英语教学教研工作计划

英语教学教研工作计划

英语教学教研工作计划 英语是很重要的，下面了英语教学教研工作计划，欢迎阅读 ! 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心 “策略引领、 课堂渗透、 拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划 __ 规划课题“体验 学习与语感形成母语教学试验” 的子课题“基于母语环境的英语自主 性阅读与表达能力培养途径研究” 即将结题， 我们要进一步提升教师 的教育科研工作水准。 以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手， 在 实现教师的专业化发展的同时， 增强学生学习的自觉性， 体现以学生 发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教 学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组计划开展多项 工作。在此，制定如下计划： 一，加强落实各项常规工作。在备 课- 上课 - 作业 -辅导 - 考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。 尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计， 提高课堂教学质量，提升合格率和优良率 ; 优化作业布置，提高批改 质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来 保障教学行为的正常开展， 为教学质量的稳步提高打好基础。 二， 落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的 7—— 8 次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括 新的教学理念在课堂教学中的落实、 对单元内容新教法的探讨， 在学 习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们 将发现的问题进行， 积极探讨解决问题的良策， 及时分享行动研究的 结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课 活动。精选个人积累的资料 (至少 4 份 ) 上传到资源库。 三，优化 组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节，其中 4 节需在听 课后一周内填写、 上交教导处随堂下发的评课表。 在确保每位老师校 级公开教学的前提下， 欢迎组内外老师参与随堂听课活动， 之后及时 评课议课， 明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进， 让 老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求， 结合学校各项活动 (如开放日、 网上发布优秀教学成果 ) ，开展对各种 课型( 新课、复习课、活动课、试卷分析课 ) 的教学模式探讨，探究各 种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。 四， 关注学优生和学困生， 适时予以援助。 组织学生分年级参加丰富多彩 的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高 学生主动学习英语的意识， 让活动为学习添活力。 开展在控制好作业 量的前提下， 提倡教师根据学生的实际情况精选习题。 最好能根据学 生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的 基础上， 实行班级讲评与个别辅导相结合， 从而减小学生学习上的差 距，努力做到不让一个学生掉队。 五， 开设拓展型、 探究型课程， 搭建平台展示学生风采。 英语歌曲、 英语原版片欣赏和空中英语教室 已成为学生钟爱的课程， 分年级举办英语单词比赛、 报刊阅读比赛和 编写英语小报比赛， 为学生展示自己的学习成果搭建平台。 做好市级 国家级竞赛的组织辅导工作， 争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、 世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六，加强课题 研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划 __ 规划课题“体 验学习与语感形成母语教学试验” 的子课题“基于母语环境的英语自 主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，教 师的教学观念有了改变， 教师的教学方式有了改进， 教师的课堂教学 水平得到提高。 下一步要加强课题研究与课堂教学的整合， 形成教师 案例、 论文汇编及学生的作品集。 我们要在课堂实践中就某一点重点 突破， 获得反思，再提炼为经验、 。将已经获得的研究成果进行推广， 激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主 动学习的能力得以提高。 以上几个方面是我们的初步设想。我们 将在教导处的支持带领下， 认真落实好各项工作， 为全面提升学校的 办学水准、提高自身的专业能力而努力。 在初中教育中，不仅仅 是语数英史地生政的教学， 还有音乐体育教学。 作为一名初中音乐教 师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教 学方法。 不过这些都不是我最觉得自己进步的地方， 我觉得自己应该 在更多的方面帮助学生， 让学生得到更多的进步， 这才是我一直以来 教学的根本目的。 在教学中得到更多的进步， 我相信我是能够做好的。 现在就对本学期的工作做一下安排 一、思想政治方面 热爱党， 热 爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有 __ 的社会主 义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以 xx 同志为核心的 __ 周围，认真 学习“ __ ”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责， 为人师表。 在教学内容及方法上进行改革， 全身心的投入到学校组织 的新课改培训， 将课改新理念运用到工作中去。 严格的按照紧学校的 安排和要求去完成教学工作， 以提高教学质量为目标， 认真完成通过 “过三关”活动，不断提高自身素质，取得了一定的成效， 二、 学生现状分析 本学期我继续担任全校的音乐教学工作，我将发挥音 乐学科的优势， 努力提高学生学习音乐的积极性。 七年级学生 36 名， 对音乐感兴趣， 素质较好的占很大一部分， 但是有不少学生对音乐不 感兴趣，上课精为不集中， 面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺 术学科的优势，使学生参与进来。八年级学生有 47 名，这个学年段 也是初中比较关键的一个时期， 因此有许多同学会淡漠这一学科， 即 使是七年级比较有热情的学生也会如此， 所以老师要充分利用好课上 时间，发挥学科特点。九年级学生有 52 名，面临升学影响，在这样 背景下要充分利用好时间， 有效的完成教学任务。 三、 教材分析 人 民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野， 提高学生音乐的审美能 力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。 四、 具体措施 1 、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。 