2020年七年级语文教学工作总结4篇

2020年七年级语文教学工作总结4篇

‎2020年七年级语文教学工作总结4篇 为了周全进步语文教学工作结果，周全晋升门生语文才能，本学期语文教学工作，在索求中进步，在测验考试中饱满。‎ 一、进修进步前辈教学工作理念，控制进步前辈教学工作手法，自创进步前辈教学工作教训，起劲进步本身的教学工作程度，注意45分钟的实效，致力使门生学有所得。本学期当真进修和应用当代教导手艺手法，举行电化教学工作，且在教学工作中当真备课，在浩繁优异教案中抉择、改造成适宜本人班情、顺应本班学情，相容自己教学工作特色的教案。使之极大的提升了教学工作服从。腾空了更多空间，让门生介入语文体验、开展语文实践活动。‎ 二、开展语文进修实践活动 ，激起门生进修语文的热忱，进步门生语文素养。1、本学期组织了“观光新农村”活动，以“赏、赞、写”一条龙的方式，让学生在讲堂外学语文，在生存中学语文。2、以黑板报和进修场地为平台，展示门生进修结果。办了4期作文展，4期黑板报，一次手抄报。3、普遍开展课外浏览。本班全部门生，基本上做到了“一报一刊”，作为语文的辅佐读物，让他们懂得消息，懂得迷信，懂得天下，懂得社会，进修优异的文章和进步前辈的教训。4、踊跃列入学校和语文无关的传闻读写比赛活动，有较好的问题。5、看重日志和作文的锻炼，构造12个写作小组，组长构造组员对每次作文草稿举行评读修正。互学互勉，配合进步。本学期学生大作文9次，且都评改了，大大超过了，下级请求。‎ 三、看重对“学困生”的补基补低事情。督助他们上好每一节课，绝不漏改漏批他们的功课。每星期五还补两个小时的课。何腾、刘海华等近20名学困生都有分歧水平的前进。‎ 总之，本人年数大了，记性差，眼睛花，四肢举动慢，常识更新飞快，已不顺应当代教学了。教学工作中不免涌现诸多缺乏，这就需求向导和年轻人的赞助，使本人不误门生。‎ 回顾这半年来与七(2)班门生相处的景象，真的感觉到咱们在一起成长。教导是爱的交换，我和门生在这半年来相处加倍融洽。现将本学期的语文教学工作事情总结以下：‎ 一、致力于讲堂教学工作服从的进步。‎ 为此，我深刻研读课本，力图读出自我;当真处置课本，肯定教学工作内容，抉择教学工作要领，经心预设讲堂，上彀查找名师课例，学以致用，实践、思索，力图让学生在讲堂上学得踏实无效，轻松痛快。‎ 我总觉得，讲堂是神圣的，讲堂时候是珍贵的，师生在课堂上的教学工作活动应当踏实无效，师生在进修常识探求题目研读文本的过程当中，理当取得审美的愉悦，才能的增进，品德的晋升，情绪的熏陶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学工作的酷爱，对性命的恭敬。我在寻求中前进，在实践中疑惑，在深思中成长。合意的讲堂少之又少，扫兴了一次又一次，但我不灰心，依然执着的寻求。既然做了教员，既然不克不及脱离讲堂，我想脱节那种教员厌教、门生厌学的怪圈，给本人的性命多一些亮丽的颜色，少一些灰色与阴暗，也贡献给我的门生以真、以善、以美、以豪情与芳华。‎ 在我本学期的语文课堂上，贯通了我对语文教学工作的意识，根底常识的积存与控制，文本言语的琢磨与赏析，课文内容的懂得与宗旨的开掘，以及其厚实的思想性、人文性，都尽其所能地疏导门生在教学工作活动中确切实现。在处置这些事情的时间，我认为空虚，认为伤心。‎ 二、开展活动，厚实门生积存。‎ 学校为门生供应了很好的念书前提，让有利的课外书、文学名著进课堂，这对门生的语文进修极有优点。语文进修说到底仍是让门生多读书，会念书，门生书读得多了，酷爱念书了，语文进修的题目也就解决了。作为语文先生，我为这项活动鼓掌称快。我请求门生当真缮写念书条记，摘抄幽美段落、文句，而且晨读课上读，背。