5篇大中小学厉行节约坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报及方案

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5篇大中小学厉行节约坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报及方案

5 篇大中小学厉行节约坚决制止餐饮浪费行 为情况工作汇报及方案 “民以食为天”,无论人类社会发展到任何时代,粮食 永远是人类赖以生存的最根本的无法替代的物质保障。假如 没有了粮食的保障,不管多么富有的社会,恐怕连一天也很 难维系。10 月 16 日是世界粮食日,本周是全国爱粮节粮宣 传周。今年“世界粮食日”宣传主题为:发展可持续粮食系 统,保障粮食安全和营养。全国爱粮节粮宣传主题为:爱粮 节粮,传承美德。为深入贯彻落实中央领导关于厉行勤俭节 约、反对铺张浪费的指示精神,弘扬中华民族勤俭节约的` 传统美德,教育青少年爱粮节粮,引领带动全社会形成节约 光荣、浪费可耻的社会风气,减少粮食损失浪费,促进全社 会树立爱粮节粮新风尚,10 月 19 日,以“爱粮节粮从我做 起”为主题的“爱粮节粮宣传周”活动在蓝田县青少年校外 活动中心拉开帷幕。在整个活动期间,活动中心开展了形式 多样、丰富多彩的教育活动: 一、通过宣传栏、黑板报、校园广播等丰富多彩的形式 广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性,并将“一粥一饭, 当思来处不易;半丝半缕,恒念物力为艰。”的警句挂在活 动中心醒目位置,以起到警示作用。 二、通过开展参观学习、劳动体验等教育形式让学生了 解我国传统粮食作物,学会辨认五谷,了解我国主要粮 食作物的种类,知道从田间到餐桌的艰苦历程;了解主要农 作物产量背后所消耗的能源与资源;理解节约粮食与保护资 源环境的相关性,以让学生加深理解现代五大类食物对健康 成长的重要性,平衡膳食,形成健康生活理念,养成爱惜粮 食,勤俭节约的好习惯。 三、课余时间,学生通过调查走访爷爷奶奶及年老的长 辈,听他们讲过去的故事,了解困难时期人们的饮食情况, 通过自然的对比提高了同学们的节粮意识。 四、通过开展“珍惜每颗粮食,继承传统美德”主题书 画赛和手抄报比赛引导学生养成惜粮如金、节粮成习的 好习惯和居安思危、处丰思歉的好风尚;鼓励学生睁大眼睛 把在生活中所见的浪费现象拍下来、画下来或写下来,进行 评比展出。 五、通过深入开展光盘行动,教育学生从我做起,从小 事做起,科学消费,积极践行爱粮节粮好风尚。 此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统,在 全社会营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传 教育活动,增强了青少年爱惜粮食、节约粮食的意识,提高 了学生做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、 消费不能浪费,最大限度地减少损失浪费,为加快实现资源 节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献的自觉性。 幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案 2 活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 3、知道浪费粮食是不对的,要学习爱惜粮食。 4、使幼儿了解粮食的生长过程。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能 力。 活动准备: 1、水稻、麦子、农民种田图片。 2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图 片。 活动过程 1、教师出示图片: (1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想 不想见见他们? 欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请 这两位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做 成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用 我做成的。 小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名 字叫什么?粮食。 2、粮食来之不易 (1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们 想听吗让我们先请水稻来说一说吧! A、"小朋友,这是一碗普通的白米饭,而"我"是一颗普 通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?" B、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插 秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长 了,真是腰酸背痛。) C、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了 让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、 喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼 成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来, 捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工 序,才能加工成我们现在吃的大米。 (2)下面请小麦来和大家说一说。 小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出 示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么 样? (3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹 日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所 学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。 3、怎样爱惜粮食 (1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。 (2)那我们以后应该怎么对待粮食呢? 幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案 3 学情分析:饭后,在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里,白 花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的 尽是肉片,甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了,鱼也 只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后,就餐的学 生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张 浪费,开展本次班会活动,使学生懂得勤俭节约的重要性, 懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从小养成勤俭节 约的好习惯。 教学目标:1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪 费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。 教学重点、难点:1、感受勤俭节约的意义。 2、学习勤俭节约的具体做法。 课前准备:1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。 2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 教学过程: 一、谈话导入 1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗? 总结:同学们,今天我们的生活富裕了。我们可以穿上 漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知 识,可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁 吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂 得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约 的话题。 二、讲勤俭节约的故事 1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向) 2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约 的名人故事) 3、总结:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明 古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从 一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份 忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建 国方针。建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起 来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反 对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针,才使我们 年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的 帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬 尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正 是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。可是,经过 我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好 的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。 