幼儿园个人月工作总结

幼儿园个人月工作总结

幼儿园个人月工作总结 ‎1‎ 美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里， 孩子们徜徉在春的海洋里， 他们在大自然中感受到了浓浓的春意， 在教学活动中了解了春天的秘密，四月的我们与孩子们是快乐而充实 的。现将本月工作总结如下：‎ 车子是孩子们最喜欢的玩具之一， 通过" 马路上的车 " 、" 红绿灯" 、" 车轮滚滚 " 等活动，孩子们在看看、讲讲、玩玩中对各种各样的车子有了初步的认识，知道了各种车子的名称 ; 知道了车子有 "2 个轮子" 和"4 个轮子"; 知道了一些特殊车子的特殊本领，认识了 110、119、120⋯⋯，我们许多家长也很支持我们班级里的活动，当我们介绍了 这一主题活动之后， 许多家长都让孩子们将家里的玩具车带来和小朋 友一起玩、一起观察。在教室里布置 " 汽车城" 的环境，通过" 停车场" 、" 马路上" 等一系列活动让幼儿玩汽车、拼汽车、学做小司机，满足他 们对活动的兴趣。在学做小司机、小警察的过程中，认识了 " 斑马线"" 红绿灯"" 停车场"" 车站" 知道了" 红灯停、绿灯行 "; 知道了行人过马路要走斑马线，不能在马路上玩⋯⋯我们还在教室里布置了一个 " 停车场" 让小朋友按车子的 " 大、小、颜色 " 将车子进行分类停放。孩子们通过一系列的活动， 获得了不少的经验， 通过扮演获得乘车的经验 ; 还将了解了为什么要遵守交通规则及如何来遵守注意交通安全。 同时我们结合季节特征开展了主题 " 春天真美丽 " 的教学活动。在 " 春天真 美丽" 这个主题活动中，我们带领幼儿开展了 ‎" 走进自然拥抱春天 ‎" 的 远足活动， 孩子们在大自然中感受了春天的气息， 寻找到了春天的小草、小花、小树的细微变化。通过 " 找春天" ，" 找草地" 等活动。‎ 卫生保健工作四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉 到似乎夏天的脚步近了 ; 有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病。 我们加强了对幼儿日常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内环境 和各种物品进行彻底消毒， 并做好午睡室的消毒通风工作， 减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行细致的检查，确保幼儿在园平安。‎ 家长工作继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，‎ 主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。 充分利用家长资源， 请家长帮助幼儿收集有关花卉的图文资料， 要求家长利用星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察 欣赏春天的景色。 引导孩子帮助家人做一些力所能及的事， 体验拥有一双能干的小手的自豪感。‎ 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持， 积极配合主题及时收 集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。‎ ‎2‎ 从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自我在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我带给了这样一个成长的环境和发展的平台。7 月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟 彭老师、徐老师和梁老师的配合下， 班级各项工作都开展的比较顺利，‎ 现将工作基本总结如下： 一、教育教学工作 因为到了学期末， 本月未开展主题教学活动， 针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当 的调整，增加了一些教学资料，为本班幼儿进入大班做准备。 7 月 26 日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看， 90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼 儿没有完全掌握。 测查效果没有上一次好， 原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。‎ 二、区域活动 本月未设置新的区角， 但在各区角又投放了新的操作材料。 例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的主角 游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷 喷画等活动。 我们还设置了进区卡和进区牌， 幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。每一天进入区域前，我们会给幼儿介 绍一种新的区域游戏， 给幼儿带给参考。 区域重点在于锻炼幼儿的精细动作潜力。 由于我每一天下午要到美术才艺班进行配教， 所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责， 区域规划表有时不能按原计划进行， 我个人对幼儿的区域活动观察也不够， 需要我们努力进行调整。‎ 三、保育工作 本月幼儿出勤率有所下降，‎ 幼儿服药现象比上月有所增加，‎ 这需 要我们老师在孩子养护方面多关注， 提醒幼儿及时更换衣服， 多喝水。从 7 月 24 日起，幼儿开始服用凉茶，只有龚子妍、孙嘉翔因自我带 药没有喝。本月新进了 1 个新生唐 xx，她在情感方面适应潜力较好， 能在较短的时间内适应群众生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我 们多关注。