【现代教育技术实习报告】现代教育技术专业

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【现代教育技术实习报告】现代教育技术专业

【现代教育技术实习报告】现代教育技术专业 随着现代经济的高速发展,实物投影、计算机等先进的现代化信 息多媒体相继步入课堂,一种全新的教育方式正向我们走来。作为 21 世纪的教师,如何能够紧跟高速发展的信息时代,把现代教育技 术有效运用于课堂教学,是我们亟待解决的问题。 __ 教科文组织国 际 21 世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时 代;它们消除了距离的障碍,正十分有效地参与塑造明日的社会。以 个人电脑、 网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现, 为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。 现代教育技术为 提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对 知识经济、信息社会的来临,国际竞争日趋激烈,国家之间的竞争本 质就是知识创新的竞争和人才的竞争。 培养具有创新精神和实习能力 的学生是学校教育肩负的历史使命。 但是, 以知识教学为中心的传统 教育仍存在着重理论学习轻实习锻炼、 重知识传授轻能力培养的倾向。 为了适应时代的要求, 培养学生的创新精神和实习能力, 使学生具有 筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力,为终 身学习和终身发展奠定基础,就必须改革传统教育。 急需加强课堂教 学与应用现代教育技术的整合, 把信息技术与教育教学有机结合, 实 现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革,从而推动教育活动和 课堂教学改革创新 , 有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学 习,进而培养学生自主获取知识的能力。 二、实习思路及过程 当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应 用,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着重大的影响,随 着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高, 必将大大改 变我们的工作方式、 学习方式和生活方式, 从而对教师的素质提出更 高的要求。 当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战, 如何及时应用科学技术, 以提高教学质量呢?在 “英特尔 . 未来教育” 培训期间, 便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。 很快, 想法便付诸了行动,“数海泛花”和“四( 4)班博客”相继诞生。 (一)个人博客简介 (a) 、博主简介 博主,李 xx,网名,枫叶(蓝天)。自毕业以来,一直在凤阳县 实验小学执教数学。 XX年 4 月获滁州市中青年骨干教师称号, XX年 9 月被聘为县兼职教研员。于 XX年通过人事部组织的全国专业技术 人员计算机应用能力考试, XX年获得因特尔未来教育培训结业证书。 (b) 、博客建立背景 在教学上痴痴追梦的我,在“英特尔未来教育”培训学习期间, 便萌生了建立一个属于自己博客的想法。 当今社会正快速地向着信息 化、数字化方向前进,作为教师必须与时俱进。建立博客,不失为有 效快速提升自己专业素养的一条捷径。 博客的建立, 极大地方便了与 他人的交流和学习。既增长了知识 , 又拓宽了视野,从而丰富了自己 的个人世界。 博客打破了时间和空间的限制与束缚, 在与别人一起分 享交流之际,也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此,我的 “数海泛花”博客于 XX年 7 月诞生了。时隔不久,我的班级博客也 随之诞生!半年多来,班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、 老师带来了许多的好处。对同学们而言,博客既是学习的天地,又是 展示自我的舞台。而家长们也能通过博客,对自己的孩子、对整个班 级有比较全面的了解。 (c) 、博客版块简介 (1)、“数海泛花” 博客从内容上共分为 8 个板块, 分别是: “枫 叶随笔”、 “课题研究”、 “数学史话”、 “备课资料”、 “教 学案例”、 “教育杂谈”、 “教海探行”、 “ 朝花夕拾”。 “枫叶随笔”用于记录自己日常生活和教学上的一些所思所想; “课题研究”用于记录自己在课题研究方面所积累的一些材料; “数 学史话”是为了提升自己的数学文化素养,也为博客增添一些情趣; “备课资料”这一板块的设计,为自己的备课积累了很多素材,极大 地方便了自己的备课; “教学案例”真实地记录了自己的课堂教学历 程;“教育杂谈” 记录了一些有关教育的方面的话题; “教海探行” 更是应了“教海无涯苦也乐”; “朝花夕拾”为数学博客增添了一些 文学气息。 (2)、“四 (4)班博客” 从内容上分为 10 个板块, 分别是: “投 稿在线”、“数学快餐”、 “起舞弄清影”、 “沙场点兵”、“习 作大观园”、 “老师、爸爸、妈妈和仔仔”、“试卷集锦”、 “幽 默乐园” “家长交流平台”、“数学日记”。 “投稿在线”给学生提供一个展示自我的平台,提高了学生的梳 理、表达的能力; “数学快餐”专门用以介绍数学课外知识,提升老 师和学生的数学文化素养; “起舞弄清影”是一个文学板块,适时发 布一些适合学生阅读的一些课外知识,拓宽学生的阅读面; “沙场点 兵”一般都是紧跟着教材,发 内容仅供参考
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