按照“预防为主，标本兼治”的原则，紧 紧围绕新一轮平安学校建设的工作目标，以落实工作责任制为核心， 以“平安校园”创建为抓手，着力推动学校“平安校园”和综合治理各项 措施的落实，全面推进平安校园创建活动，居安思危、警钟长鸣，大 力营造有利于青少年健康成长的育人环境， 促进我校教育事业又好又 快、健康和谐地发展。 二、目标任务 1、进一步明确学校“平安校园”和综合治理工作责任， 实现“三有、 三无、三加强”的工作目标，力争达到以良好的校园秩序和优美的校 园治安环境为主要标志的校园文明程度显著提高的建设任务。 三有——有“平安校园”创建领导小组；有相应的人防、物防、技 防设施；有完善的工作制度。 三无——校园周边无带给学生不良影响的违法、违规经营的网 吧、游戏室、舞厅等公共娱乐场所；无违法营运、非法接送学生的黑 校车；无销售暴力、淫秽、反动书报刊、音像制品及管制刀具等危及 学生身心健康和人身安全物品的经营场所。 学校周边环境治理工作计划 三加强——加强学校治安整治， 形成维护广大师生人身安全和学 校财产安全的长效管理机制； 加强法制教育， 预防在校学生违法犯罪， 争创零犯罪校园；加强校园及周边治安环境整治，消除治安隐患。 2、进一步深入开展“平安校园”创建活动。 3、加大“平安校园”创建资金投入，提高科技防范含金量。校园 视频监控系统全部达标。 4、努力实现杜绝重、特大责任事故，控制和减少一般事故，全 年无责任死亡、致残事件，无重大火灾或火警，无责任交通事故，无 毒品侵入校园， 无重大食物中毒事件， 无重大疫情、 传染性疾病流行， 无影响社会稳定的政治事件和群体性事件。 三、主要措施 （一）加强学习，扩大宣传，扎实有效地开展安全教育工作 按照 《中小学幼儿园治安保卫工作规定 （试行） 》的具体条款和“一 校一策”的要求，本着“缺什么补什么、什么工作不到位就完善什么工 作”的精神，梳理存在的问题和不足，制订具体建设实施方案，落实 人防、物防、技防、制度防等措施，查漏补缺，确保全部达标。真正 做到“组织到位、投入到位、责任到位、保障到位” 。要按照贴近实际、 贴近生活、 贴近学生的原则， 充分利用校园广播、 黑板报、 宣传橱窗、 校园网络、安全手册等各种宣传阵地，采用主题班会、参观展览和应 急演练等形式，积极开展安全教育，着重讲授道路交通、消防、食品 卫生等方面的安全常识以及触电、中毒、溺水等自救、互救方法，努 力增强学生的安全意识和防范能力。 学校要全面落实上好安全教育课 学校周边环境治理工作计划 程，高度重视安全教育，处处提醒安全，时刻牢记安全。对于工作不 落实、责任不到位或存在治安隐患的，要及时责令限期整改。对于因 工作不重视、 组织不得力、 保障不到位而导致发生重大恶性案件和安 全事故，造成重大损失和恶劣影响的，将依法依纪追究校长、园长、 年级安全责任人、班主任、科任教师及其他相关人员的责任。 加强心理健康教育和法制教育。 现在学生多数是独生子女， 是被 社会、家庭百般呵护的一代，他们最大的特点是自我意识强，沟通与 排解能力弱，安全防范意识差，心理承受能力低，遇到困难和问题容 易走极端。加强法制教育，充分利用学校宣传媒体、举办专题讲座， 利用典型案例对学生进行法制教育，不断增强中小学生的法制意识。 根据小学生的心理特点， 健全心理健康知识普及、 心理危机预警和心 理危机应对体系，充分利用现有的教育资源，采取多种形式，强化心 理教育，搞好心理咨询室建设，切实做好心理疏导工作，减轻或消除 学生的心理压力。 教育学生正确面对困难和压力， 在困难和压力下磨 练自己的意志，锻炼自己的毅力，增强战胜困难的能力。要特别关注 学习困难学生、 贫困家庭学生、 留守儿童以及心理上出现障碍的学生， 全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、 个性特征和心理素质， 对不同情况的学生采取不同的教育方法， 加强 预警机制的落实。及时化解个别师生间和学生间矛盾，严禁体罚、变 相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为， 避免因矛盾激化而引发 伤害事故。 充分发挥学校心理咨询室作用， 建立心理健康咨询、 辅导、 跟踪、干预等机制，教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状， 学校周边环境治理工作计划 对学生进行逐个排查， 对有严重心理障碍的学生予以跟踪， 指定专人 给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免发生不测。 加强对学生的法制教育， 每年度由法制副校长或法制辅导员组织 开展的法制专题教育活动不得少于 2 次。为进一步提高中小学法制教 育水平，努力预防和减少青少年学生违法犯罪。 (二)认清形势，提高认识，深化“平安校园”创建活动 要加强和当地公安机关的联系， 预防学校伤害案件的发生。 建立 好安全工作台帐， 严格做好出入校门登记， 把好学校第一道安全大门， 同时要认真落实 24 小时巡逻，做好值班巡逻记录。要充分认识到当 前抓学校安全工作的复杂性、 艰巨性， 进一步加强治安防范科技防范 设施建设， 按上级要求对重点部位的防盗、 防火等设施进行完善或更 新升级，实行 24 小时全天候摄像的视频监控，重点部位要安装高质 量的图像监控系统，监控信息保留 30 天以上。 （三）警钟长鸣，预防为主，加强疏散演练，防止校园伤害事故 及其它责任事故的发生 高度重视学生上下课、 上下楼的安全， 坚决避免学生踩踏事故发 生。学生上下课和放学时要安排好楼梯值班人员，在学生上下学、课 间、集体活动、集合、集会等时段，要有值班人员疏导。