小学自然科学教师年度工作总结

小学自然科学教师年度工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 小学自然科学教师年度工作总结 成功的科学启蒙教育能为公众科学素养的形成奠定基础，今天小学 科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养。 今天给大家整理了 小学自然科学教师年度工作总结，希望对大家有所帮助。 小学自然科学教师年度工作总结 一、认真学习课程标准，提高自身素质。 尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认 真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论 水平和业务能力。 在教育教学过程中， 努力把学习的主动权教给学生。 通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知， 提高学生的各种各种 能力。 二、认真制定教学计划，为工作指明方向。 有人觉得教学计划是花架子， 是让学校领导看的， 我还是不太同意。 如果随随便便写一个计划， 肯定不会有太大的价值。 如果是悉心制定 的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学 计划，我觉得有的放矢。 在教学工作进行之前己对全册教材有了一个 整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题 认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师 讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等 ; 有的课 以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用 ; 有的课要以 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获 ; 能做实验让学生亲 历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞 争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师谢谢您的支持和鼓 励!!! 四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既 关注学生对知识的记忆情况， 又要关注学生课上表现， 如回答问题流 利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上 听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实 验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生， 就是被我用为数不 多的几次表扬调动起来的。 五二班的差不多半个班学生在复习阶段给 “表扬” 出来了， 复习时情绪高涨。 也给了我一个惊喜。 课上不闹了， 比着的复习。 五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实 验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高 ; 学生 做实验的热情比上学期高多了， 如做化石模拟实验时， 学校里没有熟 石膏，各班学生从家里零零散散带来不少， 足够年级学生做实验用了。 学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上， 让全体学生欣赏和学习借鉴， 达到带动学生共同提高的目的。 我也 “下 水”做实验，如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关 心周围环境的的变化、 关注世界科技发展和新成果给人们生产、 生活 带来的变化， 特别是网络资源， 获得课本以外的知识， 丰富学习生活， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、 用科学的兴趣 ; 利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题， 达到学以致用的目的。 七、继续注重情感态度与价值观的培养。 帮助学生理解基本的科学 概念和原理， 培养科学探究的能力和思维习惯， 引导学生鬼魂所学的 知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸 上的笑容也能说明一切。 成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入， 如学生做完植物繁殖实验后， 只有几个人进行了后期养护， 大多数没 有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料， 全年级四个班只有 两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学 工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。 有了良好的学习、 生活习 惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法， 及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。 小学自然科学教师年度工作总结 科学课程要全面向全体学生。 这意味着要每个学生提供公平的学习 机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生 活环境、文化背景、 民族、 地区等存在的差异， 在课程、 教材、 教学、 评价等方面鼓励多样性和灵活性。 一、认清新课程改革的目标。 从思想上重视课程改革目标的能动性。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 7 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、 集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价 值观; 养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的一代新人。 二、具体做法： 1 、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学 新课程标准， 除了要用新的教学理念武装自己以外， 最重要的是在科 学教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革 同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。 2 、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心 和积极的探究欲， 学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。 把科 学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上， 提供他们能 直接参与的各种问题， 比单纯的讲授训练更有效。 教师真正做到科学 学习活动的组织者， 引导者和亲密的伙伴， 对学生在科学学习活动中 表现给以充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影 响。 3 、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式 教学探究式学习的最主要的载体之一， 依靠实验， 一些客观的科学现 实能转变了学习探究的科学规律， 从而使学习在科学的实验操作过程 中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。 4 、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求， 转变评价方式和知识的形成的方 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 7 式，我充分挖掘教材资源， 使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽 然那些课题不是真正意义上的课题， 但是通过学习的自主探究， 学生 在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。 通过努力， 本学期已经取得一定的成绩， 但是在实施新课程的过程 中还存在很多困惑， 以待于以后在教育教学过程中解决： 一是知识的 全面性问题， 特别是一些原有教材中没有而新增的内容， 有待进一步 去学习 ; 二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题 ; 三是 新课程的实施需要更多的外界条件的支持， 但是学校的条件往往达不 到这方面的要求， 如何去合理的解决好这一问题。 今后我将继续保持， 并争取更大的进步。 小学自然科学教师年度工作总结 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生 ; 学 生是学习科学的主体 ; 学习科学要以探究为核心 ; 科学课程的内容要 满足社会和学生双方面的需求 ; 科学课程应具有开放性 ; 科学课程标 准的评价应能促进科学素养的形成与发展。 这些理念， 强调培养学生 的科学探究精神，培养学生科学素养。 二、在内容方面，我发现： 1 、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了 科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这 样做更利于全面培养学生的科学技术素养。 2 、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 7 更注重选择贴近学生日常生活、 符合儿童兴趣和需要的学习内容。 尤 其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展 学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值 观得到全面的发展。 三、在教学各方面的转变。 1 、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用 ; 教学环节随时根据具体情况进行调整。 2 、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想 到可能发生的情况， 合理安排教学环节和教学时间。 所以， 在备课时， 我不仅考虑到文本的内容， 还考虑到文本延伸到的内容， 查阅相关书 籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知 怎样回答的情况。 3 、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践 性非常强， 需要的时间也比较长， 因此， 教学过程不能仅仅在课堂上， 需要提前布置学习任务， 让学生搜集材料、 合作探究、 从中获取知识。 而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。 4 、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的 主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好 科学课的积极性。 在教学过程中， 我也遇到了许多困惑， 需要在今后的教学中逐步想 方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好 地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 7 争取更大更多的收获。 小学自然科学教师年度工作总结