12月学校德育总结

12月学校德育总结

12 月学校德育总结 (一) 2015 年 12 月份学校德育工作总结 12 月德育处工作重点体现在三个方面一是针对湖南育才中学踩踏事件在全 校范围内开展安全教育，普及安全常识，使全校师生增强安全意识，排除安全隐 患；二是抓德育工作常规化管理，注重学生日常行为规范，使学校德育工作更加 具体深入，不断向纵深方向有效开展；三是德育工作注重严格规范管理与有效监 控、及时帮扶相结合。 一、 12 月 7 日湖南湘乡市育才中学发生的校园踩踏事故后，德育处及时带 动相关部门重视该事件，并组织多次安全检查，排除校园安全隐患。如在安全检 查中我们发现部分宿舍存在私设插座底板、使用违规电器行为，我们立即收缴并 对相关人员及时实施安全教育；宿管科学在检查中发现很多学生在空调上晾挂袜 子行为，立即制止并在全校范围内进行宣传教育和及时管理； 在卫生检查活动中， 我们发现高三个别班级将垃圾桶等工具放在窗台外面，我们及时制止并在德育处 例会上对此事件进行通报并提醒各年级学生注意此类行为，及时排除了安全隐患 此外还通过国旗下的讲话、安全知识宣讲、安全主题班会等形式在全校范围内开 展安全教育活动，普及安全知识，增强同学们安全意识。 12 月 20 日组织相关年 级开展“安全教育”主题班会，高一各班同学积极参与，班会形式多样、活泼生 动，融趣味性和教育性于一体，取得了良好效果。 二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生礼仪教育。 （1）实施礼仪教育以来，学生风纪风貌更加规范，日常行为更符合要求， 但是很多方面还有待加强和改善。于是德育处结合我校德育工作实际，经过再三 研究和反复验证，制定了班级量化考核标准，并于 12 月份开始实施。班级量化 考核制度是对“学生日常行为规范奖惩条理”制度的进一步补充和完善，加强了 班级考核内容，并使之不断完善和细化，为班级特别是班主任以后评模评优提供 了更为科学合理的考核标准和内容。为了更好地贯彻这项制度，德育处人员制定 了相关考察和记载制度，并安排人员每天值日检查。一个多月来，我们着重围绕 全校学生的风貌风纪、教室卫生（特别是教室内食品垃圾袋问题） 、学 生自习纪律等方面轮番定期检查，每天记载并及时通报，及时发现问题并进 行教育引导，收到了较好效果。 （2）组织策划相关活动，让学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验 德育教育成果。本月开始德育处与高一年级组组织高一学生开展“争当环保志愿 者”实践活动。 453 班全体学生带头身体力行，规范制止同学们的边走边吃、随 手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。随后 454 、455 、 456466 等班级都依次积极投入到此项活动中。高一学生以自己的行动为我 校的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱 护校园环境，争当文明天使”的活动中。此活动收到了良好的效果，下一阶段我 们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。 此外， 12 月 24 日德育处以及初中部组织全体学生进行义务劳动，全面清扫 操场、宿舍、教室等地。目的通过劳动让学生积极参与校园环境建设，树立环保 意识。 三、考核奖惩与教育引导相结合。 自从实行中学生行为奖惩考核条例以来， 我们的校风、 学风发生了根本改变， 教育教学成绩蒸蒸日上， 令人欣慰。但高兴之余也有令人感到难过和惋惜的地方。 比如实行条例以来共有 27 名同学因违纪超过 40 分而被迫离开了运中。 每一位同 学离开时，都是恋恋不舍、悔恨不已，家长更是善伤心不绝。截止 12 月 20 日我 们全校共有 47 名同学积分已超过了 20 分，为了对每一个同学认真负责， 更好地 帮助和教育每一个同学，德育处相关同学和部分老师召开了违纪学生帮扶教育现 场会议。目的是将他们集中起来进行教育，并制定帮扶计划，希望每一位同学能 从中得到启发早日改变不良习惯， 养成良好行为习惯。 帮扶计划是对 1+1 好朋友 计划的延伸，他要求我们平时在学习生活上表现优异的同学主动帮助你身边行为 有缺失的同学，结成好朋友，共同努力，共同提高，帮扶计划同时要求我们班主 任老师和科任老师奉献爱心，对暂时有困难的同学伸出援助之手，对同学在心理 上、行为上、学习上给予更多的帮助与关爱。同时将帮扶效果计入教师的业绩考 核内容之中。 12 月学校德育总结 (二) 12 月份学校德育工作总结 -总结 []12 月德育处重点体现在三个方面一是针对育才中学踩踏事件在全校范围内 开展教育，普及安全常识，使全校增强安全意识，排除安全隐患；二是抓德育工 作常规化，注重学常行为规范，使德育工作更加具体深入，不断向纵深方向有效 开展；三是德育工作注重严格规范管理与有效监控、及时帮扶相结合， 。一、 12 月 7 日湖南湘乡市育才中学发生的踩踏事故后，德育处及时带动相关部门重视该 事件，并组织多次安全检查，排除校园安全隐患。如在安全检查中我们发现部分 宿舍存在私设插座底板、使用违规电器行为，我们立即收缴并对相关人员及时安 全教育；宿管科学在检查中发现很多学生在空调上晾挂袜子行为，立即制止并在 全校范围内进行宣传教育和及时管理；在卫生检查中，我们发现个别班级将垃圾 桶等工具放在窗台外面，我们及时制止并在德育处例会上对此事件进行通报并提 醒各年级学生注意此类行为，及时排除了安全隐患此外还通过下的、安全知识宣 讲、安全主题班会等形式在全校范围内开展安全教育活动，普及安全知识，增强 们安全意识。 12 月 20 日组织相关年级开展“安全教育”主题班会，高一各班同 学积极参与，班会形式多样、活泼生动，融趣味性和教育性于一体，取得了良好 效果。二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生教育。 （1）实施 礼仪教育以来，学生风纪风貌更加规范，日常行为更符合要求，但是很多方面还 有待加强和改善。 于是德育处结合我校德育工作实际， 经过再三研究和反复验证， 制定了班级量化标准，并于 12 月份开始实施。班级量化考核制度是对“学生日 常行为规范奖惩条理”制度的进一步补充和完善，加强了班级考核内容，并使之 不断完善和细化，为班级特别是以后评模评优提供了更为科学合理的考核标准和 内容。