2 、认 真备课， 钻研教材， 抓紧课堂教学， 做到当堂内容消化、 吸收。 3 、 运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。 4 、培养学习兴趣， 引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。 5 、用良好 的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。 6 、鼓 励学生自主探究、 合作学习， 共同提高。 五、 自我提高计划 1 、 为了“过三关”活动，加强理论和专 知识学习，提高认识，不断提 高自身综合素质。 2 、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂 教学模式的改革和探索，优化课堂教学过程，探索出新的教学方法。 3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。 4 、虚心向有经验的 有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。 5 、经常听其他老师的 课，从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学业务水平。 6 、 认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，加强教 师的研究性学习。 六、德育渗透计划 音乐教学中的德育渗透不同 于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利 用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国 外优秀的音乐作品， 都时刻对学生进行思想教育。 发挥音乐艺术学科 的积极作用，使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。 七、 教研课题 有效歌唱教学的实践和探索 歌曲演唱是音乐教学的基本 内容， 是实践性很强的音乐学习领域， 也是学生最易于接受和乐于参 与的表现形式。 但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期， 声音不稳定， 音乐色不统一，适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下， 学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学， 对合唱教学更是敬而远之， 初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。 中学生喜欢唱歌， 乐于 用歌声来表达内心丰富的情感世界 ! 教师应巧用班级合唱教学，让学 生在音乐课中乐于歌唱，在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力 ! 如何通 过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性 ?我们可以从教学过程中一 一探索。 1 、用合唱魅力提升歌唱热情 2 、用合唱手段提升歌唱 水平 3 、用多样教材提升歌唱效率 4 、用科学方法提升歌唱效果 5、用班级合唱提升合作意识 有效歌唱教学的开展， 使学生在歌声中 获得“用声音来表现一切” 的经验，这不但是我们歌唱教学最为重要 的目标， 也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。 在强调适应 国际化的今天， 通过非语言交流形式之一的音乐， 让每个学生在歌唱 教学中公平地接受艺术教育，对他们个性的培养和人际关系的发展， 使不同人群、 不同文化之间的交流活泼地开展起来， 去促进人类的相 互理解，这真是一种极有意义的实践和探索。 英语是很重要的，下面了英语教学教研工作计划，欢迎阅读 ! 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心 “策略引领、 课堂渗透、 拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划 __ 规划课题“体验 学习与语感形成母语教学试验” 的子课题“基于母语环境的英语自主 性阅读与表达能力培养途径研究” 即将结题， 我们要进一步提升教师 的教育科研工作水准。 以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手， 在 实现教师的专业化发展的同时， 增强学生学习的自觉性， 体现以学生 发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教 学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组计划开展多项 工作。在此，制定如下计划： 一，加强落实各项常规工作。在备 课- 上课 - 作业 -辅导 - 考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。 尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计， 提高课堂教学质量，提升合格率和优良率 ; 优化作业布置，提高批改 质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来 保障教学行为的正常开展， 为教学质量的稳步提高打好基础。 二， 落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的 7—— 8 次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括 新的教学理念在课堂教学中的落实、 对单元内容新教法的探讨， 在学 习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们 将发现的问题进行， 积极探讨解决问题的良策， 及时分享行动研究的 结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课 活动。精选个人积累的资料 (至少 4 份 ) 上传到资源库。 三，优化 组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节，其中 4 节需在听 课后一周内填写、 上交教导处随堂下发的评课表。 在确保每位老师校 级公开教学的前提下， 欢迎组内外老师参与随堂听课活动， 之后及时 评课议课， 明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进， 让 老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求， 结合学校各项活动 (如开放日、 网上发布优秀教学成果 ) ，开展对各种 课型( 新课、复习课、活动课、试卷分析课 ) 的教学模式探讨，探究各 种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。 四， 关注学优生和学困生， 适时予以援助。 组织学生分年级参加丰富多彩 的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高 学生主动学习英语的意识， 让活动为学习添活力。 开展在控制好作业 量的前提下， 提倡教师根据学生的实际情况精选习题。 最好能根据学 生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的 基础上， 实行班级讲评与个别辅导相结合， 从而减小学生学习上的差 距，努力做到不让一个学生掉队。 五， 开设拓展型、 探究型课程， 搭建平台展示学生风采。 