小学低年级班主任德育工作计划范文

小学低年级班主任德育工作计划范文

小学低年级班主任德育工作计划范文 ‎　　一、学生情况 ‎　　班级概况：‎ ‎　　总人数：39人；男生：21人；女生：18人；独生子女：39人；外籍：1人 ‎　　特殊：XXX、XXX(家庭离异)‎ ‎　　基本情况：‎ ‎　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。‎ ‎　　学习情况：‎ ‎　　大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。‎ ‎　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 ‎　　二、指导思想 ‎　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及"七一"讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。‎ ‎　　三、德育工作总目标 ‎　　1、坚决贯彻XX书记提出的以得治国的战略方针及"七一"讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。‎ ‎　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创"星级文明班"。‎ ‎　　4、通过"新世纪，我能行"的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。‎ ‎　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批"行为规范小明星"，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。‎ ‎　　6、通过"做小主人、创新形象"的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做"附小形象大使"。‎ ‎　　7、结合"APEC"会议在上海举行及"北京申奥成功"的良好教育契机，积极开展社会实践活动和"人人争做环保小卫士"的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。‎ ‎　　8、继续开展"学习型家庭"的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视"330课外教育工程"，有效组织学生参与社区各项活动，使学校--家庭--社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。‎ ‎　　9、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。‎ ‎　　四、教育内容及措施 ‎　　(一)、行为规范教育：‎ ‎　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。‎ ‎　　抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。‎ ‎　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。‎ ‎　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。‎ ‎　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。‎ ‎　　4、班级开展"我驾火箭添新星"的活动。‎ ‎　　设计四张星座宇航图，分别是：‎ ‎　　a、文明礼貌的"队礼星座"‎ ‎　　热情星--谦让星--尊师星--爱老星 ‎　　b、遵守纪律的"大雁星座"‎ ‎　　自知星--克己星--值勤星 ‎　　c、努力学习的"智慧星座"‎ ‎　　预习星--复习星--检查星--订正星 ‎　　d、热爱劳动的"马兰花星座"‎ ‎　　育苗--长叶--开花--献果 ‎　　以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程 ‎　　(1)、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标)‎ ‎　　(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 ‎　　(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。‎ ‎　　(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出"行为规范小标兵"，可命名为"大雁队员"、"白鸽队员"、"智多星队员"等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。‎ ‎　　(5)、每月进行行为规范的阶段小结。‎ ‎　　(6)、积极做好"行规"特色中队的申报工作。‎ ‎　　(二)、主题教育活动：‎ ‎　　1、"做小主人，创新形象"系列教育活动 ‎　　感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。‎ ‎　　为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。‎ ‎　　开展"如何爱护身边的小生命"的专题讨论，出金点子、写宣传语。‎ ‎　　征集优秀的宣传语交学校评比。‎ ‎　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。‎