学年度骨干教师培养计划

学年度骨干教师培养计划

学年度骨干教师培养计划 [ ()] 当前，我国基础教育正进行着一场轰轰烈烈的素质教育大 研讨活动， 其目的是进一步推进素质教育， 扎扎实实地提高基础教育 教学质量， 而要实现这一富有战略意义的目标， 拥有一批高素质的教 师队伍是关键。目前，我校教师年龄现状是：共有教师 28 人，25 岁 以下 13 人，26-35 岁 3 人，36-45 岁 3 人，45 以上 9 人。切实提高 年轻教师的专业水平是当务之急。 按照上级要求， 根据我校发展需要， 制定洗新乡小学校二 oo 六学年度骨干教师培养计划。 一、指导思想 与培养目标 1 、指导思想 坚持以邓小平理论和“ __ ”重要思想为指 导，树立科学发展观，贯彻全国基础教育工作会议精神，以提高青年 教师全面实施素质教育的水平和能力为重点， 着力提高培训质量， 努 力建设一支结构优化、素质优良、富有活力，适应实施素质教育需要 的高素质、专业化的教师队伍。 2 、培养目标 具有良好的政治素质， 师德高尚、爱岗敬业、尊生爱生、理论知识丰富、专业技能熟练、教 学方法灵活、适应新课程教育教学的优秀教师。 二、培养骨干教师的确定与管理 1 、确定标准 （1）师德高尚、爱岗敬业、有奉献精神。 （2）爱学习、肯钻研。 （3）年龄 35 周岁以下。 2 、人选确定 市级骨干教师按教师总数的 5 确定培养骨干教师，经学校研究确 定市级骨干教师培养对象是：周显伦；县级骨干教师按教师总数的 10 确定培养骨干教师， 经校领导研究决定， 校骨干教师培养对象是： 肖永富、秦燕、蔡胜余。 3 、管理工作 骨干教师的培养由教务处负责，统一管理。 三、主要措施 1 、实行“师徒制” 通过新教师与资深教师合作的形式，使新教师通过对资深教师教 学实践的观察、模仿和资深教师的具体指导，不断掌握专业技能，提 高能力和水平。 2 、加强业务学习，要求培养骨干教师坚持自学，每学期记业务笔 记 2 万字。 3 、实行跟踪听课。在教务处的安排下，对新培养骨干教师进行跟 踪听课，每周一至二节，听必评、必导。 4 、规定骨干教师听课任务，要求每周听课不少于 2 节。 5 、强化教学反思，每两周写出一份教学反思或案例，上交教务处 存档。 6 、学校要大力支持外出听课、学习。 7 、按县教委的要求参加各种培训。 二 OO六年九月一日 《20xx 学年度骨干教师培养计划》网，欢迎阅读 20xx 学年度骨 干教师培养计划。 内容仅供参考