三、身边的浪费现象大调查。 1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活 中的浪费现象,引起学生的共鸣) 2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费; 不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光 线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等 3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:面对日常生活的 这些浪费现象,我们也许早已习以为常。然而,当我们随 手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人 的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独” 工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着 蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走 时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。 4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯, 其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们 有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在 浪费,甚至是肆意破坏的现象。 5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受 伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。 四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。 1、(让学生畅所欲言)谈:节约离我们到底有多远呢? 其实节约就在我们身边。 2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方 法?(提出可行的建议) 五、活动总结 总结:只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴 水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创 造许多财富了。所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的 好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家。通过这 次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。 我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活 节俭的好习惯。“历史前贤国与家,成由勤俭败由奢”, 只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定 会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:“节约型 校园”一定会在我们手中建成! 幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案 4 活动目的: (1) 通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。 (2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 活动流程 一、活动开始:(请出主持人) 今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班 会,号召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌 声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常 熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们 生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?) 2.创设情景,明理导行 主持人:它对我们用处可大了。 学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润, 我挺起了我的腰杆,你看我多开心啦! 学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只 小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可 以喝到水,你看我长得多壮呀! 学生丙、丁:小狗、花儿(略) 主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们 在小组内交流一下吧! 学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因 为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”...... 主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活 将会是一个什么样子? 学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我 们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”...... 主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它, 对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的事发生...... (1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗 哗地流着。” (2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水 白白地流掉。” 主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么 想?怎么做? 学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟 他们讲道理”......学生上前表演。 主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢? 学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”...... 主持人:这些行为都是很不好的, 他们随意地浪费水, 真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许 多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在 做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效 地利用现有的淡水资源呢? 3.你有什么节约用水的好办法吗? (小组讨论,制定节水金点子) 我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议, 让全社会的人们都来节约用水,好不好? 4、出示倡议书 倡议书 亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的 生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到: (1)用完水,及时关紧水龙头。 (2)用水时,尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水 可以用来浇花。) (4)看见浪费水的行为,积极制止。 5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪) 一滴水,一个点, 一只蚂蚁喝一年; 十滴水,一条线, 两只蚂蚁能划船。 小朋友,不浪费, 别让龙头泪涟涟。 师:通过这节课的学习你学到了什么,今后打算怎样做 呢? 结束语:同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命! 我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好 办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境,最后老师送 给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的世界更美!” 幼儿园厉行节约反对铺张浪费活动方案 5 为进一步提高资源节约意识,推进节能工作,努力建设 节约型社会,以实际行动支援我国四川抗震救灾,开展能 源短缺体验日活动: 一、活动主题 本次能源短缺体验日活动的主题是“依法节能,争当表 率”。 二、活动目的 活动主要目的是切身感受能源短缺给工作、生活造成的 重大影响和带来的不便,进一步增强资源忧患意识、依法 节能意识和带头节约意识,推动节约型学校建设,促进资 源节约型、环境友好型学校建设。 三、活动时间和范围 本次机关能源短缺体验日活动的时间为 6 月 16 日的 8: 00—18:00。 三、活动主要内容 本次能源短缺体验日活动内容是“四个停开”:即上下 班停骑摩托车,骑自行车、骑电动车或步行上下班;办公 区域的空调停开;门厅及走廊的照明设施停开,办公室、 会议室不开或少开照明灯。 五、具体要求 (一)提高思想认识,精心组织实施。能源短缺体验日活 动是增强节约意识的一项重要措施,对建设节约型学校、 树立学校良好形象有着积极的推动作用。领导干部要带头 参加活动,确保积极主动地参加体验日活动。 (二)加强宣传教育,营造良好氛围。围绕活动主题,通 过悬挂横幅、张贴标语、设计展览板、制作宣传栏、设置 节能降耗建议箱等方式,广泛宣传节能典型经验和先进实 用技术,并对活动进行全方位、多角度的宣传报道,形成 良好舆论氛围。 (三)突出节能重点,建立长效工作机制。积极开展以节 电、节水、节油、节约办公用品、节约公用经费为重点的 节能降耗工作,要将组织能源短缺体验日活动逐步形成制 度。 (四)加强组织协调,保证顺利实施
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