为了更好地贯彻这项制度，德育处人员制定了相关考察和记载制度，并安 排人员每天值日检查。一个多月来，我们着重围绕全校学生的风貌风纪、教室卫 生（特别是教室内垃圾袋问题） 、学生自习等方面轮番定期检查， 每天记载并及时 通报，及时发现问题并进行教育引导，收到了较好效果。 （2）组织相关活动，让 学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果， 《》()。本月开始德 育处与高一年级组组织高一学生开展“争当者”活动。 453 班全体学生带头身体 力行，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道上的垃圾、纸 片等。随后 454 、455 、456466 等班级都依次积极投入到此项活动中。高一学 生以自己的行动为我校的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同 学们积极投身到 “护校园， 争当文明天使” 的活动中。 此活动收到了良好的效果， 下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。此外， 12 月 24 日德育处 以及部组织全体学生进行义务，全面清扫操场、宿舍、教室等地。目的通过劳动 让学生积极参与校园环境建设， 树立环保意识。 三、 考核奖惩与教育引导相结合。 自从实行中学生行为奖惩考核条例以来，我们的校风、学风发生了根本改变，教 育成绩蒸蒸日上，令人欣慰。但高兴之余也有令人感到难过和惋惜的地方。比如 实行条例以来共有 27 名同学因违纪超过 40 分而被迫离开了运中。 每一位同学离 开时，都是恋恋不舍、悔恨不已，更是善伤心不绝。截止 12 月 20 日我们全校共 有 47 名同学积分已超过了 20 分，为了对每一个同学认真负责， 更好地和教育每 一个同学，德育处相关同学和部分召开了违纪学生帮扶教育现场。目的是将他们 集中起来进行教育， 并制定帮扶， 希望每一位同学能从中得到启发早日改变不良， 养成良好行为习惯。 帮扶计划是对 1+1 好计划的延伸， 他要求我们平时在上优异 的同学主动帮助你行为有缺失的同学，结成好朋友，共同努力，共同提高，帮扶 计划同时要求我们班主任老师和科任老师奉献，对暂时有困难的同学伸出援助之 手，对同学在心理上、行为上、学习上更多的帮助与。同时将帮扶效果计入的业 绩考核内容之中。 〔12 月份学校德育工作总结〕 随文赠言 【受惠的人， 必须把那恩惠常藏心底， 但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】 12 月学校德育总结 (三 ) 德 育 工 作 总 结 桃山林业局中心小学 本学期根据教育科工作精神和我校德育工作计划，在学校领导大力支持和关 爱下，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性 德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文 化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文 件来提高认识，树立教书育人、管理育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利 实施。现将本学期德育工作小结如下 一、 健全学校德育管理系统 进行学校德育管理，需要有一个健全的机构。我们建立了校、处、班级管理 网络，明确德育管理的职责。由校长、书记、政教处主任、大队辅导员和班主任 组成的领导小组，从校长到各个班级，班级是学校德育工作的基本单位，班主任 是班级德育工作的第一责任人。为此，坚持每天检查监督学生入校、离校、红领 巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，学生容貌每 周一总结并公布，对好的班级颁发流动红旗；其结果在学期结束纳入对班级的综 合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学 校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进 行奖励。我校班主任队伍稳定、工作积极主动。可形成一种垂直的联系，这就要 学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致， 信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。 二、主要做法和成绩 1、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、 主动性和创造性入手，经常组织学习 《小学德育纲要》 、《小学生守则》 、《小学生 日常行为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体 教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班 级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作 职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了 其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗 透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学 科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳 动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并 将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性， 积极营造校园育人环境，我校是寄宿制学校，学校服务人员在德育工作的作用是 不可替代，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新 德育内容，做好校园美化、绿化工作。