信息技术学科课程改革总结（通用）

信息技术学科课程改革总结（通用）

信息技术学科课程改革综述 随着星星的转动和战斗，另一个学期马上就要结束了。回顾这学期的工作，既有成功的喜悦，也有失败的教训。我所享受的收益将用于我未来的工作。我必须仔细思考，找到解决我遇到的问题的方法。为了使未来工作得更好，总结如下。‎ 一、七年级信息技术学科教学目的要求 ‎1.提高学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。‎ ‎2、初步了解计算机的基本工作原理，学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。‎ ‎3.学会使用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人合作或独立解决与课程相关的问题并完成各种任务。‎ 二、学生情况分析 这学期七年级49班-54班有275名学生。由于大多数学生来自偏远山区，信息闭塞，知识范围狭窄，对外界知之甚少，这对学生学习信息技术产生了很大影响。‎ 从这学期的班级情况来看，教学效果仍然不理想，需要付出更多的努力。‎ 三，提高教学质量的具体措施 由于别人的错误，聪明人会改正自己的错误。根据学生的实际情况，我在教学中认真做了以下工作。‎ ‎1、结合实际计算机硬件，开展常规教学。‎ ‎(1)学期初，结合我校实际的计算机硬件，制定了切实可行的教学计划，严格按照教学计划上课。在教学过程中，认真分析了具体的教学内容，考虑了如何在现有计算机软硬件的实际情况下实施教学，并为课堂编写了教案。取得了良好的效果。‎ ‎⑵在教学中，我经常研究学生思想的发展和变化。为了提高学生学习信息技术的兴趣，我从光盘或其他学校找到了一些有利于学生智力发展的小游戏，而不影响教学。这些游戏是在学生完成学习任务后给他们玩的，这样学生不仅可以巩固他们的知识，还可以提高他们的学习兴趣，帮助学生的智力发展。经过这段时间的实践，取得了良好的效果。学生不仅掌握了所需的信息技术知识，达到了所需的操作技能水平，还从游戏中学到了很多其他知识。信息技术已经成为学生非常喜欢的课程之一。‎ ‎2.加强课程标准研究，实施课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。‎ ‎3.加强教师专业素质的提高，精心备课，因材施教，选择最佳教学方法，传授知识和技能。‎ ‎4.加快教学方法研究，在教学中认真吸收他人先进的教学方法，大胆尝试和适应，从理论上深化。‎ 四、从教学角度来看，我主要做了一些工作:‎ ‎1、做到有计划、有进度地开始教学，使教学工作能够有序地顺利进行。‎ ‎2、按照学校工作管理的规定，认真备课，写教案，努力学好每一课。计算机学校的课时较少(每周一节课)，这对学生来说是一节重要的课。这对老师来说是一堂很难的课。因此，教师和学生能够教好每一堂课是非常重要的。除了备课和写教案之外，我还需要在上网的时候查阅各种资料，在网上找到好的教材和课件，以便把它们和我的工作结合起来，为我使用。‎ ‎3.在教学过程中或教学后，我还注重对学生进行各种形式的思想教育，以改造贫困学生，促进他们的发展。‎ 除了教学，我还关注自己的发展和进步。除了听课、评课和参加教研小组的教研活动外，我还注意到我应该自己学习。意识形态上，利用评价的机会来纠正自己；参加自学考试，从行动中学习知识、计算机技术和教学技能。注意你在生活中的形象，做一名教师。‎ 作为一名教师，教学是主要工作，但除了教学，我还积极参加学校组织的其他活动，如政治理论学习、年级小组工作等。‎ V.存在的问题和今后的努力 ‎1.信息技术学科不仅是一门崭新的学科，而且是一门与其他学科有许多不同特点的特殊学科。由于学科教学发展缓慢，没有现成的教学模式，工作也不是很有效。‎ ‎2.信息技术教学只是这个学期在我们学校开始的。由于教学时间有限，我们不能按时完成课程，考试结果也不太令人满意。建议学校根据课程标准的要求，留出足够的教学时间，在下学期顺利完成教学任务。‎ ‎3.有些学生害怕学习信息技术有困难，不善于动手操作，这影响了他们今后的学习。‎