‎ 四、家长工作 因为到了学期末，教学资料基本上完，教师之间的调度较大，所 以本月未请家长进行助教。 我们透过电话的形式与家长沟通， 主动给家长打电话了解幼儿在家状况，并将幼儿在园状况反馈给家长。‎ 本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降， 这需要我们加强与 家长的沟通， 及时反馈幼儿在园的表现与进步， 同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。‎ 班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳 动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了 ! 期望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚 持这种良好的工作作风， 更投入地开展各项工作， 开创更多的教学成果。‎ ‎3‎ 五一假期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。 看到整洁的班务、 面熟的同事、 似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。 我们感谢身 边的一切 !‎ 一、教学任务 本月我们进行了 《动感天地》 和《黑夜谜语》 这两个主题的教学。‎ ‎《动感天地》这一主题，顺应幼儿的特点——喜欢关注运动的事物、 喜欢观察、 认识周围的物理现象， 本主题我们带领幼儿充分地去感受和认识各种物理现象， 通过预设的活动引起幼儿对各种运动现象的兴趣，探究运动和力的关系。 在这一过程中我们不强调幼儿了解力的原理，而是让幼儿在动手操作中体验各种力、认识力的作用就可以了。 对照这一主题目标， 本周的活动目标完成较好， 几个科学活动都是向幼儿展示关于弹力的产生， 在活动中幼儿基本都能体验到这种力的作用和影响力的方向和大小的相关因素了。‎ 二、培养自理能力及常规教育 ‎1、自理能力的培养 在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养， 到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。 在刚开学我们就制定了值日生安排表， 孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。 我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内， 为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。‎ ‎2、培养良好的班级常规 一个良好的班级常规， 在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。 上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实， 班上多数幼儿已形成一 种有序的行为规范， 不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反 常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打 闹; 上课时的小动作少了， 积极发言的多了 ; 下课、入寝时也能约束自己的行为。‎ ‎3、幼儿的表现 我们班 8 名女孩子参加了幼儿园了舞蹈编排。 虽然很辛苦， 但孩子们从来没有抱怨，即使生病了也要坚持来园，参加舞蹈的编排，他 们的精神非常的可嘉。‎ 我们幼儿的画画水平也有了很大的提高， 全成、陆俊鹏、徐祉恒、闻一鸣、李雨轩等小朋友的作品都被推荐参加报社的评比。‎ 三、家长工作 ‎1、为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况， 我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上， 让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。‎ ‎2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼 儿平时在家、 在园的学习与活动情况， 寻求家庭配合共同教育的最佳途径。‎ ‎4‎ 这个月我们开展了《勇敢的我》主题活动，我们和幼儿共同谈论什么是勇敢，了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心里过程，在有意设计的情境中锻炼胆量，在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。‎ 为更好地开展活动，我们还相应地布置了主题环境，如布置“我 不怕，我勇敢” 专栏，让孩子大胆画出自己在生活中表现勇敢精神的事；师生共同把活动室布置成冬天的景象，挂上冰凌，贴上雪花剪纸等；布置“勇敢的人、不怕冷的’人”，收集警察、解放军、人们冒着严寒工作的图片等。‎ 天气越来越冷了， 保育工作丝毫马虎不得。 平时注意提醒幼儿洗 手时不弄湿袖口； 午餐和点心、茶水的供应要保温， 提醒幼儿常喝水； 晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身，感受大家一起锻炼的快 乐⋯⋯‎ 另外，家长的支持也是使活动很好开展的不可缺少的一方面。 如， 请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事， 有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢地面对困难等。‎ 新年的钟声已经敲响，走过的是时间，留下的是果实，送走的是失败，迎来的是成功。在欢笑与成长、忙碌与充实中，即将结束这个学期的工作。回顾本学期孩子的变化，我感到欣慰与自豪，因为我看到了孩子在不断的进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福的成长。下个学期我们将继续努力，创造出更加灿烂辉煌的明天。