这样，全校上下达成了共识，形成德育工 作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 2、不断加强德育工作研究 在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德 育工作的特点，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种 形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效 地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是 提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要 求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如积极开展养成教育、革命 传统教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、诚 信教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的教育活动， 如请法制科领导来我校作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行 法制教育；学校下发《安全常识教育读本》及组织安全知识竞赛对学生进行安全 教育、感恩教育、学雷锋活动月、阳光体育运动、献爱心捐款、节能环保主题教 育、珍爱生命关爱他人主题教育、庆六一文艺汇演等德育活动，通过“一周常规 评比” 、“学生素质日常评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学 生受到了良好的德育教育。 3、注重加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展，利 用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化 的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名 人撰记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶； 组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行爱国主义教育。 宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为德育阵 地，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的 重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋 进向上的力量。 4、加强理论和实际相结合。 我们利用政治学习和实际行动，组织教师学习了《教师法》 、《未成年人保护 法》 、《义务教育法》 、《教师职业道德》 。在活动中， 为了让贫困家庭的孩子有衣服 穿有学习用品，在校领导的直接参与下，政教处牵头，组织全体教职工为贫困生 捐赠过衣物，这一活动在实施过程中学校领导和全体教职工积极参与，纷纷为贫 困生献爱心，还经常经常关心孩子们的冷暖，帮助孩子缝补衣服、帽子、鞋等这 不仅使孩子们身体得到了温暖，而是使孩子们心里得到了更大的温 暖。同时开展了公德教育、孝敬教育、体验教育 、爱心教育、诚信教育。并 且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育水平。 在开学初，深入开展了小学生日常行为规范教育，养成教育。我们要求各班 利用主题班会，组织学习《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 、《楼道秩序管 理细则》 强化日常生活中良好的行为习惯的训练， 以促进学生全面发展为出发点 和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日 查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到 “五无” 、“五有” 要求， （即地上无痰迹纸屑、 墙上无污痕、 桌面无刻画、 门窗无破损、 卫生无死角； 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步） ，进一步规 范我校学生的行为习惯。如每天放学站队回家等。并通过爱国主义教育、法制教 育和纪律教育，进行正确的人生观，世界观和价值观的教育。如在开展以上活动 中，很多同学都能始终坚持拾起地上的垃圾，还有很多拾到衣物的同学等等。同 时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯。 6、 开展“八荣八耻” “四自五爱”和阳光体育系列活动。 通过多种形式使他们由娇嫩转化为坚韧， 又不失“真、善、 美” ，“八荣八耻” 、 “四自五爱”如同一场及时雨，喜悦了园丁，滋润了花朵。我校针对学生的特点 对此进行了合理的 “调配” 老师精心传达， 让学生了解时事和树立正确的价值观， 组织学生在“八荣八耻” 、“四自五”进行关于“荣辱观”的班会主题讨论，增强 学生的意识，更从学生的日常行为规范放和课堂学习中的小事入手，让学生辨善 恶、荣耻、是非和美丑，努力“以小见大”地构建学生的道德世界。每月举行一 次阳光体育竞赛，如 :足球定点射门、踢毽子、多人多足、跳绳、运水、拔河等活 动。尤其在阳光体育系列活动中使学生在活动中体会到“友谊第一，比赛第二” ， 团结就是力量。 7、爱国主义教育 （1）我校长期坚持每周开展升国旗、国旗下的讲话活动，在构建社会主义 和谐社会的今天，传承和发展中华民族的感恩美德有其深远的意义。让学生长存 爱心、孝心与感恩之心，学会感恩、学会共处、学会宽容是每一位德育者关注的 大事。为此学校把今年的德育工作主题定位“感恩教育“每周一的升旗仪式上， 全校 600 多名学生师生同唱感恩的心。 利用红领巾广播站和班队会， 开展系列感 恩教育活动，用感恩文化净化熏陶学生的心灵世界。这些活动对培养孩子们健康 自信人格起到了积极的作用。 