2020年化学教师下半年工作计划

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2020年化学教师下半年工作计划

‎2020年化学教师下半年工作计划 ‎  化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的准备。‎ ‎  1)演示实验:a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。‎ ‎  (2)学生实验:a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d、指导学生准备。‎ ‎  1.充分利用实验室仪器、器材,改进、制作教具,可弥补教具不足,解决教学中的困难.‎ ‎  教学进度安排 ‎  11-1水的沸腾 ‎  1-2胆矾的研碎 ‎  1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 ‎  1-4石灰石与盐酸的反应 ‎  1-5二氧化碳与氧气的性质 ‎  12活动:对蜡烛及其燃烧的探究 ‎  对吸入空气与呼出气体的探究 ‎  131-6取块状固体 ‎  1-7取粉末固体 ‎  1-8量筒与滴管的使用 ‎  141-9酒精灯的使用 ‎  活动:给物质加热 ‎  1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物 ‎  1-11洗涤玻璃仪器 ‎  152-1测定空气里氧气含量 ‎  162-2氧气使带火星的木条复燃 ‎  2-3硫的燃烧 ‎  2-4铝箔再氧气中燃烧 ‎  172-5过氧化氢溶液制氧气 ‎  2-6过氧化氢溶液制氧气(二 ‎  氧化锰催化)‎ ‎  2-7加热氯酸钾制取氧气 ‎  18活动:氧气的制取及性质试验 ‎  193-1水的电解 ‎  1103-2品红的扩散 ‎  活动:分子运动111‎ ‎  活动:水的净化 ‎  3-3用肥皂区分软硬水 ‎  3-4制取蒸馏水 ‎  112活动:1、质量守恒定律的探究 ‎  2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 ‎  1136-1木炭的吸附作用 ‎  6-2木炭还原氧化铜 ‎  114活动:制取二氧化碳 ‎  1156-3制取二氧化碳收集并验满 ‎  6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭 ‎  6-5二氧化碳的溶解性 ‎  6-6二氧化碳与水反应 ‎  1166-7一氧化碳的燃烧 ‎  6-8一氧化碳还原氧化铜 ‎  117活动:燃烧的条件 ‎  7-1灭火原理活动:灭火器原理 ‎  1187-2粉尘爆炸 ‎  119活动:燃料 ‎  7-3甲烷的燃烧 ‎  7-4镁与盐酸反应中的能量变化 ‎  120活动:酸雨危害的模拟实验 ‎  18-1比较合金和纯金属的硬度 ‎  12探究活动:金属活动性顺序 ‎  138-2一氧化碳还原氧化铁的实验 ‎  14探究活动:铁钉锈蚀条件 ‎  159-1蔗糖溶解探究活动:溶解时的吸热或放热现象 ‎  169-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 ‎  9-3水和乙醇能够互溶吗?‎ ‎  9-4水和油的小实验 ‎  17探究活动:饱和溶液 ‎  189-5三种不同组成的硫酸铜溶液 ‎  9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 ‎  199-7配制溶质质量分 ‎  数一定的溶液 ‎  11010-1向溶液中加入酸碱指示剂 ‎  探究活动:自制指示剂 ‎  11110-2观察盐酸、硫酸 ‎  10-3浓硫酸的腐蚀性 ‎  10-4浓硫酸的溶解 ‎  10-5浓硫酸稀释的错误操作 ‎  112探究活动:酸的化学性质 ‎  11310-6观察氢氧化钠 ‎  10-7生石灰与水反应 ‎  114探究活动:碱的化学性质 ‎  10-8试验物质的导电性 ‎  115探究活动:中和反应 ‎  116探究活动:用ph试纸测定一些液体的ph ‎  探究活动:溶液酸碱度对头发的影响 ‎  117探究活动:粗盐提纯 ‎  11811-1碳酸钠与盐酸反应 ‎  11-2碳酸钠与石灰水反应 ‎  119探究活动:探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
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