要进一步明 确安全责任， 保证学生上下课的一切安全。 要在楼梯口分别设置警示 语或警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序， 确保不出现校园踩踏事故。 加强消防安全， 杜绝火灾事故发生。 学校要落实上级教育部门 《关 学校周边环境治理工作计划 于做好学校消防安全工作的通知》 ，坚决杜绝消防安全事故的发生。 要继续加强学生的消防安全教育， 着力提高学生火灾疏散逃生意识与 技能。为达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标，学校要布置一 次由学生与家长共同完成的制订家庭火灾疏散预案的家庭作业， 主要 内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图， 确定疏散程序、 方法、 要求等，并进行演练。学校要严格执行消防法律法规和《消防安全管 理规定》 ，对新建、改建、扩建的校舍必须经消防部门审验合格后方 可使用。要根据 《消防安全管理规定》重新修改和完善防火安全管理 制度，加强人员培训和防火安全教育，组织校园疏散演练。要定期进 行防火安全检查，对学生食堂、教室、实验室、阅览室等人员集中可 能发生火灾的场所进行全面细致的检查， 尤其要对危旧建筑、 电网线 路等进行重点排查，不留“死角” 。 切实防范楼梯楼道发生拥挤踩踏事故。 楼梯栏杆、 扶手要按要求 有足够的高度和坚固程度， 学校教学楼的楼梯必面划出分隔线， 教育 学生上下楼梯靠右行，养成良好的行为习惯，学生放学、下课、做操 要分时段、分年级疏散，在楼梯口、拐弯处、疏散出口等重要部位， 要有老师值班巡逻， 疏导学生。 要定期检查教室门窗， 对有石灰剥落、 插销损坏的钢窗要及时修缮或更换。 要有计划地开展防地震、防火、防校园暴力等应急演练活动，学 校每年度针对防地震、 防火灾、 防踩踏等事故的应急避难演练活动要 组织 2 次以上，并确保演练活动中的安全。 （四）经常检查，联合行动，做好安全隐患排查与整治工作 学校周边环境治理工作计划 学校要主动争取当地相关部门， 进一步加强小学、 幼儿园周边环 境的综合治理，严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活 动，坚决铲除校园及周边存在的黑恶势力， 清理整顿违规经营的文化 娱乐场所和无证经营的社会车辆，积极配合开展无赌博游戏机社区、 无假证登记上网、无毒学校创建活动。要继续贯彻落实公安部《关于 公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》 和教育部 《关于进一步 做好中小学安全工作六条措施》 ，建立并完善校园周边环境综合整治 的长效机制，全力维护学校正常教育教学秩序。 要加强管制刀具和其他危险器具的收缴工作。 要在学生中定期与 不定期的开展管制刀具和其他危险器具的排查工作，造成一定的声 势，让学生不敢将管制刀具带入校园。 学校要把收缴管制刀具和其他 危险器具的工作常抓不懈。 强化体育活动中的安全教育与管理工作， 体育教师必须在进行体 育运动技术技能教学和指导的同时， 有责任向学生传授体育活动的自 我保护方法，提高体育教学活动的科学性，在教学、演练、训练、竞 赛等各项活动中都要做到周密计划、 规范操作， 全面考虑场地、 器材、 准备活动、教学手段、保护帮助和组织管理等安全问题，排除安全隐 患。要加强对特殊体质学生的管理， 对丧失运动能力的残疾学生和有 伤病的学生，要制定相应的免考、缓考规定。对患有心脏病等特殊体 质的学生，学校必须建立专门档案，加强医务监督，并通知班主任和 体育教师。 要增加学校体育安全突发事件应急处置能力， 在学校体育 教学或活动中一旦发生学生意外伤害事故， 应当做到诊断抢救及时准 学校周边环境治理工作计划 确，情况通报全面到位，事故报告实事求是，相关责任认定规范，把 可能出现的损失降到最低程度。 （五）高度重视，强化责任，严肃落实安全责任追究制度 进一步认真落实事故上报制度， 一旦发生学生伤害事故， 要立即 向保险公司报案 （报案电话 95519 ），并在 24 小时内将事故报告单上 报区教育局； 重大事故、事件， 尤其是学生死亡事故， 不管责任归属、 事发何地，必须在最短时间内书面上报区教育局。 《国务院关于特大 安全事故行政责任追究的规定》 首次用法规形式， 确定了对安全责任 的行政追究；卫生部、教育部又联合下发了《学校食物中毒事故行政 责任追究暂行规定》 ，安全责任追究从追究的事故种类、追究的人员 范围、追究的责任内容都更加具体、更加详细、更贴近实际。我们要 严格执行温总理提出的四个不放过， “事故不查清不放过；事故责任者 不处理不放过；整改措施得不到落实不放过；教训不吸取不放过。 ” 完善安全工作台账制度。对上级“平安校园”建设和综合治理工作 文件通知、年度计划、总结、例会、日常管理检查、阶段工作小结等 资料定期进行整理， 及时归类建档， 并作为上级部门对学校安全工作 目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。 学校“平安校园”建设和综合治理工作任务艰巨，责任重大，我们 要坚决杜绝消极、懈怠思想，认真总结经验，深刻汲取教训，切实转 变工作作风，落实安全责任，加强领导，切实做到工作在前，预防为 先，早预防、早警示，早发现、早整改，增强学校安全稳定工作的前 瞻性，变事后再处置为事前就预防，主动出击，防微杜渐。进一步把 学校周边环境治理工作计划 学校安全工作做深、做实、做细，大力营造安全、文明、和谐的校园 内外环境，让广大学生健康、快乐地成长。