英语学科组教研工作总结

英语学科组教研工作总结

英语学科组教研工作总结 本学期我们科组继续以小学英语教学纲要为指导，以学期制定的工作目标为内容，脚踏实地、以务实的态度，全面开展本学科教学教研工作。全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕 课程实施中的问题而开展教学研究， 努力提升教师的教学水平， 提高 小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。‎ 我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知 识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积极参入 教研活动， 继续组织教师认真学习英语新课程标准， 领会新课程标准 中闸述的基本理念， 引导教师以积极的态度参与英语课程改革。 组织 教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新的教育精神，反复学 习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、 研讨、领会新教材编排思路， 设计教学环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经常一起备课、精心设计练习，研制教 学软件，互通教学等方面的信息。 大家互相听课、评课，并走出校门， 到其它学校去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己 在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在科组互相交流。大 家互相取长补短， 互相学习，共同进步。各位教师水平都有较大提高。‎ 随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视， 英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念，‎ 改进教学方法是提高教学质量的有利保障。 科组组织安排学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进 行实施。我们深入钻研教材。 掌握教材体系、基本内容及其内在联系， 抓住主线，明确重、难点，把握关键。并根据学科的性质和教材的特 点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的 ` 教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。‎ 精心设计教案。 每课教案要做到“五有” ：有明确的教学目的； 有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤； 有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。努力改进教法的同时，也注意对学生进 行学法的指导， 以学法的优化推动教法的优化。 我们要求每位教师授课后及时记载本课教学的成功和失误；进行总结、反思，不断调整教 学方法，不断提高自己的教学水平。教师们在学习、实践、反思、总 结的基础上撰写教育教学论文， 推广成功经验， 推动和促进学校英语教学整体水平的提高。‎ 自园岭三部成立五个双语班以来，学校的双语老师积极参加区 里组织的双语教学课改活动， 积极与参与实验课题的学校进行听课评课等互动教学活动，在实践中不断成熟、创新和发展。本学期我们科 组钟小燕、 兰永琳老师分别承担区双语班公开课， 充分展示了园岭双语教师活泼生动的教风教态。受到专家、同行的一致好评。这凝聚了 全组老师心血和汗水， 我们为有这一支业务能力强， 综合素质高的群体而感到骄傲和自豪。‎ 一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，取得了可喜可 贺的成绩。 在福田区首届英语节， 小学生英语讲故事比赛中我校三队参赛，本部六（ 5）班林驰雨同学获得一等奖，一分部六（ 7）班王晨蓉同学获得二等奖，二分部六（ 14）班刘原田同学获得三等奖。本部 二年级双语班排演的节目 《三个小和尚》 、《三只小白兔和大灰狼》 、‎ ‎《ChickenLincon 》分别荣获第三届全国大都市青少年英语艺术表演邀请赛儿童组铜奖，并代表深圳市去北京参加全国英语艺术表演赛。这些荣誉为园岭小学添光加彩。‎ 今后，在教师中要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科， 以研促教； 在学生中要利用一切可利用资源创设情景， 掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大容量、快节奏、多 重现、重运用、抓过关”，以提高课堂教学水平和英语教学质量。‎ 我们将不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。‎ 模板, 内容仅供参考