工作报告之大队辅导员在少先队活动中的德育渗透

工作报告之大队辅导员在少先队活动中的德育渗透

大队辅导员在少先队活动中的德育渗透 旅团辅导员的道德教育渗透在少先队的活动中 我是一个年轻的先锋团队辅导员，我的学校 - 鲁泰一个小小的先驱团队工作是该的基准。孩子们说：'团队辅导员是我们最亲密的姐妹'。在辅导员的普通职位上，我觉得得到同事的支持和孩子们的爱是值得的。‎ 首先，你需要通过打铁来强化自己。‎ 从我担任顾问的那天起，我意识到，如果辅导员想要指导和教育年轻的先驱者，他们必须从自己开始并丰富他们的商业理论。从那以后，学习少先队的知识已经成为我不懈的追求。我系统地研究了少先队的理论知识，对少年先锋队的工作有了清晰的把握和理解。我进一步了解了当前少年先锋所面临的机遇和挑战。我也非常注重提高自我修养，自己树立榜样，成为学生的榜样，并要求学生做他们必须做的事情。这是使用如此严谨和严谨的工作方式来巧妙地影响这些可爱的孩子。‎ 其次，让青年在事业中大放异彩 ‎1.设计丰富多彩的少先队活动通常可以通过一半的努力实现教育效果。因此，创造性地开展少先队活动是我工作重点关注当前儿童的特点。‎ 少年先锋工作会副会长段震同志曾说过：“创意活动是创意人才的摇篮”，“培养创新精神，提高创造力”。少先队队的主要方式是开展创意活动。从段贞同志的话来说，我深深体会到少先队的活动始终重视创造力。作为团队辅导员，我必须建立这样一个概念。因为每个少先队员都具有创造潜力，在创作活动中，它可以激发少先队员的创造能力，培养创新精神，创造人才。这是我们每位顾问不可推卸的责任。因此，根据学校的实际情况，学生的特点，时代的要求，设计并组织了少先队开展“做四好”的一系列活动。例如，我们学校的少先队队为“四个好男孩”举行了一场特别的升旗仪式。在这个庄严的仪式上，团队成员初步了解了这四个好男孩，并了解了四个好男孩的意义。第二次当它继续下去时，它变成了锦上添花，‎ 它成为了“战斗四个好青少年，我知道”的主题小组会议。我请团队成员表达他们对“四个好男孩”的理解。学生们积极参与并表达了他们的意见。他们第三次改进，成为一个'围绕我说一个好孩子的演讲比赛，让学生主持自己，计划自己的活动，这样，通过巧妙的构思，'争取四个好男孩'系列活动辅导员，让学生在活动中，我发挥了自己的想象力，感受到了事件的美。‎ 时代的创新使得少年先锋队原本繁琐乏味的工作充满了活力。传统给了我们宝贵的经验，创新给了我们充足的力量。通过创新，活动得到修改，新思路，学生将被吸引，并主动参与，从而获得良好的教育效果。‎ ‎2.为了不断改善当前的经济状况，加强少年先锋队活动中“理想信念”的教育。‎ 作为辅导员，你应该有一种独特的敏感性和细致性，针对孩子的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。在工作中，我发现现在的孩子们的材料非常丰富，“理想信念”的教育尤为重要。因此，每年的清明节，我们学校都会组织孩子们到烈士陵园去祭祀，并向革命烈士纪念碑献花圈。在悲伤低沉的声音中，活动的所有参与者默默地哀悼革命烈士。随后，学生代表发表了讲话，并以少年先锋的名义庄严承诺，将烈士最深情的思想和崇高的敬意投入到学习和工作的实践中。为了激励每一位年轻的先锋，我们还特地邀请了一位革命的祖父，在庄严的烈士纪念碑前讲述革命烈士的英雄事迹，让学生感受到现在的美好生活。活动结束时，我们所有的老师和学生都在庄严的五星红色中发誓，面对烈士墓碑的决心，与党一起表达党。