三年级数学教学总结4篇

三年级数学教学总结4篇

三年级数学教学总结 4 篇 三年级数学教学总结 篇 1 眨眼间本学期即将结束， 照例这时候又该静下心来把把这学期的 工作回顾一下， 这样既对这学期的辛劳有个交代， 也将为下学期的开 始做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总 体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想， 新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革 教学。为了激发学生的数学学习兴趣， 更好的培养学生良好的学习习 惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。 一、主要成绩和经验 1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱 一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知 识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱 心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视 同仁。本学期，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作， 并与同事们团结协作，相互帮助，完成本学期的教学工作 20xx 年 ---20xx 学年度第二学期三年级数学教学工作总结 20xx 年---20xx 学 年度第二学期三年级数学教学工作总结。 2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教 学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精 心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使 不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。 3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导” 的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以 学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认 知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会 4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位 数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了 简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的 大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了 面积单位 ‘会进行简单的单位换算； 掌握长方形、 正方形的面积公式， 并会用公式正确计算长方形、 正方形的面积， 进一步体会统计在现实 生活中的作用。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成了综合运用数学知识 解决问题的能力。 总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材， 找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维。 二、存在的问题 1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听 讲不认真，家庭作业经常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造 成了学习差 3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正 确率较低。 三、今后努力方向和设想 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、 PPT教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学 生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真 审题、自我检查的能力。 三年级数学教学总结 篇 2 本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作， 共同研究教材教 法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。 一、积极开展教研活动 本学期，邀请各年级教研组成员指导教研活动， 帮助我们进行新 授课的探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教 师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想， 统一行动在，因材施教。 二、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。 在此期间我们采用了以下措施。 （一）面向全体学生，实行因材施教。 1、分层备课； 2、分层上课； 3、分层作业。 （二）坚持启发式，反对满堂灌。 1、少讲多练。在教学中以学生为主体，教师为主导，给学生足 够多的思考时间，在学生讨论的基础上，针对存在问题，对题目的难 点进行启发性讲解，引导学生解决问题，突破难点。 2、少给多引。要是教师满堂灌，学生只能机械地吸收，相反， 在学生思路不明时，教师不可自己说出答案，多用诱导，一步步把学 生引到问题的深处，达到教学目的。 3、扶放结合。让学生自己解题，多动手，多动脑，在必要时给 予“扶”，培养学生的解决实际问题的能力。 （三）适时适应地灵活使用电教媒体 1、使用电教媒体从教材特点和学生实际出发。 2、把教师基本功引进学堂，把抽象的语言文字和具体形象的图 解紧密结合，使学生丰富表象，轻松的解题。 3、对例题的图形，用投影仪出示，这样不仅有利于吸引学生的 注意力，而且有利于激发学习兴趣，从而提高教学效果。 三年级数学教学总结 篇 3 眨眼间本学期即将结束， 照例这时候又该静下心来把把这学期的 工作回顾一下， 这样既对这学期的辛劳有个交代， 也将为下学期的开 始做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总 体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想， 新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革 教学。为了激发学生的数学学习兴趣， 更好的培养学生良好的学习习 惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。 一、主要成绩和经验 1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱 一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知 识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱 心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视 同仁。本学期，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作， 并与同事们团结协作，相互帮助，完成本学期的教学工作。 2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教 学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精 心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使 不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。 3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导” 的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以 学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认 知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会 4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位 数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了 简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的 大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了 面积单位 ‘会进行简单的单位换算； 掌握长方形、 正方形的面积公式， 并会用公式正确计算长方形、 正方形的面积， 进一步体会统计在现实 生活中的作用。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成了综合运用数学知识 解决问题的能力。 总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材， 找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维。 二、存在的问题 1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听 讲不认真，家庭作业经常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造 成了学习差 3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正 确率较低。 三、今后努力方向和设想 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、 PPT教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学 生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真 审题、自我检查的能力。 三年级数学教学总结 篇 4 本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作， 共同研究教材教 法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。 一、 认真学习教材专教法。 开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，全面掌握本册教 材的目标、重点， 就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利 进行。 二、 积极开展教研活动 本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动， 帮助我们 进行新授课的探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们 几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一 思想，统一行动在，因材施教。 三、 开展计算竞赛活动。 为提高学生们的计算速度能力，本学期，我们学行了计算比赛， 并评出一、 二、三等奖， 通过比赛， 引起了学生对计算的重视， 同时， 教师在培养学生的计算速度， 准确率方面也做了一定的工作， 取得了 一些成绩。 存在问题及方向。 一、 成绩差 全级 135 名学生，平均分 70 分，合格率 77%，优生率 %与镇平均 相差分别分分、 16%、%，相差太远。 二、 计算能力不强，差生多。 学生普遍计算能力差，差生面大，全级 31 人不合格， 10 分以下 9 人。 三、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。 四、想方设法提高学生计算能力 .