‎ ‎5‎ 时光匆匆的溜走， 紧张、忙碌、充实而又愉快的 7 月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了 自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：‎ 一、思想方面 在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，‎ 全心全意搞好 教学，让孩子们学到更多， 让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。‎ 二、教学经验 ‎1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首 先先让孩子把 47 个拼音及 17 个整体认读音节熟记一遍， 并且及时纠正孩子的发音， 然后因人而异进行单训。 通过本月的教学使孩子们学到了很多， 所以在今后的教学中一定要做到心中有数， 对每个孩子负责。‎ ‎2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，‎ 并且孩子们接受的内容也多样化了， 这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。‎ 三、培训内容 通过本月的学习， 了解到一些关于听障儿童在听觉、 言语方面的学习方法， 这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。 通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。‎ 四、值班工作 在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位， 认真做好每一项工作， 对每个孩子负责， 并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的自立能力。‎ 五、家园沟通 孩子的成长离不开老师和家长的沟通，‎ 每天主动亲切地与家长沟 通。充分利用放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对 家长的建议虚心听取。‎ 六、存在问题和努力方向 在教学方面还需注重自己的教学方式， 让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。‎ 在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作， 尽职尽 责。‎ ‎6‎ 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让 新生老生安定情绪， 通过家长交流了解孩子生活情况的同时， 也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切， 平时加强班级常规、 稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活， 现在我将本月工作总结如下； 本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是《健康歌》这个舞蹈，孩子的 积极性很高， 他们都能很好的和自己的舞伴配合， 虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。‎ ‎1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中， 发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主 操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，‎ 使每个幼儿都能积极的参加教学活动。 每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书， 进一步培养了幼儿自主阅读的能力， 同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还 引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气氛。‎ ‎2、常规工作以及保育工作 一日活动中， 我们逐渐对幼儿提出各种常规要求， 组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。 尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天热容易出汗， 所以我们教育幼儿懂得适时休息， 口渴及时喝水， 每天做好班里的卫生工作， 对幼儿进行了多方面的安全教育， 让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 . 我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取 长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。‎ ‎7‎ 时光匆匆的溜走， 紧张、忙碌、充实而又愉快的 6 月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了 自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：‎ 一、思想方面 在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度， 全心全意搞好教学， 让孩子们学到更多， 让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。‎ 二、教学经验 ‎1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首 先先让孩子把 47 个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍， 并且及时纠正孩子的发音， 然后因人而异进行单训。 