初中学校思想品德教学计划

初中学校思想品德教学计划

初中学校思想品德教学计划 ‎　　一、学生基本情况分析 ‎　　这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。‎ ‎　　二、实施目标的方法：‎ ‎　　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。‎ ‎　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的.互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。‎ ‎　　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。‎ ‎　　4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。‎ ‎　　5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。‎ ‎　　6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。‎ ‎　　总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收 获。‎ ‎　　给你一篇思想品德教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，生有意义的生活，从而培养出一代“四有”新人。‎ ‎　　二、学生情况分析：‎ ‎　　这班学生在八年级的时候，他们的思想品德是我上的，所以我对他们是比较熟悉的。这班学生的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生较少，后进生占了大部分。很多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高。‎ ‎　　三、主要措施：‎ ‎　　1、认真备课、上课，提高课堂的趣味性，充分调动学生学习的兴趣。‎ ‎　　2、开展丰富多彩的活动，通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活，促进学生品德发展。‎ ‎　　3、创设情景，引领学生积极自主地感悟人生的意义，提升对自我、他人、社会的认识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民。‎ ‎　　4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，落实为学生的道德践行，促进思想品德的形成与发展。‎ ‎　　5、突出以学生生活实际为主，促进学生思想品德自主、健康发展。‎ ‎　　6、协调将本科与其它学科的关系，充分调动学生自主学习，积极参与的积极性，提高学生的综合素质。‎ ‎　　在好范文网上除了这篇思想品德教学计划，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。‎ ‎　　一、学生现状分析：‎ ‎　　树立班集体荣誉感。用科学的方法指导每个人去学习。‎ ‎　　二、本学期教学目标：‎ ‎　　1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡、热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。‎ ‎　　2、教育学生了解自己的组织(少先队)。培养学生的荣誉感。‎ ‎　　3、引导学生看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。‎ ‎　　4、提高学生的思想意识，提高学生语言表达的能力。‎ ‎　　三、本学期教学进度：‎ ‎　　每课目一课时，复习考试3课时。‎ ‎　　四、改进措施及教学中应注意的问题：‎ ‎　　1、充分利用电化教学，激发学生的学习兴趣。‎ ‎　　2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。‎ ‎　　3、让学生多看、多说。培养学生动脑习惯。课外多搜集有关爱祖国，保卫祖国的的事例，用事实来教育学生。‎ ‎　　4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。‎ ‎　　5、采用学生为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。‎ ‎　　五、教学业务学习及有关的教学活动安排：‎ ‎　　1、认真学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务能力。‎ ‎　　2、积极参加上级各部门或教研组的各种教研活动，掌握新的教育动向。‎ ‎　　3、组织学生收听电视新闻，了解国家大事，树立热爱祖国的思想。参加一些社会活动，用生活中的事例教育学生。在实践中提高学生的思想和能力。‎