信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结 (一) 信息技术课教学工作总结 雨冲中学 龙昕 信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战， 也提供了新的发展机遇。 目前，我校已建成多媒体电脑教室一间，电子备课室一间，在基础建设、师资队 伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我校将以一个更高的标准向社会展 示我校的风采。在学校信息技术教育这一块，也得到了提高与发展，现总结如下 一、取得的成绩和存在的问题 一个学期来，经过我校领导以及各教师和学生的努力，顺利完成教学任务。 取得了一点成绩，在今年的中考中信息技术这一科在全市名列前茅。虽然我们取 得了一定的成绩，但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。在第二课堂活 动，很难从中发现、培养尖子学生；其次是没有参加观摩、学习机会，以至自身 信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息 技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不配套，我们现在是从 一年级开课，可使用的教材不符合实际情况的需要，教师上课也只能凭着经验进 行教学。 信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未 来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人 必将被现代社会所淘汰。 但是， 信息技术课作为一门新课， 还很年轻， 需要我们教师同行及 IT 界人士等不断 地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平 不断提高。以上就是我这一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。 二、立足实际、搞好教学。 怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这 是我们开始上课前首先思考的问题。也是我们教学研究的第一个课题。 首先注意讲清整个计算机系统 （硬件系统和软件系统） ，让学生搞清硬件、 软 件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使 用了。 但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地 发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不 断地探索中提高自己的水平。 三、实践信息技术与学科教学整合 （1）利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的 作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课 堂教学。比如在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放 VCD、录像 等格式的教学片。自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象 为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点； 巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高 了课堂教学效率。 （2）开展网络环境下研究性教学的研究，转变学生的学习方式。 以往教学大纲更多地强调教师的教，如今课程标准着眼于学生的学，强调学 生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽略了学生是通过什么 样的学习方式和策略来学习的。 关注学生在学习过程中有价值的思考 ,鼓励学生创 新思维在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化 时代的要求。 把信息技术作为学生学习的认知工具。这种方式是利用信息技术作为课程学 习内容和学习资源的获取工具；作为情境探究和发现学习的工具；作为协商学习 和交流讨论的通讯工具；作为知识构建和创作实践的工具；作为自我评测和学习 反馈的工具。总之，是学生自己主动选择利用信息技术工具，去完成学习的各个 环节，达到学习的目标。 我们说网络只是环境，教学模式改革的目的在于使学生的主体地位得以真正 的确立， 学习的自主性、 能动性、 合作性得到发挥， 有利于培养学生的创新意识、 创新思维和创新人格。 （3）开展信息技术兴趣班 通过开展信息技术兴趣班来发现和培养对电脑有浓厚兴趣的尖子生 ,这对他 们以后的发展有极大的影响 . 信息技术课教学工作总结 (二) 信息技术课教学工作总结 一学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新 学期的工作确立新的目标。 一、思想认识 在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教 育方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织的各项政治活动及教研组 活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项 工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服 缺点，取得更大的进步。在新的一学期，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想 工作和学习上取得更大的进步。 二、教学工作 在教学工作方面，我担任小学四年级的信息技术课，由于老师和学生一直没 有课本，给教学工作带来了一定的难度，但不管怎样，为了把自己的教学水平提 高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案 课件学习， 还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。我根据学校和学生实际，购置了人教版四年级信 息技术教材，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设 计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。 在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力， 也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各 种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课 堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整 个教学过程中，我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的 发展史”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的 效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生 制作网页，还辅导学生用 WORD 制作小报，也取得了丰硕的成果。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是兼任 信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服 从学校领导的安排， 兢兢业业， 主要完成了学校电脑的维护， 和平时的一些打字、 制表等工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合 学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。 在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领 导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有 所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。 2010-7-10 信息技术课教学工作总结 (三 ) 初中信息技术教学工作总结 本学期在学校的领导下并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工 作，还兼学校的计算机及网络日常维护管理工作。学期临近结束回顾一学期以来 的工作不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高充实了许多也收获 了许多现将一年来的工作总结如下 一、教学方面 开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初一年级的课，上好课，为 更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键 的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握 电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够对电脑进行简单的操作， 打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生 掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。 二、师德渗透方面 教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以 自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教 师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、 爱岗敬业， 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。 信息技 术学科有本身的特点， 学生上课时要经常动手操作， 这就难免有些学生不能听从 老师的指挥， 容易造成课堂秩序的混乱， 所以在教学中我对学生提出严格的要求， 而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满 关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨 记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教 学秩序， 也是保障良好的教学效果的前提。 三、信息技术管理方面 作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员， 不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理我都会认真、高效的把这份工 作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些 设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源， 学科间的相互渗透做下坚实的基础。 学校的网站、 博客圈定期进行维护， 更新。 1、 微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生， 每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。 2、机房上网时，严 格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。 3、不要非法下载一些与 教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。 4、用机完毕后，应按规定关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人 携带的书本及用品带出微机室。 