通过本月的教学使孩子们学到了很多， 所以在今后的教学中一定要做到心中有数， 对每个孩子负 责。‎ ‎2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，‎ 并且孩子们接受的内容也多样化了， 这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。‎ 三、培训内容 通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法， 这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。‎ 四、值班工作 在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第 一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作 让孩子们过好他们的每一天。 还有让孩子们养成良好的生活习惯， 锻炼孩 子们的自立能力。‎ 五、家园沟通 孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动 亲切地与家长沟通。 充分利用放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长的配合。 在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、 有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。‎ 六、存在问题和努力方向 在教学方面还需注重自己的教学方式， 让孩子们在理解方面有所提高。 还要和家长加强交流沟通， 争取得到 家长更多的支持和配合。‎ 在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作， 尽职尽 责。‎ ‎8‎ 一. 基本情况 :‎ 本班幼儿总人数 34 人，男孩 15 人，女孩子 19 人，身长体重合 格率 100 % ，面色素的合格率是 100 % ，月发病率 % ，绕虫感染率为 0，沙眼感染率 %。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。‎ 二、不断消除幼儿分离焦虑，尽快适应群体生活。‎ 虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们 老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。 来园前， 我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭 生活习惯及生活规律， 幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的， 激发幼儿积极来园学本领的愿望。 来上学的第一天， 我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字， 使老师与幼儿之间的陌生感很快消除， 进一步建立了感情。另外，我们老师还注意针对幼儿的特点， 进行个别教育，‎ 对抽泣，闷闷不乐的幼儿， 适当地抱一抱， 哄一哄的方法， 对泼打滚， 嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小朋友，我们利用他注意力易转移 的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使 他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。 除此之外，我们教师还以真正的爱心， 亲切的态度， 唤起幼儿的安全感， 信任感。张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿， 在家里姥姥十分宠她，‎ 一切都是姥姥包办代替， 所以小便时不但不会脱裤子， 还要抱着小便。‎ 我们通过循序渐进的办法， 一遍遍地教她怎样脱提裤子、 怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理能力比刚来园时进步多了。 不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们 的工作非常满意，感激的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应 了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。‎ 三、注意培养幼儿的自我保护能力。‎ 本学期，我们把安全工作放在首位 , 根据幼儿园安全教育目标， 结合班幼儿的特点和实际情况， 有目的地向幼儿进行安全教育， 增强幼儿的自我保护能力。‎ ‎1、 帮助幼儿树立安全意识。‎ ‎2、 提高幼儿自我保护能力。‎ 树立安全意识，是培养幼儿自我保护能力的重要前提。因此，在 日常生活和教学活动中， 我们有意识的结合每月安全教育目标， 通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看 vcd、等形式，对幼儿进行安全教育， 让幼儿树立自我保护的意识。 如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的， 电笔放在电插座中闪火花， 火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿 的安全意识。‎ 我们对幼儿进行安全知识教育的同时， 还注意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防走失 或撞车。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大声呼救。