政教处工作总结范文之小学春季德育工作总结

政教处工作总结范文之小学春季德育工作总结

政教处范文之小学春季德育工作总结 ‎ 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华民族合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，坚持德育为首，育人为先，切实把德育工作抓实抓细抓好，主要做法是：‎ ‎    一、坚持德育首位，加强对德育工作的领导 ‎1、成立德育工作领导小组。学校将德育工作放在首位，组织网络健全，制度落实，计划、措施到位。由刘副校长主管德育工作，建立了以班主任、思品课教师、大队辅导员为骨干，全体教师参与的德育工作队伍，完善了学校德育教育机制，全面推进学校德育教育工作的深入开展。‎ ‎2、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。我校根据《灵山县教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（灵教字[2006]5号）要求，再次掀起“学职业道德规范、树师表新形象”的热潮，认真组织班主任参加各类培训，提高班主任的德育能力，并通过班主任引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的风气。严格执行教育局制定的十条“教师职业道德的基本要求”，提高自身的职业道德修养，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范，有效地加强了师德建设。‎ ‎3、加强对外宣传，树立良好的学校形象。利用学校校园网的优势，抓住群众的关注点，开辟宣传的渠道，延伸宣传的内涵，拓宽宣传的对象，积极向灵山教育网站投稿2篇，宣传学校，宣传教改科研，宣传优秀学生，产生了较好的社会反响。 ‎ 二、坚持“活动育人”，抓好常规教育 ‎1、 坚持开展“争创行为规范示范班，争当行为规范示范标兵”‎ 评比活动， 并将“校园因我而美丽”、“我为学校添光彩”、“献爱心、送温暖”等活动有机结合，教育学生认真践行《守则》《规范》，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，使学生从小养成良好的行为习惯，使学生终生受益。‎ ‎2、坚持国旗下讲话制度，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。每星期一的升旗仪式讲话，由少先队大队部负责组稿，由大队辅导员、学校领导、优秀队干部轮流主讲，做到一周一主题，一周一收获。‎ ‎3、开展庆“六一”暨校园小歌手比赛和书画比赛。通过比赛，陶冶学生审美情操，提高学生艺术修养，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。　　‎ ‎4、开展“诵读典诗文汇报会”。本学期，我校举行“诵读经典诗文汇报会”。这次活动是我校课题组开题后的第一次诵读汇报，参与诵读班级围绕本期诵读的主题“读中华经典诗文，做爱心少年君子”设计了赛诗会、配乐诗、小品、小组诵读、齐读、歌伴舞等多种形式汇报了自己的诵读收获。在此次汇报会中,阵阵响亮的诵读声在校园中回荡，既提高了学生的“双文”素养，又给校园描上浓浓的书香。‎ ‎5、发挥育人合力作用。我校一直注重科学管理，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。本学期，学校把关注未成年人心理健康教育当作一件大事来做，举行了一系列活动，引导家长们关注孩子的心理健康成长——期中考试后，召开了1次家长会，与家长沟通信息，共商教育大计。根据县邮政局、教育局要求，开展 “小吴勇，我想对您说”为主题的书信比赛活动；组织学生观看爱国教育影片《我的长征》等，坚持“清明节”祭扫烈士墓等活动，对队员进行革命传统教育和理想信念教育。通过系列活动的开展，家长们纷纷感叹——家庭一定要与学校配合，共同努力，为孩子营造一个适合心灵健康成长的良好环境，更好地呵护孩子们稚嫩的童心，促进孩子的身心健康；‎ ‎6、发挥黑板报、墙报宣传阵地作用。定期更换班级板报、墙报，由学生自己组稿、设计版面、书写，并进行了一次评比。通过评比，不仅培养了学生的设计能力、审美能力，而且起到了宣传教育作用。‎ 三、开展评优创先教育，构建和谐校园 以创建和谐校园为载体，深化评优创先工作，推进学校和谐校园建设。开展评选、表彰“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体活动，使评选创先过程成为对学生的教育过程。本期评出“三好”学生427名、成绩优秀生363名、优秀少先队员446名、优秀班队干84名；被评为校级“行为规范”示范班的有一（2）、一（3）、二（3）、二（4）、三（4）、三（5）、四（3）、四（4）、五（3）、五（4）、六（2）、六（4）班，387名学生被评为“行为规范”标兵。拾金不昧蔚然成风，全期共有50人次拾到现金230.6元，都主动交给学校转交失主。‎ 四、加强安全法制教育，构建平安校园 ‎    （1）加强安全知识的宣传教育。利用国旗下讲话、出版安全墙报、张贴安全警示挂图等，对学生进行安全知识教育，提高学生“安全第一”意识和自我防范能力，学生受到了良好的教育。 ‎ ‎   （2）认真贯彻执行上级各种安全文件，切实加强对学生进行防溺水、防交通、防骗防盗、防食物中毒、防火防煤气中毒的宣传教育活动，坚持对校产、校舍、食堂、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时进行整改，防止发生安全事故。本学期没有重大安全事故发生。‎ ‎（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 ‎ ‎ ‎