六年级数学老师备课组工作总结

六年级数学老师备课组工作总结

六年级数学教师备课小组总结 以下是六年级数学教师备课小组的工作总结。我希望我能帮助你。‎ 紧张忙碌的学期结束了。我们的六年级数学备课小组一直紧密围绕学校工作计划、教学部门工作计划和教学科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念并付诸教学实践。我们要树立科学发展观，转变教学行为，实事求是地开展课堂教学研究，践行新课程理念，确保教学质量稳步提高。现阶段的工作回顾如下。‎ 一是加强理论学习，提高思想认识 新课程标准的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材日益更新。很难坚持用教材来反映新课程标准和新理念。这学期，我们备课小组首次加强了数学新课程标准的理论研究，使教师们进一步明确了新课程标准的新理念、全新框架、明确目标和有效指导。我们还通过共享订阅的教育教学杂志或共享在线资源，学习了一些有效的教育教学理论，并改变了我们的教育理念，以指导我们的教育教学实践。从而不断提高教师的理论水平和专业素质。‎ 第二，集体讨论和资源共享 每个老师都有繁重的工作量。为了节省备课时间，充分发挥每位教师的特点，相互学习，相互借鉴，我们的数学小组这学期采取了集体讨论的方式。在此基础上，每位教师根据自己的特点和风格在教学中体现自己的个性。课程计划努力满足以下要求:‎ ‎1.教学目标应包括认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想和方法的培养目标，提高学生的思维能力和创新能力，通过指导和规范管理使学生形成良好的学习习惯。‎ ‎2.教学设计应以课程标准为标准，根据教学目标和我校学生的特点安排教材，深刻理解教材，突出重点，分散难点，针对不同层次的学生有不同的教学内容和不同的教学方法。‎ ‎3.教室里百花齐放。11月，来自同一组的老师周冰在同一个班级举办了电影级的异质活动，并参加了《百分比的应用--利率》课程。我从这次活动中获益匪浅。‎ 第三，认真学好每一课 为了在课堂教学中实施素质教育，从发展要求的角度来看，学生不仅要“学习”数学，更重要的是，要“学习”‎ 数学，具备科学提问、探究问题、创造性解决未来工作中问题的能力。因此，我们要求教师在教学过程中始终考虑为学生提供学习指导。这学期的重点是学习方法的指导。指导的要点是如何听课、如何做作业和如何复习。为了更好地反映学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给予学生独立参与活动的时间和空间。为了能够上好每一课，教师应该根据学校硬件的优势积极制作课件，优化教学方法，提高教学效果。‎ 第四，课后辅导 批改作业是教学工作中的一项繁重任务。每天要花两个小时来批改作业。它采取统一审批、面对面审批和评估的形式。每个老师也利用业余时间给学习成绩差和有困难的学生个别指导。尤其是赵先生和周先生也利用假期。他们的工作态度令人钦佩。‎ 这学期，因为我是第一次担任组长，经验很少，所以我在工作中有很多不足，也遇到了各种困难，比如处理事情考虑不周、工作效率低、每位老师备课量大、学生水平差异大、学生思想波动大等。这也要求我们认真研究教学对策，夯实基础，迎接各种考试，努力在考试中取得满意的成绩。我希望在新的一年里，在大家的共同努力下，我们小组将取得新的突破。更加认真主动地做每件事。‎