还教育幼儿不 要随便自己吃药、 不把细小的东西放进鼻子耳朵，‎ 户外玩游戏时要守 规则，不要相互碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手⋯⋯等。‎ 此外，还加强幼儿整天生活的管理，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反应迅速。‎ 四、充分挖掘和利用一切资源 , 激发幼儿不断学习的兴趣 在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生 成后我们教师立刻创设了相关的活动环境。 如在教室设计游戏区： 丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境，让幼儿在游戏中的良好行为。在语 言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生 活能力的材料， 在评比区开展好孩子的评比， 激发幼儿积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中， 从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。‎ 自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得兴趣正 浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道： “你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。第二天，我在娃 娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家” 的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。及时的环境 变化和丰富的材料提供成功地激发了孩子继续学习的兴趣。 可见，环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。‎ 五、家长工作 做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分， 要使幼儿教 育取得更好的效果， 我们必须让家长理解和了解我们的工作，‎ 得到家 长的配合和支持，才使一切教育活动顺利开展。因此 , 我们每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容 , 定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识， 每周发给幼儿的“家庭幼儿手册” ， 家长们都能认真阅读，在“幼儿在家长表现栏”里认真作为评价，交 回来后我们也根据幼儿的在家不同的表现及时进行教育。 平时对家长 们的合理要求， 我们都尽量满足。 如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此， 家长对我们的工作也非常的支持，每次的家长活动家长们都积极参 加，鲍婉婷家长对我们的工作非常的了解和支持， 为我班赠送了一大 批的玩具、图书、文具。家长们特别是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地 讲：“你们工作既细心又耐心， 教得小朋友听听话话的， 真佩服你们。”本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班 工作，虽然做了一些工作， 但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待 下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣， 并继续丰富各区角的游戏材料，争取把班的工作做的更好。‎ ‎9‎ 今年我园完成全园的人事调整， 管理人员分工到位， 全园各项工作开展顺利， 九月份的工作已结束。 下面我将 9 月的各项工作总结如下：‎ 一、新老儿童很快适应幼儿园的生活 开学第一周， 老师们精心准备环境， 组织大量的户外活动及游戏 活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态。尤 其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍。看出老师 付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮助孩子渡过难关。每天 孩子们听着欢快的音乐， 高高兴兴来到整洁干净的幼儿园， 开始一天的生活和学习。我们老师们都做了大量的工作。‎ 二、 建立良好的生活秩序 良好的行为习惯对孩子一生的发展有至关重要的作用。 建立有序的生活秩序，培养良好的生活习惯。老师们在较短的时间内，通过示 范，形象化指导，培养孩子养成良好的行为习惯，效果明显。 ( 小、中班的餐后擦嘴 ; 大班午睡脱衣 ; 秩序感建立很好 ) 。良好的生活习惯需要一定的物质保证， 生活老师，及时为各班配备齐各种必须的用品， 并且自己帮助教师准备幼儿操作材料， 和教师一起组织幼儿户外活动等等。保证教学上和生活上的需要。‎ 三、 教学观念不断更新，以适应儿童的发展 幼儿园教育质量的提高， 取决于教师素质的提高。 我们原来的教师队伍，在教学上，离当前新的教育观和教育发展需要，还有很大的 差距。所以，努力提高教师的专业水平是我们当前很长一段时间内， 需要重视和加强的主要工作。 前一节段， 我们主要组织了教师培训学习。老师们也在努力使自己的原有的做法有所转变， 今后还要更加努 力才行。有时候，观念转变要比行动更难。“不怕做不到就怕想不到” 。‎ 老师们虚心学习，不懂就问。‎ 四、卫生保健安全方面 1. 严格把好入园体检关。 做好新生入园体检工作， 新生入园体检率达 100%。对于新来的教师、及到期体检的教师已根据要求做好各项体检工作。‎ 2. 开学初， 保健老师按要求做好各项工作。 制订好幼儿园保健工 作计划，发放有关卫生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作，做好新生预防接种卡的登记工作等。