四、加强学习，提高业务水平 在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课任务、参加教研组教研活动 外，我还注意到要自学，积极学习各种理论，今年还参加了网上国培学习，以充 实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自 身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读 一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余 时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。 六、今后努力方向 1、要更新教学思路从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法使课内课 外有机结合。 2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上 有更大的进步。 3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能 有所收获并 充分利用好互联网资源。 经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的 特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者必须以高度的敏感性和自觉 性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成 我校的信息技术教学工作。 信息技术课教学工作总结 (四 ) 高一信息技术教学工作总结 平凉五中 柳金秀 回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。当然在工作 中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思 考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不 断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作 姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况 进行全面的总结，总结如下 一、思想方面 思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求 更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自 己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高 自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。 二、教学、工作方面 这学期主要担任高一年级的信息技术教学和微机室设备的检修、 维护等工作。 工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有 了明显的改善。 虽然工作量比较大， 但为了提高教学水平和提高业务水平， 向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于 同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时 掌握学生的动向， 有利于引导学生的学习。 在教学之余， 我也注重自身发展进步。 除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用 行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象， 为人师表。继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法 1、充分体现“学生为主体” ，“教师为主导”的原则 信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体” 、“以教师为主导” 相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个 过程中领悟信息文化内涵。 教学实施的过程中， 在充分理解新课程标准的情况下， 根据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设 计分层次的学习目标。在教学过程中，要尊 重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的 学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限 制、多支持，鼓励自主探究。 2、努力转变学生学习方式 课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教 学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。比如我们学完文字 处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己 的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是 环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作 品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的 制作，同时也培养了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造 性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的锻 炼机会。 3、选择合适的教学方法 教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术 课堂教学常用的教学方法有 ①任务驱动。 “任务驱动” 教学强调学生在密切联系学习、 生活和社会实际的 有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提 升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 ③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动学生的 学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极 参与和学习，主动思考和实践。 ④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学 课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目 标。 ⑤分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教 学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生 不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。 作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技 资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过订阅《中国信息技术教育》 、《计算 机应用文摘》等书籍， 上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。从中学习 别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时要虚心请教有经验的老师。努力提高自 身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。 信息技术课教学工作总结 (五 ) 四年级信息技术教学工作总结 转眼间，一个学期又将结束了。 在此之际回顾本学期的教学工作， 深有感触。 为使自己在今后的教学工作中做得更好，有更大提高，特对本学期工作作如下总 结 在本学期的教学工作中，自己能认真制定和执行教学工作计划，能做到在教 学任务指导下，根据本年级学生特点以及教材内容，认真备课上课，选择灵活的 教学方法，及时进行教学结果的反馈工作，纠正教学方法，写好教学后记。 本着认真负责的态度，在本学期的教学工作中，自己能按照常规要求拟定好 工作计划，自觉认真钻研教材内容，并且能结合学生实际，从学生感兴趣的事物 入手，指导和帮助学生去掌握初步的信息技术，努力提高学生应用信息技术的能 力，取得了比较好的教学效果，圆满完成了本学期的教学任务。 在本学期的教学工作中， 自己能积极参加学校开展的各项教学研究活动 ,与其 他教师一起研究探讨教学方法 ,不断提高自己的教学水平。并且自觉进行总结反 馈，吸取教训，弥补漏洞，争取把教学做得更好。 在教改工作中 ,自己亦能积极参加学校开展的各种类型的示范课 ,研讨课 ,专题 讲座等教研教改活动 ,自觉钻研教学方法 ,使自己在教学工作中不断得到充实和提 高。 在本学期的教学工作中 ,自己更加重视学生能力的培养和素质的提高 ,重视学 生个性的发展和引导 ,让学生在实际操作应用中去掌握知识和方法 ,在合作交流中 去体会团队的作用和温暖 ,从而学会尊重他人 ,体会成功的快乐。 本学期 ,自己不管是在课堂教学还是在平台操作中 ,都比较注重指导学生去掌 握方法和技巧 ,形成各自的能力 ,使学生掌握了本阶段知识要点 ,学会绘画、编辑、 转换等操作方法 .学生的信息技术得到一个比较大的提升。 经过一学期的教学实践 ,我深深体会到 ,在教学活动中 ,只有把学生当中 了学习的主体 ,在学生面前做学生的朋友 ,才能更好把握学生的心理动态和特 点 ,才能更好地选择教学方法 ,才能更好地提高教学效果 .所以在以后的教学工作中 , 我要更加注重关心学生 ,努力掌握好学生心理特点 ,正确把握使用教训方法 ,不断提 升自己的教学水平。 王 江 2014 年 6 月 信息技术课教学工作总结 (六) 信息技术教育教学工作总结 20** — 20** 学年第* 学期 任课教师 :** 信息技术教育教学工作总结 在 20** —— 20** 学年第 * 学期，我担任 *** 年级 * 个班的信息技术教育教学工 作，在这一年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理 念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。 当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对 现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘 汰。但是， 信息技术课作为一门新课， 需要我们教师同行及 IT 界人士等不断地关 心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断 提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。 一、立足实际，抓好信息技术的常规教学 我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学 计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的 学生掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一 门学生感兴趣的学科， “学生在愉悦中不断进行持久训练， ”是我们信息教师所希 望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小程序摆放 在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生 的目光。 Windows 视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的 输入、 Word2000 、Powerpoint2000 幻灯片的制作、 Excel2000 、网络等常规 操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信 息技术知识，达到了规定的操作技能水平。 经过多年的教学实践，我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活 泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动，加强对信 息技术课教学的管理。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促 使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。