电子工艺的实习报告范文

电子工艺的实习报告范文

电子工艺的实习报告范文 虽然这次实习只有两周的时间，可它真的让我学到了很多很多， 首先加强的就是我的动手能力， 其次就是我对问题的分析能力， 以及 帮助自己和别人排除一般故障的能力， 真是要谢谢学校能安排这样的 实习。 我觉得我除了有良好的心态， 还要有扎实的理论知识， 在操作时 知道自己的目的，使学到的理论知识得到验证。实践出真知，所有发 明创造无一不是在实践中得到检验的。 没有足够的动手能力， 就不能 在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。 所以也必须要多培养动手 能力，对我们将来去适应陌生事物是有很大帮助的。 在学习理论知识时， 我学会了电阻与电感的识别： 电阻就是用色 环颜色来表示阻值的电阻的， 色环标志法为： 黑 0 棕 1 红 2 橙 3 黄 4 绿 5 蓝 6 紫 7 灰 8 白 9 金 5% 银 10%。 色环电阻又分为四色环 和五色环两种。当电阻为四环时，最后一环必为金色或银色，那么前 两位为有效数字， 第三位为乘方数， 第四位为允差 ; 当电阻为五环时， 最後一环与前面四环距离较大，前三位为有效数字， 第四位为乘方 数， 第五位为允差。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类 似。 此外，我还学会了辨认二极管与电解电容的极性，对于二极管： 灰色为负 ; 对于电解电容：长正短负。知道了这些，为元件的安装带 来了许多方便。 在了解了焊接的基础知识后，就是要进行实际操作了。 首先是对贴片元件的焊接，主要步骤是： 1 、解冻、搅拌焊锡膏：从冷藏库中取出锡膏解冻至少 4 小时恢 复至室温，然后进行搅拌。 2 、焊膏印刷机印制： 定位精确， 采用合适模版， 刮刀角度 35-65 度涂焊膏，量不能太多也不能太少。 3 、贴片：镊子拾取安放，手不能抖，元件轻放致电路板合适处。 完成后检查贴片数量及位置。 4 、再流焊机焊接：根据锡膏产品要求设置合适温度曲线。 5 、检查焊接质量及修补。 需要注意的是： 1 、smc和 smd不能用手拿 ; 2 、用镊子夹持不可加到引线上 ; 3 、ic1088 标记方向 ; 4 、贴片电容表面没有标签，要保证准确及时贴到指定位置。 然后是手工焊接， 在练习焊接时， 我时刻默念老师教的焊接步骤， 遵循正确的步骤才是最简洁的方法。 手工焊接操作步骤： 1 、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。 2 、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。 3 、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊 点，焊料开始熔化并湿润焊点。 4 、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。 5 、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。 操作体会： 1 、掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越 好。 2 、保持合适的温度，保持熔铁头在合理的温度范围。一般经验 是烙铁头温度比焊料温度高 50 摄氏度为宜。 3 、用烙铁头对焊点施力是有害的。 虽然手多次被烫伤，但是我总结出“先放烙铁后放焊锡丝 ; 先撤 焊锡丝后撤烙铁”的经验。 而且我觉得这是接触电子的开始， 以后还 要接触更多， 为以后的学习打好良好的基础与健康心理， 所以我要多 练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开 始老师让我们在实验电路板上卸零件然后再焊上， 这对我来说是很有 意思的事情， 冷静的思考一下， 其实这也是让我们充分的了解焊接的 特性，多加练习才能熟能生巧。我觉得这是最有意义的事情，又非常 快速的锻炼了焊接的技巧， 又激发了大家的兴趣， 使课堂得到双赢的 效果。最终总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，我做的收音机 不仅成功了，还可以收到很多频道呢 ! 利用之前的经验， 我又很成功的完成了数字万用表的装焊， 果然 效率很高， 虽然我在组装数字万用表的外壳时上面的小珠子总是在旋 转档位时掉下来，但是通过老师、同学的帮助和自己的尝试，终于找 到了一个好办法，就是在珠子上及其附近涂点润滑油 (实际上是舍友 的面霜 ) ，果不其然，旋转档位时变得灵活了许多，最后也取得了不 错的成绩。 期间，一直在用 protel 99 se 软件绘制 fm 收音机和数字万用表 的原理图和 pcb 板图 ( 见附录 ) ，通过自己动手画图， 使我知道了很多 元件的封装，受益颇深。 这次实习让我明白了只想是没有用的，必须去观察，去学习，去 实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解 决各种困难， 在困难中你能了解更多的非课本的知识， 还能再找错误 的同时锻炼你的观察力， 所以我知道了很多零件的作用， 并了解到什 么样的现象是哪块的电子区域出现了错误， 小小的成功给我很大的动 力，我知道我会继续努力的。 在整个的实习中我学习了很多的东西， 使我眼界打开， 感受颇深。 简单的焊接使我了解到人生学习的真谛， 课程虽然结束了， 但学习还 没结束， 我知道作为信息时代的大学生， 作为国家重点培育的高科技 人才， 仅会操作鼠标是不够的， 基本的动手能力是一切工作和创造的 基础和必要条件。