英语歌曲、 英语原版片欣赏和空中英语教室 已成为学生钟爱的课程， 分年级举办英语单词比赛、 报刊阅读比赛和 编写英语小报比赛， 为学生展示自己的学习成果搭建平台。 做好市级 国家级竞赛的组织辅导工作， 争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、 世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六，加强课题 研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划 __ 规划课题“体 验学习与语感形成母语教学试验” 的子课题“基于母语环境的英语自 主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。通过研究，教 师的教学观念有了改变， 教师的教学方式有了改进， 教师的课堂教学 水平得到提高。 下一步要加强课题研究与课堂教学的整合， 形成教师 案例、 论文汇编及学生的作品集。 我们要在课堂实践中就某一点重点 突破， 获得反思，再提炼为经验、 。将已经获得的研究成果进行推广， 激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主 动学习的能力得以提高。 以上几个方面是我们的初步设想。我们 将在教导处的支持带领下， 认真落实好各项工作， 为全面提升学校的 办学水准、提高自身的专业能力而努力。 在初中教育中，不仅仅 是语数英史地生政的教学， 还有音乐体育教学。 作为一名初中音乐教 师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教 学方法。 不过这些都不是我最觉得自己进步的地方， 我觉得自己应该 在更多的方面帮助学生， 让学生得到更多的进步， 这才是我一直以来 教学的根本目的。 在教学中得到更多的进步， 我相信我是能够做好的。 现在就对本学期的工作做一下安排 一、思想政治方面 热爱党， 热 爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有 __ 的社会主 义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以 xx 同志为核心的 __ 周围，认真 学习“ __ ”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责， 为人师表。 在教学内容及方法上进行改革， 全身心的投入到学校组织 的新课改培训， 将课改新理念运用到工作中去。 严格的按照紧学校的 安排和要求去完成教学工作， 以提高教学质量为目标， 认真完成通过 “过三关”活动，不断提高自身素质，取得了一定的成效， 二、 学生现状分析 本学期我继续担任全校的音乐教学工作，我将发挥音 乐学科的优势， 努力提高学生学习音乐的积极性。 七年级学生 36 名， 对音乐感兴趣， 素质较好的占很大一部分， 但是有不少学生对音乐不 感兴趣，上课精为不集中， 面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺 术学科的优势，使学生参与进来。八年级学生有 47 名，这个学年段 也是初中比较关键的一个时期， 因此有许多同学会淡漠这一学科， 即 使是七年级比较有热情的学生也会如此， 所以老师要充分利用好课上 时间，发挥学科特点。九年级学生有 52 名，面临升学影响，在这样 背景下要充分利用好时间， 有效的完成教学任务。 三、 教材分析 人 民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野， 提高学生音乐的审美能 力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。 四、 具体措施 1 、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。 2 、认 真备课， 钻研教材， 抓紧课堂教学， 做到当堂内容消化、 吸收。 3 、 运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。 4 、培养学习兴趣， 引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。 5 、用良好 的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。 6 、鼓 励学生自主探究、 合作学习， 共同提高。 五、 自我提高计划 1 、 为了“过三关”活动，加强理论和专 知识学习，提高认识，不断提 高自身综合素质。 2 、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂 教学模式的改革和探索，优化课堂教学过程，探索出新的教学方法。 3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。 4 、虚心向有经验的 有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。 5 、经常听其他老师的 课，从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学业务水平。 6 、 认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，加强教 师的研究性学习。 六、德育渗透计划 音乐教学中的德育渗透不同 于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利 用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国 外优秀的音乐作品， 都时刻对学生进行思想教育。 发挥音乐艺术学科 的积极作用，使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。 七、 教研课题 有效歌唱教学的实践和探索 歌曲演唱是音乐教学的基本 内容， 是实践性很强的音乐学习领域， 也是学生最易于接受和乐于参 与的表现形式。 但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期， 声音不稳定， 音乐色不统一，适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下， 学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学， 对合唱教学更是敬而远之， 初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。 中学生喜欢唱歌， 乐于 用歌声来表达内心丰富的情感世界 ! 教师应巧用班级合唱教学，让学 生在音乐课中乐于歌唱，在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力 ! 如何通 过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性 ?我们可以从教学过程中一 一探索。 1 、用合唱魅力提升歌唱热情 2 、用合唱手段提升歌唱 水平 3 、用多样教材提升歌唱效率 4 、用科学方法提升歌唱效果 5、用班级合唱提升合作意识 有效歌唱教学的开展， 使学生在歌声中 获得“用声音来表现一切” 的经验，这不但是我们歌唱教学最为重要 的目标， 也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。 在强调适应 国际化的今天， 通过非语言交流形式之一的音乐， 让每个学生在歌唱 教学中公平地接受艺术教育，对他们个性的培养和人际关系的发展， 使不同人群、 不同文化之间的交流活泼地开展起来， 去促进人类的相 互理解，这真是一种极有意义的实践和探索。 《》出自： ： /gongzuojihua/xuexiaogongzuojihua/218511.html 请保留 , 谢谢! 内容仅供参考