‎ 此外，我始终保持让门生天天缮写几句名流名言，既不会加重门生担负，也会对门生做人与语文进修有很大的赞助。我跟门生讲，未来你们只需回忆起初中生存，‎ 就会很自大地说，在三年的初中生存中，我保持做了一件工作，那就是天天缮写几句名流名言。我信任，总有那末几句话，会让孩子影象平生，平生受害。‎ 三、教学工作要遵照门生的身心进展纪律，要让学生爱学，要不时处处替门生构想。‎ 我一直觉得：假如教学工作掉臂门生的身心进展纪律，不替门生构想，只从客观构想起程，那末如许的教学工作肯定会失败。‎ 备课时，我总要如许频频推敲：这节课我究竟应当教给门生甚么货色，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不消讲的，哪些内容是门生大概感到很艰苦的，哪些内容多是门生想不到的。必需讲的内容，能够根据怎么样的步调来说，怎么样能力惹起门生的进修乐趣;关于门生感觉艰苦的内容，用甚么要领下降难度;怎么样调动门生的生存体验、浏览教训来懂得文本。‎ 上课时，我起劲调动门生的思想，鼓动勉励门生学思连系，教给门生浏览课文的要领，培植其精良的浏览习性、记笔记的习性。新课完结，我实时查抄门生的进修情形：或问询，或检察，以求实时调解教学工作要领，补缺补差。我竭力防止满堂灌的情形涌现，于是门生上我的课普通不会感觉累。我很注重让讲堂节拍适宜门生的进修生理变迁：开端上课时，门生的心是不安静冷静僻静的，这时候要想方设法让门生尽快进入进修状况。我的做法是：①提进步班;②把使命写在黑板上;③对那些不克不及实时进入进修状况的门生举行说服教导，‎ 解释进步进修服从的重要性。上课十分钟摆布，门生的心安静冷静僻静了上去，进入进修的黄金阶段，这时候我便捉住教学工作重点举行讲授，以典范题目促成门生思索。这旁边我注重不息变更教学工作要领，从不一讲究竟，也不会老是让门生接头。‎ 总之，教员、门生的活动牢牢环抱教学工作重点举行。我认为，语文教学工作的一个首要特点是：不论接纳甚么要领，必定不能让门生离开文本，不克不及离开对言语的感悟。邻近下课时，门生有些疲劳了，这时候，我会揭示门生整理好讲堂条记，总结一下本节课的劳绩。‎ 对于语文功课，我是如许看的：‎ 尽可能少安置或不安置那些门生底子不理解的、需求死记硬背的货色。语文功课，课内的能够少安置，课外的能够多安置一点。腻烦写功课，这几乎是大多数的门生的通病。为何会如许?我认为，在于先生安置的功课中没必要的太多。比方《同步功课》，假如门生连课文都没有弄分明，写《同步功课》有什么用呢?有谁人时候，还不如读一点有利的课外书呢。‎ 四、语文课要常备不懈。‎ 我常常想，为何语文教员这么费力，可不少门生的浏览才能、抒发才能仍是这么差?归根结底仍是与教员自身的教学工作功底无关。想一想咱们普通的备课进程吧：掀开几本材料，甚么《教学工作参考》、《课本全解》、《参考教案》……相互对照着看，一篇课文要读好几遍，偶然碰着疑问的地方，还要上彀查问一番。试想，假如咱们和门生们同样，异样面临完整目生的课文，咱们会读懂到甚么水平，咱们比门生又能多懂得几何。语文课不同于数学课，我信任数学教员完整能够做到这一点：不看数学教材，内里的内容全都懂。语文则分歧，哪一个语文教员敢说他对课文完整懂得、没有一点问题了?语文课搜罗万象，能够绝不浮夸地说，每一课都是一个斩新的天下。哪一个语文教员也不敢说他完整不需要备课了。以是作为语文教员，有一项比其它科目教员还要贫苦些的使命：课要常备不懈，不但要备课内的货色，还要备课外的货色。‎ 五、往后起劲偏向。‎ ‎1、寻求无效的讲堂活动。让门生动起来，动得无效。那种表面上热繁华闹，实践上一无所获的“活动”要脱离我的讲堂。‎ ‎2、让门生把写标准，养成精良的誊写习性与当真的誊写立场。‎ ‎3、进步门生“说”的程度。