小学英语师徒结对师傅培养总结3篇

小学英语师徒结对师傅培养总结3篇

小学英语师徒结对师傅培养总结3篇 ‎　　小学英语师徒结对师傅培养总结篇1‎ ‎　　时间过得真快，转眼间我与权彩虹老师师徒结对已一学期了。通过这学期的师徒结对 活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习， 互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：‎ ‎　　一、结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析祝老师的 优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的 基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根 据计划开展一系列的活动。‎ ‎　　二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之 一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次， 在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评 课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多 看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。‎ ‎　　三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会 精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所 以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。‎ ‎　　我一旦发现她教学设计有问题就会帮助 她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材， 设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高 教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。‎ ‎　　我给她评课时， 会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。‎ ‎　　比如她的普通话说的比较好等 优点我都给予肯定;对她的缺点如讲课缺少激情，缺乏对学生课堂纪律的维持，课堂提问应 注重让学生独立回答， 不能全部集体回答， 课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学 生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并 虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到权老师比较有潜力，她不但向我学习，还 虚心向其她有经验的教师学习，她教育教学水平有了明显的提高，真为她感到高兴。青年教 师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意 把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己 之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动 中会获得双赢，让师徒结对走向共生。‎ ‎　　小学英语师徒结对师傅培养总结篇2‎ ‎　　师徒结对师傅工作总结时间飞逝， 转眼间我与魏艳老师师徒结对已经一个学期了。‎ ‎　　这一学期内年内，‎ ‎ 我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添 了许多额外的责任， 但我很清楚自己作为师傅，对徒弟在职培训起着非常重要的 引导、榜样与示范作用。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了许多新的感 悟与启迪。‎ ‎　　一、根据教师实际情况，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析 魏艳位优缺点，优点：大学毕业富有激情，热爱教育。缺点：教学经验不足，教 学重难点难以把握。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计 划开展一系列的活动。‎ ‎　　1.提前备课。‎ ‎　　在课前， 我们会把上课的内容进行讨论。‎ ‎　　画出上课的重难点。‎ ‎　　商讨课堂怎样导入激发学生的学习兴趣。‎ ‎　　2.认真进行互相听课，相互学习。‎ ‎　　她上进心很强，年轻有 朝气、能吃苦， 比较细心。尤其是作为徒弟的她，有专研精神，好问。每听完一次课她都会询问 她有哪些不足。‎ ‎　　我们会在一起讨论，交流哪些地方上得好?哪些地方还可以怎么 上效果会更好。‎ ‎　　二、充实自我，不断学习努力提高自身素质 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。‎ ‎　　所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向 其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老 师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真 评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找 有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。‎ ‎　　三、做好示范，共同提高进步 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学 过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。‎ ‎　　在指导魏艳时， 我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕 授课目标安排教学活动。‎ ‎　　我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从 而使她的备课水平有了提高。指导她上公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计 出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽 量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮 助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多 她自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体 学生等比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如重点难点知识的不够突出、课 堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地 给指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。‎ ‎　　通过一个学期的师徒结对活动，我感到这位老师非常好学、比较有潜力，她 不但向我学习， 还虚心向其他教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行 业务进修，她教育教学水平有了明显的提高。‎ ‎　　新教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而 我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟， 带徒弟的过程中也 能不断完善自己，取人之长，补己之短。共同进步与提高。‎ ‎　　小学英语师徒结对师傅培养总结篇3‎ ‎　　师徒结对师傅工作总结 ‎　　王颖 ‎　　本学期我与沈娜娜、刘莉、曹耀仙、常超老师结成师徒， 在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强 师德修养，根据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高 教育教学水平。在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相 听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题， 寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从 而不断提高自身的业务素养。‎ ‎　　一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方， 于是我认真分析四位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来 一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上 能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的 ‎ 师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。‎ ‎　　二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是 需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期 的工作目标之一。首先，我经常向其他有经验的教师请教，努力 使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上 公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细 记录、认真评课，使自己在听评课方面有一定进步。再次，在平 时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己 的专业理论也有一定的提高。‎ ‎　　三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节活动都当成示范课，充分准备，不管 是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟 们。‎ ‎　　在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们 备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。‎ ‎　　我一旦发现她们 教学设计有问题就会帮助她及时改正， 从而使她们的备课水平有 了提高。指导她们上公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出 科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的教学内容，并指 导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育 教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注 意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己 没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和幼儿互动、小组讨 论、关注全体幼儿等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点 如重点难点知识的不够突出、活动中缺少激情，评价语言较少， 整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。‎ ‎　　每次她们都能乐意接受，并虚心改正。‎ ‎　　与沈娜娜、刘莉、曹耀仙、常超老师师徒结对的一学期里，我在 努力践行着做为师傅所应尽的责任。刘莉老师、曹耀仙老师非常 好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它 “吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的 同时， 我也在她身上学到了很多东西， 也让我有了一定的提升。‎ ‎　　沈娜娜老师是位悟性高的老师， 有自己的思考， 自己的见解。‎ ‎　　在平时，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备 教材备教法， 能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应 的教学过程及方法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法， 做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收 集素材及知识要点。‎ ‎　　常超老师是充满睿智的老师，教学经验不够丰富的他，经常 要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上 他自己本身的努力，进步很快，已经能较好的掌握本学科的一些 教学方法。‎ ‎　　青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有 创新的能力。‎ ‎　　而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传 授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教 师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善 ‎ 自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供 这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也收益匪浅， 使我在教育教学中更加游刃有余。‎ ‎　　师徒结对活动也让我意识到自身的诸多不足。‎ ‎　　“学然后知不 足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在 较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高 徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得有所 成效是一 种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。‎ ‎　　通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师 徒相长的过程， 师徒在共同的教研活动中， 互相学习， 互相帮助， 努力提高自身素质，共同获得很大的提高。‎