班主任工作范文之星级班级达标实施方案

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班主任工作范文之星级班级达标实施方案

班主任工作范文之星级班级达标实施方案 ‎ 星级班级创建的作用 :‎ ‎1、 它是学校“梯级表彰 激励积累”大课题, 由个体积累转入集体积累的一个过程。‎ ‎2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性,培养学生的竞争意识和集体荣誉感,借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。‎ ‎3、为评比“文明班”提供依据。(一学期累计起来,按汇总的星数结果来确定“文明班级”,“优秀班主任”。)‎ ‎     4、 与班主任工作绩效挂钩。(班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数,每颗星10元,按月发放. )‎ ‎    内容: 班级管理、财产管理、 安全纪律 、路队、卫生、两操 ‎    评价说明:‎ ‎    1.根据统一标准进行达标管理,只要达到“班级管理常规检查各项标准”的班级,就能分别获得对应的“星星”。‎ ‎2.实行安全、财产一票否决。(发生安全事故和点长明灯)‎ ‎   分数来源:‎ ‎   ‎ ‎ 校务值日记载;年级值日记载;堂堂清,节节查记载;;德育处抽检分;综合学科教师评分;总务处财产检查分;校级文明督察员评分;医务室、门卫安全记载分;学校领导月检分。(共十个单位的分数。)‎ ‎    责任划分:‎ ‎     支队辅导员和年级主任:负责年级值日分数的统计,着重打“安全纪律 、路队、卫生、两操 ”四项分数; ‎ ‎     班主任老师:负责“堂堂清,节节查”并打全校各班的各项分数;‎ ‎     德育处:抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班级文化、特色创建、学生行为习惯等情况;‎ ‎     总务处:负责提供班级财产管理月检结果;‎ ‎     校务值日的领导、老师:每天必须重点检查和记载全校各班的卫生、路队、安全纪律和课间操情况;‎ ‎     学校领导:每月有两次全面的检查记载。‎ ‎     综合学科老师:由组长组织老师评价所任班级的卫生、纪律情况。‎ ‎     门卫和医务室:提供安全记载情况。‎ ‎     体育组:负责课间操评分。‎ ‎     校级文明督察员与少先队辅导员:一道提供全校纪律、卫生和路队情况。‎ ‎    要求:‎ ‎1。负责各类评估的单位及个人,本着对学校负责,对老师负责的态度,严格按统一的标准评分。‎ ‎     2.做到公正、公平、公开,不打人情分,不打报复分,否则会影响老师的积极性。必须在每月最后一周的星期三由负责人交德育处汇总,否则会影响结果的公布。‎ ‎     3.每月德育处负责总分、公示,造表,报批,送总务处按月发放津贴。‎ ‎   班 级 常 规 检 查 标 准 ‎     卫生(20分)1.地面干净。(2分)2.桌椅摆放整齐。(2分)3.内外走廊干净。(2分)4.窗户、窗台干净。(2分)5.电扇、日光灯、饮不机无灰尘。(2分) 6.讲桌、电脑柜上整洁,东西摆放有序。(2分)7.卫生工具摆放有序。(2分)8.室内通风好。(2分)9.积极参加废旧回收活动,垃圾整理、归类好。(2分)10.学生的个人卫生好。(2分)‎ 班级文化·专栏(10分):1.整体设计好,内容渗透德育课题、班级特色和本学期重点抓的路队、卫生等。(4分)2.符合激励性、渐近性原则,具有科学性、实用性。(2分)3.形式多样,有创意、有特色。(2分)4.每次检查时有填充、有变化,不是只是摆设而没发挥作用。(2分)‎ ‎   班级文化·‎ 黑板报(10分):1.主题鲜明(2分)2.内容贴近生活,贴近时代,有班级特色渗透。(4分)3.图文并茂,美观。(2分)4.有学生智慧的火花(3~6年级)。(2分)注:黑板报一、二年级每月检查一次,三至六年级每半月检查一次。‎ ‎     班级管理(20分)1.班级干部值日表、卫生值日表、学生岗位一览表等上墙,体现民主、自主管理。(7分)2.坚持每日填写班务日记,内容真实,填写细致。(4分)3.有符合本班实际、体现本班特色的班风、班规。(3分)4.有学生干部开会会议记录(3~6年级)(看《班主作工作手册》)。(2分)5.班级财产管理较好,无损坏现象。(4分)‎ ‎     安全(20分)1.班级值日网络健全。(3分)2.班会里渗透安全教育的内容(看《班主任工作手册》里的《班会教案》)。(2分)3.专栏、黑板报里渗透安全方面的内容。(2分)4.教师经常发现、排除存在的安全隐患。(3分)5.学生安全意识强(考查方式:现场问、考学生)6.班级没有安全事故。(10分)‎ ‎    班级特色(20分):1.特色定位准确,计划具有可行性。(4分)2.有目的、有计划、循序渐进的实施特色创建计划(看支撑计划的相关资料)。(8分)3.班级文化建设渗透班级特色。(2分)4.学生对特色的广泛认同与了解,创建班级特色的积极性较高。(形式:问学生)(3分)5.现场查、考学生,了解特色创建效果。(3分)‎
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