政教处工作总结范文之中学法制教育材料

政教处工作总结范文之中学法制教育材料

政教处范文之中学法制教育材料 ‎ ‎　　勿让不良行为影响青少年健康成长 ‎　　为了深入贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使青少年在正确的世界观、人生观、价值观指引下健康成长，我们依据法律，联系实际，与青少年朋友共商如何预防和矫治不良行为的问题，期望通过共商对青少年朋友有所启迪，有所帮助。衷心地希望青少年朋友，莫忘时代重任、莫忘前辈厚望，莫忘父母养育、莫忘老师教诲，莫忘不良行为的危害，自觉抵制不良行为，克服不良行为，做好公民、好学生、好孩子，在学习、生活和社会实践中锻炼成长，成为热爱社会主义祖国、热爱人民的、值得信赖、大有希望的一代新人。‎ ‎　　今天，要讲的题目是：《勿让不良行为影响青少年健康成长》‎ ‎　　一、不良行为的危害。‎ ‎　　从人民法院审理的未成年人犯罪案件中获悉，未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程。不论是历史的，还是现实的，大量的事实告诉人们，关爱青少年、关心青少年健康成长，就要帮助青少年预防不良行为、克服不良行为、矫治不良行为。‎ ‎　　1、什么是不良行为？‎ ‎　　未成年人的不良行为，是指违德、违纪、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。‎ ‎　　我国《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为；一类是严重不良行为。严重不良行为与不良行为在反社会规范这一点上没有区别，但存在程度上的差别。前者，涉及的是道德问题；后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。‎ ‎　　《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的应当教育未成年人不得实施的不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。‎ ‎　　《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为；（六）多次偷窃；（七）多次赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。‎ ‎　　2、什么是违法行为？‎ ‎　　违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。‎ ‎　　违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。其中，危害社会、违反刑事法律，应受刑罚处罚的行为是犯罪行为。行为的社会危害性是犯罪的最本质的特征。行为的违法性和应受惩罚性是由行为的社会危害性所决定的，三者不可分割。行为情节显著轻微、危害不大的，不认为是犯罪。‎