课堂上应用普通话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，规矩诚实地说，豪情充足地说……‎ 让门生学会聆听。有好的聆听立场与习性，规矩地听，专一地听;有强的聆听才能，能捉住首要内容，能分明措辞者的用意，能听出“弦外之音”，正确懂得措辞者的意义。‎ ‎4、在写作教学上多用些心机，激起门生写作乐趣，让门生多写，不息进步其 写作程度。‎ 总的来讲，语文事情灵活性比较大，面临分歧的教导工具，要有响应的设施。一学期的事情完结了，回首已往，预测将来，另有一些不到的地方，只能在实践的教学工作中不息的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。‎ 本学期我负责七年级的语文教学工作事情，转瞬“江春入客岁”，现把一学期来的教学工作事情情形总结盘货一番。经由较长时候的试探，我的语文教学工作基础遵照如许一个思绪，即自立质疑、品读悟情、大量读写、使用拓展。以这个思绪为基点，这学期的语文教学工作偏重做了如下几点事情。‎ ‎1、培植自立质疑的进修要领。朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为达到自立质疑的请求，我慢慢请求门生养成为了书不读熟不开讲、自学生词、圈点讲明等习性。然后，每学一课前，门生须把预习过程当中发生的疑问归结为三两个典范题目上交，我再把全班一百多个题目归为几类，挑出有价值的题目讲堂接头，请求门生以文本为根据，各抒己见，集思广益，解决题目。比方学《天子的新装》一课，进修提出了“ 为何最后由小孩之口说出实话？上至天子，下到国民，为何集体说谎话？”等题目。题目源自门生而非先生的一己之见，根据源自教材而非天马行空高谈阔论，谜底源自人人接头而非教参的千人一壁，这类探究式的讲堂布局，有利于培植门生的题目认识。‎ ‎2、关头句段采用品读悟情的教学工作体式格局。缀文者情动而辞发，情绪之于文章，如同血液之于躯体。学生在情绪上没有与作者产生共识，文章的人文思维生怕难以感悟深切。于是，关于文章的精美句段，我会接纳范读、指名读、分脚色读、齐读等分歧方式，让学生在声情并茂的默读中体味文章的外延。‎ ‎3、大量读写是学好语文的保证。学语文光靠读几本教材，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当天下冠军，由于大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册，让门生课外多读优异册本，到期末人均念书4本，少部分门生已逐步喜爱上浏览。后半学期，我让门生保持写日记，有话长写，无话短写，贵在保持。期末测验前抽查了部份门生的日志，大部分迹工致，言之有物，可能人均70篇，摆布，相当于17篇习作的数，如许长时间保持，必有收益。‎ ‎4、在生存中使用语文，在活动中拓展语文，使语文富裕朝气和活气曩昔的语文进修，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文光泽也黯然忘形。本学期，我每次上“综合性进修测验考试门生口号、给远方打工怙恃拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词门生感触感染语文之于生存感化。国庆时期门生采集精辟的广告语，汇总交换，李宁、丰田等品牌构想巧妙的广告词使人叹服除夕先后门生采集春联涌现了一批如“与有肝胆同事，从无念书”、“一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青”等绝妙春联经由过程这些拓展活动激起门生对语文乐趣训练学以致用才能。