军棋社团活动总结

军棋社团活动总结

军棋社团活动总结 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力 更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝 试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非 智力（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创 造性思维为重点， 激发学生学习兴趣， 培养学生形成良好的人文素养， 为学生终身喜爱军棋、 学习军棋、 享受由此带来的快乐奠定良好的基 础。 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解军棋其发展历史， 本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了军棋等棋类， 重点介绍了军棋发展史， 让学生了解了军棋的渊源历史， 他们深深为 自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。 在教学中，我不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生 的实际情况， 少讲多练， 让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知 识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对 于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课 堂上， 我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处， 比如一些错误的 走发，及时给于讲解、指导。 最全面的范文参考写作网站下棋如做人，在某些方面也体现着 一个人的素质， 在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良 好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋， 别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学 生明白了其中的道理， 为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。 另外， 为了让孩子们形成良好的意志品质， 我经常教育孩子们下棋也要三思 而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及 时总结经验教训。 兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子 还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的⋯⋯针对这种情况，我及时给 他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于 不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。 在整个兴趣小组活动过程中，我经常举行一次棋类比赛，这样 孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养 了孩子们的智力。 模板 , 内容仅供参考