‎ 在雷锋阵亡将士纪念日，我组织了少年先锋来安慰孤独的老人。团队成员向老人们致以哀悼礼物，表达对光荣老人的尊重。在宽敞明亮的光荣老人的房间里，我们与老人们交谈，孩子们详细询问了革命老人的生活和身体状况。在与老人们的亲切交谈中，我们了解到，老共和国背后有一个年轻的运动，让共和国投掷头脑并流血。当我和老人说再见时，我发现孩子们的眼睛都湿透了。一位年轻的先驱来到我面前，兴奋地对我说：'老师，老人们把他们的青春献给了这个国家，我们永远不会忘记他们对人民的贡献。 '这句话震惊了我。我被孩子的话感动了。离开时，每个人都希望老人们过上健康长寿，享受晚年，并表示愿意学习为国家牺牲并努力工作的革命老兵的精神。回到学校后，团队负责人利用广播吸引了所有年轻的先驱者：‎ ‎“在这个社会中，我们每个人都必须学会奉献我们的爱，努力学习，建设更好的西宁河。 “学生们有这样一种'理想信念'，我相信这将成为一名合格的社会主义建设者和接班人。‎ 少年先锋队的活动应该符合社会的需要，社会化的少先队活动将成为一种新的趋势。‎ 多年来，少年先锋队的活动一直由学校主导。随着时代的发展，社区少先队将弥补课堂教育和学校及家庭教育的不足。在业余时间，我们学校开展了“Eagulation Holiday Team”活动。如果你想在社区少先队员中做好工作，仅依靠中队或学校的力量是不够的。要充分发挥学校，社会和家庭的综合实力，建立有效的组织管理机构，形成健全的管理体制。通过这次活动，我选出了一批高素质，敬业的中队干部，进行学习和管理培训。使用Young Pioneers社区活动记录表进行反馈活动，所有团队必须仔细填写反馈并及时提供反馈。小队长。球员们积极参与社区服务作为他们的骄傲。在我的领导下，团队成员深入社区调查，发现问题是由奉献团队，巡逻团队，爱心团队和监督团队组成的。每个团队都有自己的责任。年轻先驱们通过了“促进低碳生活，我的先知”，“为了保护绿色环境，我必须做各种社区活动，如'减少白色垃圾，我参与'，'维护社区安全和监督'研讨会，让孩子们真正了解他们在社区中的责任。‎ 在个人参与的实践活动中，少先队员提高了对社区的认识，加深了对社区的感情，树立了“小公民”团队成员的意识，培养了社会责任感。在报告和讨论过程中，由于个人经验，学生不断报道。他们还提出了自己的社区建设建议，反映了他们对社区的热爱。他们把这些建议带到社区，社区有关部门认真听取了学生的建议。他们经常指出“草坪上有白色垃圾”，“社区门口经常有小企业，私人占用道路的小贩，设置摊位，阻碍交通”两件事，社区工作人员立即采取行动和清理，以便学生们非常鼓励，真正体会到了社区小主人的感受。有多少有意义的社区体验活动将我们无聊的讲道变成了团队成员喜欢看到和忘记的道德教育。‎ ‎“建英假期团队”活动的启动，使学校的少先队员能够发展自己的个性，锻炼自己的能力，加强参与社区活动的沟通。它还让社区居民看到了孩子们的精彩，健康和文明的举止。‎ 当我开始少先队活动时，我有一个愿望：让我的团队成员在活动中创造快乐，享受快乐，并乐于参与，愉快地玩耍，愉快地思考，快乐地成长。‎ 现在走在我们的校园里，有些孩子经常对我微笑并说：'先生。冯，我们什么时候还在搞活动！ “我很高兴听到孩子们对少先队活动的期望，这表明少先队的工作和活动已成为孩子们学习和生活中不可或缺的一部分。与此同时，我肩负着沉重的责任，因为下一份工作只是完美的，而且值得团队顾问的称号！‎