‎ 以上是我本学期教学工作思绪的一个小结，当然还存在念书交流会开展过少日志的写作不足指示题目，以备往后改良。‎ 本学期负责七年级一班、二班的语文教学工作事情经由一个学期起劲，这个学期教学工作事情终究完结了。这个学期学校各级向导部署和指导下，我较好成为了学校部署教导教学工作事情。为了更好进步本人教学工作程度，扬长当初对本学期教学工作事情做个总结。‎ 一、抓好生词积存精致课文以及古诗文的背诵。①生词构成课文基础因素，也是语文进修的一个首要内容是以七年级的语文教学工作也不应该疏忽这生词教学工作的环节教学工作新课文以前安置门生预习课文精确懂得意义，认清形，读准音，这是最基本请求，课堂上再让门生读几遍生，一是纠正读音，二是加深影象，课后还要门生抄写生请求门生工致缮写生词应用早读时候举行听写。②为了更好积存幽美文句充沛应用早读时候门生默读背诵、课文中请求背诵的课文和课外古诗文关于古诗文的背诵请求一个礼拜背诵一首门生充沛时候来背诵如许背得门生也不会认为困难了关于背得门生鼓动勉励他们提早背诵，多背诵如许结果较好大量读写是学好语文保证。①很好应用阅读课举行课外浏览。学语文光靠教材的文章是远远不敷的，写作光靠每学期的十几篇习作，也很难进步作文程度是以大量读写才会厚积薄发。这学期七一班门生先生捐书约100册划定必读名著《西游记》、《童年》，并写了读后感门生对名著思维、内容、写作特点有更深意识门生课外优异册本，到期末人均念书4本，大部分门生逐步喜爱上浏览门生保持写周记，有话长写，无话短写，贵在保持。大部分门生工致，言之可能人均15篇，每篇以上，相当于15篇习作教 员保持应用考语门生举行无效的心灵相同如许长时间保持颇有收益当真备课举行无效教学工作。本学期针对学情，做了几点：①备好讲堂无效甚至高效若何备课教学工作目的具体化常识目的才能目的情绪立场和价值观文明认识文明迁徙分化目的目的清楚详细，针对性请求精准常识目的要具体化，各课时有懂得控制应用层层递进；重点和难点的定位阐发教学工作计谋阐发教学工作进程设想。备课不但仅是讲堂教学工作预备，它同时也是教员教学工作思维教学工作轨迹记载，更是教员意识本人，总结教训成长进步首要材料依据课本门生特色举行无效教学工作先生本人若何进修语文要领教给门生，教给门生进修要领能够门生无效进修语文比方，在自读课文中门生利用在讲读课中所学的方法来进修课文，以达到目标。为了门生很好控制所学知识点，课堂上接纳分小组接头教学工作要领，调动门生进修的积极性教学工作结果仍是比较好教学工作要领灵巧多样分歧体裁的课文教法学法不一样。‎ 四、在写作方面誊写依然影响其得高分的一个间接缘故原由誊写门生总与高分无缘。这一届七年级门生誊写较差应用下昼十分钟誊写时候举行书法操演先生催促查抄下也改观几何激起门生的写作乐趣实时发明他们甜头趁势疏导互相仿照失掉进步关于写作艰苦门生，作文实时无效指示。‎ 五、在教研方面。本学期均匀每周听一节课学校上了一节公开课，参加组内教研活动8次，在校外听课达四次共12节经由过程一系列的教研活动，增长了见地，看到他人甜头本人缺乏当前教学工作工作中吸取共事好处降服本人瑕玷，尽快进步本人教学工作和蔼教研程度。‎ 六、存在题目改良要领。①在“双基”方面落实不是很到位，过于倡始门生的自学教员过于铺开疏忽了有些进修艰苦门生周全存眷门生进修静态，对知识点详细落实赞助门生归结、梳理构成体系常识布局功课方面依据分歧的班级分歧门生安置功课不是正当，应分层安置功课适当进步门生功课品质，从而进步门生的语文问题教学工作方面教学工作要领比拟繁多不敷灵巧多样，趣味性不敷，板书不敷工致当前教学工作工作中，板书标准工致简洁层次，教法灵巧多样、生动无味构成无效教学工作。④周记的写作指示深度不敷，作文教学工作有效地写法指示力度不够大，作文锻炼缺乏门生作文程度进步不够快。鉴于此往后矫正瑕玷发挥好处进步门生问 题。‎