2020幼儿园教研工作计划3篇

2020幼儿园教研工作计划3篇

‎2020幼儿园教研工作计划3篇 ‎　【篇一】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：‎ ‎　　为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。‎ ‎　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。‎ ‎　　2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。‎ ‎　　3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。‎ ‎　　(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：‎ ‎　　1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。‎ ‎　　2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。‎ ‎　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。‎ ‎　　4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。‎ ‎　　(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。‎ ‎　　1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。‎ ‎　　2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。‎ ‎　　3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。‎ ‎　　4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。‎ ‎　　(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。‎ ‎　　1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展 ‎　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。‎ ‎　　在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。‎ ‎　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格 ‎　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。‎ ‎　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。‎ ‎　　良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。‎ ‎　　4、突出特色教学，促进幼儿全面发展 ‎　　继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。‎ ‎　　5.继续做好《幼儿成长档案》。‎ ‎　　定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。‎ ‎　　(五)积极开展家园互动，增强家园合力 ‎　　教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。‎ ‎　　(六)做好幼小衔接，为入小学作准备。‎ ‎　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。‎ ‎　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。‎ ‎　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。‎ ‎　　4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。‎ ‎　　三、各月工作安排：‎ ‎　　二月份：‎ ‎　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。‎ ‎　　2、制订园内各类工作计划 ‎　　4、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。‎ ‎　　5、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。‎ ‎　　6、召开新学期幼儿家长会。‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。‎ ‎　　2组织各科教师进行优质课教研活动。‎ ‎　　3三月份保教工作小结。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。‎ ‎　　2，公开课活动小结。‎ ‎　　2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。‎ ‎　　2、筹备“六一”各项活动。‎ ‎　　3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。‎ ‎　　2，做好幼小衔接工作。‎ ‎　　3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。‎ ‎　　七月份：‎ ‎　　1、开展教学效果实质抽查活动.‎ ‎　　2、各班做好期末工作小结。‎ ‎　　3、教研工作总结。‎ ‎　　九月份 ‎　　1、做好招生宣传工作和各项收费工作;‎ ‎　　2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置;‎ ‎　　3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立;‎ ‎　　4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)‎ ‎　　十月份 ‎　　1、新学期环境的创设;‎ ‎　　2、“为人为师为学”师德系列活动：‎ ‎　　3、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划执行;‎ ‎　　4、进行安全疏散演练;‎ ‎　　十一月份 ‎　　1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动;‎ ‎　　2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系》，(视频、文字讲稿);‎ ‎　　3、教师课件制作比赛;‎ ‎　　4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责;‎ ‎　　十二月份 ‎　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨;‎ ‎　　2、教师礼仪培训 ‎　　3、“母亲节”主题活动——我爱妈妈;‎ ‎　　4、评选优秀安全教案;‎ ‎　　一月份 ‎　　1、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定 ‎　　2、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。‎ ‎　　3、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。‎ ‎　　4、整理幼儿园档案。‎ ‎　　要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　本学期我园教研工作将继续规范常规管理，创新教育方式，提高课堂质量，加强课题研究，提升教师素质为出发点，在实践中不断创新，不断提高，具体工作如下：‎ ‎　　一、注重业务培养，提高保教质量 ‎　　本学期我们将继续实行保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深入课堂，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。‎ ‎　　二、抓好一日常规，保证课堂质量 ‎　　在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。‎ ‎　　三、开展系列活动，提高教师素质 ‎　　教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。‎ ‎　　四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。‎ ‎　　1．开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提醒家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心。‎ ‎　　2．发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。‎ ‎　　3．本学期继续开展家长会，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。‎ ‎　　五、各月工作安排 ‎　　八月份：‎ ‎　　1、做好迎新生工作。‎ ‎　　2、重点抓常规训练。‎ ‎　　3、编排新操。‎ ‎　　4、教学常规和幼儿一日常规检查。‎ ‎　　九月份：‎ ‎　　1．抓好安全教育工作 ‎　　2．加强常规教育工作 ‎　　3．开展园内公开课 ‎　　4．为迎接学区公开教研做准备 ‎　　十月份：‎ ‎　　1．继续开展园内公开课 ‎　　2．做好学区公开教研工作 ‎　　3．早操比赛 ‎　　十一月份：‎ ‎　　1．继续开展公开教学 ‎　　十二月份：‎ ‎　　1．准备好期末各项材料的缴交工作 ‎　　2．做好暑假安全宣传教育 ‎　　3．填写好幼儿评估手册 ‎　　4．全面进行家访 ‎　　5．本学期工作总结会议 ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：‎ ‎　　二、教研重点 ‎　　1、加强理论学习，提高教师理论水平 ‎　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。‎ ‎　　(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。‎ ‎　　2、注重业务培养，提高保教质量 ‎　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：‎ ‎　　(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。‎ ‎　　(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。‎ ‎　　（3）开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。‎ ‎　　(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)。‎ ‎　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 ‎　　(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。‎ ‎　　(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：‎ ‎　　a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。‎ ‎　　b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。‎ ‎　　4、进一步抓好师资队伍建设 ‎　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。‎ ‎　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作活动过程的设计等教学基本功的训练。‎ ‎　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。‎ ‎　　(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。‎ ‎　　5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。‎ ‎　　(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手工等活动，促进幼儿全面素质的发展。‎ ‎　　(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗朗诵、礼仪教育等活动 ‎　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。‎ ‎　　(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。‎ ‎　　(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。‎ ‎　　(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。‎ ‎　　九月份：‎ ‎　　1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。‎ ‎　　2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。‎ ‎　　3、“教师节”，开展主题教学“尊敬老师”活动。‎ ‎　　4、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划 ‎　　5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。‎ ‎　　(中旬公开课【音乐】，教师互相交流学习)‎ ‎　　十月份 ‎　　1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。‎ ‎　　2、以“教师节”为主题，开展活动。‎ ‎　　十一月份 ‎　　1、开展主题教学“消防安全”活动 ‎　　2、“我运动，我健康”——开展“秋季运动会”‎ ‎　　十二月份 ‎　　2、开展主题教学“圣诞节”活动 ‎　　3、“家园互动”——开展“半日开放活动”‎ ‎　　4、开展“庆元旦、过新年”活动。‎ ‎　　创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。‎ ‎　　创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共识，那就是“幼儿园像家”。‎ ‎　　创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。‎