‎ 五、把安全工作放在首位 1) 开展安全排查工作：‎ 本学期我们继续将安全工作做为重中之重来抓， 开学初我们开展了一次全面深入的安全隐患大排查，对查出的安全隐患及时进行整 改，平时我们定时定人对园内的园舍、水、电、大型玩具、桌椅、门 窗、玩具等定期进行检查，发现问题及时维修 ; 营造了良好的安全环境。‎ 2) 和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识 ; 开学初我们 全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保意识。‎ 3) 进一步规范各项规章制度 继续严格落实门卫管理制度， 校园实行封闭式管理， 坚决阻止闲杂人员进入幼儿园 ; 规范幼儿接送制度，要求家长接送孩子一律凭接送卡入幼儿园大门， 安排好安全值班护导工作， 每天安排教师及后勤人员在幼儿入园离园时段进行值班，确保幼儿安全。‎ 六、家长工作方面 1. 开学时向家长发放了告家长书， 从孩子入园、离园、接送问题、卫生保健等方面向家长提出了各项要求， 请家长配合幼儿园共同做好 孩子的教育工作。‎ 2. 利用家长园地向家长宣传保教方面的知识。‎ 3. 召开家长会，从“幼儿园一日活动安排与常规” “家长配合幼儿园教育应注意的问题” “家长做好幼儿安全工作的要求”等三个方面向家长进行了宣传，并提出了一些具体要求。‎ 九月份工作主要工作：‎ ‎1、召开了新学期教职工会会议。‎ ‎2、各部门制定了各项工作计划。‎ ‎3、召开了新学期家长会。‎ ‎4、签订安全责任书。‎ ‎5、结合教师节，组织开展了教师节活动。‎ ‎6、中秋节系列活动。‎ ‎7 、坚持做好安全工作检查。‎ ‎8、坚持做好卫生保健工作。‎ ‎9、完成幼儿成长档案记录的填写工作。‎ 七、9 月 19 日迎接了区教育局和妇幼所的开园工作、安全工作检查， 各项工作得到上级领导肯定及支持。‎ 八、存在问题：‎ ‎1、 专业学习要加强 加强自学能力， 善于吸纳多方面的信息和知识，‎ 不断提高文化和 专业素质，丰富自己的内涵，促进自身的发展。把促进孩子的发展的观念放在重要位置。提供一切条件和机会，发展孩子智力。‎ 工作的主动性自觉性要加强。 区域材料的投放， 习惯培养等，( 习惯要天天讲，晓之以理，动之以情，练之以行，持之以恒。 )‎ 保证每个孩子的安全、 健康是我们责无旁贷的。 教师的安全意识 是可不以放松。因为这是血的教训。如果一旦发生事故，在第一时间 当班教师要通知园领导和家长， 不能擅自处理或贻误治疗。 户外活动时，教师要保证每个孩子的安全，杜绝危险苗头，既要放得开，让孩 子玩的开心。又要收的住，避免事故发生。‎ ‎2、服务意识更需加强 多与家长沟通，家长接送孩子时间，加强与家长的联系，取得家长的支持、理解，做好家长工作。卫生保健与家长工作、教学与家长工作，有待于加强交流。卫生保健宣传、传染病预防、儿童的生长检测等工作，要落到实处。‎ ‎3、伙食质量还要提高，粗粮细作、主食花样还可再增加些。‎ 九、十月份重点工作安排 ‎1、教学活动 教师主题教学活动观摩 ( 教师技能 ) 各班参与蒙氏活动，接触蒙氏教具 各班区域材料投放情况评价 ( 教师技能 ) 2、卫生保健工作 ‎( 病毒性感冒、流行性感 加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作 冒) 伙房工作要根据秋季季节特点， 调整幼儿伙食的营养搭配， 选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的营养充分摄入。‎ ‎10‎ 九月对孩子来说是一个“黑暗之月”，对于老师来说是一个“精心奋战”之月，孩子们从刚入校哭闹不止，到开心入校，这份笑容是对老师努力的最大鼓励与肯定， 我将九月份的工作总结分为了五个方面，以下是我的反馈。‎ 一、引导方面 刚入校的孩子们， 除了有分离焦虑的情绪外， 可能在有的就是好奇，就拿玩具来说吧，它们都被“五马分尸”，“抛尸荒野”，只因 为孩子们的好奇，喜欢探索，处于这个阶段，不可能说直接“抹杀” 孩子们的探知欲，只有“狠狠的想办法”来正面引导，和孩子们在一 起，他们是不会允许你半点偷懒，只能全力以赴，如有偷懒之心，定 不会“轻饶“。‎ 学习习惯与行为习惯 礼仪礼貌：能与老师问好，主动性还不够。‎ 聆听习惯：需要老师多提醒，与刚开始相比，有所进步。‎ 做事（扫地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家务活）：都能完成自己的”工作“，主动性不够。‎ 节约用水 : 能够排队在一个池子里洗手，有玩水的现象。‎ 收拾，摆放物品：减少了到处乱放的习惯， 还原处还是在多提醒。‎ 用餐：能够安静就餐，耐心等待，跟读感恩词，撒饭方面需要老 师的帮助。‎ 二、日常护理 在养成良好的卫生习惯时， 孩子们的情况是需要老师不停的去重复循环。饭前便后能主动洗手，不乱捡地上的东西吃。有序的取水， 不浪费水等孩子们初期已经形成了一个“习惯”、 （这个习惯随时可能就没有了，需要老师经常的提醒帮助。）睡觉时，提醒孩子们脱衣 服，盖好被子，帮助孩子们脱衣服盖被子是老师每天的必做工作之一。‎ 消毒，孩子们使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮类，会根据天气的情况进行晾晒，一月一清洗，给孩子们营造一个“健康的空气条件”为孩子的健康负责。‎ 三、常规方面 能主动表达自己的想法， 敢表达自己的想法， 排队时能够跟紧队伍，听口令习惯还需要老师多提醒，用餐不撒饭还需要多引导，会自 己脱衣服，部分衣物可以叠整齐，还在学习整理自己的物品（部分孩 子已可以做到）。‎ 四、安全 防摔，走路要慢； 打架：分享意识的引导； 杜绝细小物品的出现； “出必告，反必面”都要及时的告诉老师；家长接送；午睡值班等所 有的小事件，都要防患于未然。‎ 五、家长工作 定期（两周一次）的家长微信会议，促进家校关系，并及时了解 孩子在校情况， 亲子接送时会用简短的句子，‎ 让家长了解孩子的一些 情况。一般孩子情况的反馈及沟通多用于微信。‎ 月结写好了，才发现一个月下来，还要许多工作上的疏忽，有了九月份的总结反思，才能改进完善十月份的计划。‎