教师英语教学计划范文

教师英语教学计划范文

教师英语教学计划范文 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体 学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英 语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态 度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发 展奠定基础。 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂 教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅 读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目 的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同 完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排 学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注 意到中外文化的差异。 经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握 了英语学习的一些基本方法， 能够积极主动认真地学习， 学习成绩较 好。但还有少部分学生没有明确的学习目的， 缺少学习的热情和主动 性，自觉性较差， 相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学 习英语的兴趣， 学生觉得英语学习是一种负担， 一部分学生没有掌握 记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较 多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应 加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句 型等基础知识和听、说、读、写等基本技能 ; 另外，注意培养学生对 英语的兴趣 ; 让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培 养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，运 用灵活多变的方法。 充分调动学生的学习积极性和主动性， 使每一位 学生都能在学习中有所收获、有所进步。 1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语 感。 2. 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及 教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度： 规定晨读内容， 加强监督，保证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量 化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让 进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此 在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、 小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7. 实施 " 任务型 " 的教学途径，培养学生综合语言运用能力 8. 在教学中根据目标并结合教学内容， 创造性地设计贴近学生实 际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨 论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10. 认真钻研教材，备好，上好每一节课，向 45 分钟要质量。 措施：1. 培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学 习效率 ; 2. 发挥学生主体和教师主导作用： 3. 营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心 ; 4. 引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用 ; 5. 鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 6. 加强听力训练。