通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，并利用红领巾广 播，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。使学 生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。 （2）开展了全校庆祝教师节、国庆节师生书画展和征文 、手抄报（教师节 教育科举办手抄报展览我校获得一等奖） 五五法制安全教育、 观看爱国主义影片 等活动。各班利用品德课及班会等时间共同学习相关内容，让同学们真正对其有 所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制和爱国热情。 8、师德工作 为了扎实开展创先争优活动， 贯彻落实局教育科关于在全局教育系统开展 “五 比五做”学习教育活动的有关指示精神。为进一步增强我校教师的创造力和战斗 力，营造勤学苦干、乐于奉献，拼搏进取，争创一流的浓厚氛围。我校决定于 9 月 1 日-----10 月 30 日在全校教师中开展以“比处事，做一个有利于和谐的人； 比为人，做一个道德高尚的人；比干劲，做一个拼搏进取的人；比业绩，做一个 开拓创新的人；比风气，做一个求真务实的人”为内容的“五比五做”主题活动。 通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、 关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师 的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著。 12 月学校德育总结 (四 ) 12 月份德育常规工作总结 12 月德育工作重点体现在两个方面一是针对区综合督导学管中心积极准备 检查材料，各位班主任也是做了很多的工作尤其是卫生方面；二是抓德育工作常 规化管理，注重学生日常行为规范，通过小的评比活动使学校德育工作更加具体 深入。具体工作总结如下 一、十二月份开始，学管中心针对区综合督导积极准备材料，总共准备了十 多个档案盒，从综合督导到幸福德育再到学校体卫艺足足准备到元旦前夕，最后 顺利通过了区领导对我校的综合督导检查。准备的同时各班也是对校园的环境卫 生和室内卫生做了大量的准备工作。像各班清理积雪，七年级的厕所墙壁、八年 级的垃圾池、九年级的餐厅都坚持清理。当然问题也存在就是积雪不熔化导致各 班环境卫生打扫不彻底个别班级出现了得过且过的现象能不打扫就不打扫，再就 是班里的卫生我感觉也不是很好较之前段时间下降了，我们班主任可以回去后先 看看自己班级的这些地方（卫生工具摆放、饮水机旁边、教师的讲桌、垃圾桶附 近、北侧暖气片底下） ，这些地方有的班级非常的脏、乱、差，针对这些地方这几 周学管中心将抽时间带领纪律卫生监督员进一步检查，检查到几个地方就扣零点 几分最多扣零点五，希望在剩下的这几周里让学生在一个舒心的环境中学习。 二、十二月份学管中心组织纪律卫生监督员对教室和宿舍进行了专项检查， 通过检查确实有所改变，但是我们一不检查了，就不行了，上面也说了现在的环 境卫生和教室卫生都不是很好，这说明学生还没有养成习惯，只是被动的在做值 日，班主任老师不在场他就不好好干，剩下的这几周上面说了还要检查争取让学 生能养成及时打扫卫生的习惯， 这对学生自己对班级都是比较好的。 总之， 学校 德育工作是在各位班主任的支持下开展的，希望我们在放假前的这几周里齐心协 力把我们的学生管理好，让学生也让自己过一个好年。 谢谢大家！ 12 月学校德育总结 (五 ) 汉中市北关小学德育工作总结 2015 年 12 月 汉中市北关小学德育工作总结 回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教 育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础， 加强对学生的思想道德、 行为规 范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文 化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活， 学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心 理健康且富有创新精神的一代新人。现总结如下 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机 制，少先队具体抓，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德 育领导小组成员增强了“教书育人” 、“服务育人” 、“管理育人”的意识，并能以 身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队 伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班 会；每月一次班主任会议；每学期 1－2 次班主任经验交流会；每学期 1 次家长 会。 二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围 1．加强校园德育环境建设。 （1）开学初，要求各班、布置班级。要求在布置上要突出自班的特色与创 意。学校将在 12 周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检 查评比。 （2）更新学校的校园文化和班级文化，教室及走廊各班自己设计文化栏， 并进行评比；设置学校名师风采、阳光体育宣传栏，科普知识宣传栏，健康教育 宣传栏，社团活动宣传栏等。校园文化对学生进行着熏陶教育。 （4）经常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生 死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。 2．拓宽德育阵地，促进学生全面健康地发展 （1）规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导教师学生的国旗下讲话，是学 校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话 具体做到