五(3)班班级工作计划 (2)

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五(3)班班级工作计划 (2)

五(3)班班级工作计划 ‎ 五(3)班班级工作计划      一指导思想   l借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机,以“打造美丽新家园、创造无限新未来”为我校少先队管理、改革的指导思想,坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先队管理平台的构建;继续强化小干部队伍管理,进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。   l以校园文化建设为重要内容,引导深化班级文化建设,积极增强少先队教育效果,提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加强以组织建设,着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。      二具体工作   ★‎ 九月份:民族月   1出一期黑板报   2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章   3看一部爱国影片   4举行班级主题教育活动:《祖国在我心中》   活动目的:我国是世界上著名的文明古国之一,每个中华儿女都是在这块   沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主   题班会,全面、形象、真实地展现祖国的风貌,增强学生的民族自豪感和自信   心,更加热爱我们的祖国。   5结合民族月,开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》。这个活动更贴   近生活,更贴近学生,每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版   面让同学参观。      ★‎ 十月份:展示月   1每位同学上网收集有关重阳节的资料,班中交流,使同学们都能了解重   阳节的风俗。   2学唱一首歌(按学校要求)   3慰问孤老   4特色活动:“用你明亮的眼睛,捕捉最美的瞬间”   (1)结合学习本月开展的“感恩教育”,我班每位同学用家中的相机,拍   摄下父母辛劳的一刻,并将照片冲印出来。   (2)自己制作一张感恩卡,将照片贴在卡内,并写上最能表达自己感受的语句。   (3)在班中展示一周   (4)最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。   5结合队建活动,开展小队活动。   每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”,在社区中积极寻找黑色小广告,并将它们撕毁。周一交给老师,看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告      ★‎ 十一月份:读书月   1开展“网络空间站”活动   以民族精神教育为主题,每位同学做一个“小书虫”,在网络上收集一些著名的古诗文,和关于读书有益的名人名言。读一读,背一背,演一演。   2在班中建立一个“小书亭”,号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中,与大家资源共享。   3每位同学在这个月内一定要读完一本名著,写一篇读书体会。   4将这些读书体会制成读书小报,在班中张贴出来,以达到读书交流的目的。   5在月底开展一次智力竞赛,题目为《红领巾智慧大考场》。      ★十二月份:健身月   1健身月班级口号:手动动、脚动动,动中取乐,其乐无穷。   2班级特色活动:   (1)根据“手动动”这个口号,开展《课间十分钟小游戏大全》。可以收集、设计适合在课间十分钟开展的各类小游戏,制成《游戏大全》小册子。   (2)根据“脚动动”,开展《班级甲A》。   以“健身月”为契机,结合班中男生爱足球的兴趣,开展三人制班级男子足球联赛。      三班级文化建设   班级环境布置应该贴近学生,并且时时处处蕴藏教育功能。我想利用环境   和同学们“对话”,从而实现“无声胜有声”的育人功能。   ◆‎ 快乐墙:我班把教室后面的一面墙称为快乐墙。在那里张贴着我班的班名、班级口号、班级目标,那些醒目的字鞭策同学们严格要求自己,从而使班级形成团结、向上的集体。   ◆在班级的左面墙上是“超级女生”“超级男生”作文PK园地。我将女生与男生的周记分别按学号张贴在两块版面上,这是同学们作文交流的平台。此外我还规定凡看过其他同学写的作文的人,在即时贴上写上一句话点评,并贴在这位同学的文稿纸上,学期结束,对于看过别人作文次数多的同学要奖励。   ◆在班级右面墙上,是版面叫“星光熠熠”。这是一块评比的版面,以一天为结算,只要十分钟劳动、出操、上课、眼保健操、卫生检查、听广播、值日生等项目没被小组长记到名字者,当天放学便可得到一颗星。   ◆本学期,进一步充实班级网站内容。      班级的队伍建设也是很关键的,为此本学期我开展了一些小活动,我希望   每位同学能在班级中感受到温馨、愉快。   ◆‎ ‎“HappyBirthday”活动:班委准备一本“生辰本”,记下所有同学的   生日。当有同学过生日时,我们要让“生日歌”不断在班中回响,我   们还要在黑板的一角写上祝福的话语,并为过生日的同学送上贺卡。   ◆“心语心愿”——一个可以敞开心扉的地方。可以畅谈任何想要交流或埋在内心深处的话,当装着你心语心愿的信封被投入到箱子后,会有专人负责将它交到你所指定的人手里,如有任何难以启齿的话,就尽管到这来。   ◆本学期,除班级干部应有的岗位外,我班还新设了一些小岗位。   “大拇指”岗位:负责记录和表扬班中涌现的各类好人好事。   “小警铃”岗位:督促违规的同学及时改正。   “节能小子”:负责班中的电灯、电扇、饮水机、电脑的管理。   “贴心宝宝”负责讲台的清洁和整理。                           陈琰雯                   2020.9.25 ‎
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