教师个人计划总结之青春期教学随笔

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教师个人计划总结之青春期教学随笔

教师个人计划总结之青春期教学随笔 ‎ ‎  每到七年级下学期上青春期生理、心里卫生课时,都想认真的、细致的去讲解,想让学生多了解自己身体和心理的变化,好让他们轻松、科学的度过这人生的黄金时代。但每到上课,又会有些发怵。因为现在的孩子,成熟的早,知道得多,这个话题就成了敏感年龄的敏感话题。   为了达到良好的教学效果,我课上努力做到:   一、            亲切自然  教师是学生的大朋友,要能做到换位思考。课上不是直接入新课而是先进行问卷调查,分别针对男生和女生的问卷题,拉近了学习内容和学生距离,使学生认识到将要学习的内容是自己的事,从而积极的参与。   二、            利用媒体  利用媒体资源,展示青春期常见的现象,在课堂上重现生活,引导学生进行评价,不是为了得出简单的是与非,而是既评价故事中的人和事,还设身处地联系自身情况及班级情况,判断应如何正确处理。‎
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