中学2020学年研训工作计划

中学2020学年研训工作计划

中学2020学年研训工作计划 一、指导思想 以习近平总书记在全国教育工作会议上的重要讲话精神为指针，以立德树人为宗旨，以教学新常规达标校的创建为契机。根据教育局会议精神，结合本校实际，“一切为了师生，一切依托于师生”办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以落实教学新常规为突破口，转变教学观念，突出“学为中心”，加强对教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负提质，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力工作。‎ 二、工作目标 ‎1.义务教育：本校辖区内七年级入学率100%，巩固率为100%，“三残”儿童入学率为100 %，巩固率 100 %。‎ ‎2.强化教学新常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。‎ ‎（1）积极推进“主体—核心—高效”教学模式，构建高效课堂；‎ ‎（2）抓好校本教研，紧抓教师培训，逐步提高教师专业化水平；‎ ‎（3）踏实开展教学工作，力争顺利通过教学新常规达标评估验收；‎ ‎（4）积极做好“培优推中扶差”工作，力求教学质量全面提高。‎ ‎3.教育装备和教育信息化建设：继续完善学校图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室、卫生心理保健室等设施建设，实施“书香工程”。‎ 三、工作措施 ‎（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳中有升。‎ ‎1.精细备课。各教师对照教学新常规，备好每一节课，各教研组必须安排集体备课，共同研讨，确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，尽量做到一起完成电子教案，在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性修改，提倡手写教案，课后要认真写好教学反思。‎ ‎2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实教学新常规要求，体现课型多样化。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练，激发兴趣，步步深入，科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体，面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性和有效性，鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注重师德修养，尊重学生人格，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生的良好学习习惯，严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话及板书等。‎ ‎3.精准批改。要求对习题精选，题量适度，减轻负担，讲评及时，课堂作业全批全改，杜绝布置重复和不经典作业。‎ ‎4.精练优辅。因材施教，分层教学，精彩深入到学生中去，了解学情，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科教师至少有几名学生结对帮扶，平时教师要经常找学生谈心辅导，同时要确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率，学校领导班子成员实行与班级挂钩制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真做好谈话记录。‎ ‎5.精练检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业批改记录、培优推中辅差记录，听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。‎ ‎6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师教师的学习课、汇报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。‎ ‎7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，亮成绩、抓差距、寻不足，及时改变教学方式和方法。‎ ‎（二）进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。‎ ‎1.加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习、培训，注重薄弱学科教师，转变教师教学理念。‎ ‎2.深入开展校际合作、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课，请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强和兄弟学校的合作与交流。‎ ‎3.继续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化发展，对青年教师培养的工作重点放在备好课、上号课、管好学生上，努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长步伐。‎ ‎4.认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技节、教学竞赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的各方面能力和水平。‎ ‎（三）进一步加大科研力度，确保科研水平稳中有升。‎ ‎1.提成各教研组申报课题，然后做好研究和结题工作，必要时召集成员研讨，总结近期的工作进展、研讨面临的主要问题与相应的措施，部署即将完成的工作，责任到人。‎ ‎2.鼓励教师即将撰写教科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教科研水平。‎ ‎（四）进一步抓好专用教室的管理，确保使用率稳步提高。‎ ‎1.各专用教室台账齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责教师要认真梳理应做实验的器材，争取演示和分组实验开足、开好。‎ ‎2.图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。‎ ‎3.语文教师要认真指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。‎ ‎（五）进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。‎ ‎1.开好毕业班学生、家长、教师动员会，做好学生的心理辅导。‎ ‎2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，改进方法。‎ ‎3.开展教师经验交流活动，加大对外交流拓展信息渠道。‎ ‎4.优化策略，搞好循环复习。‎ ‎（六）充分利用学校图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室、卫生心理保健室等功能室，开扩学生视野。‎